(2)学生分析学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生现有的认知水平和能力,一个圆有无数对称轴,正方形有四条对称轴,(2)确定能力和方法的培养目标及其教学实施策略,(2)学生学习问题分析,(3)分析学生的学习需求和学习行为,(3)确定教学点和教学实施策略，引导学生的情感、态度和价值观,如何写教学设计。
如何写教学设计？一、课前系统部分(1)教材分析写作要求教材分析部分:三个操作要求:(1)课程标准要求分析。(2)分析各教材内容在整个课程标准和各模块(各教材)中的地位和作用。(3)分析高中每节课的内容与初中教材中相关内容的区别和联系。(2)学生分析学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生现有的认知水平和能力。(2)学生学习问题分析。(3)分析学生的学习需求和学习行为。(3)教学目标写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标。(2)确定能力和方法的培养目标及其教学实施策略。(3)确定教学点和教学实施策略，引导学生的情感、态度和价值观。
2、小学四年级 数学 观察 物体知识点1。轴对称图形和对称轴1，如果一个图形沿直线对折，两边的图形可以完全重叠。这个图形是轴对称图形，折痕所在的直线称为对称轴，2.对称轴两侧的部分，如果形状相同、大小相同、位置相同、方向相反，则可以完全重叠。3.画对称轴时用虚线，4.长方形、正方形和圆形都是对称的图形。矩形有两条对称轴，正方形有四条对称轴。一个圆有无数对称轴，第二，镜像对称就像一个湖。反射和照镜子都是镜像对称现象，湖水的倒影是相对于水平面对称的，而照镜子是相对于垂直面对称的。照镜子时，镜子内外的人的上下、前后位置不会改变，但左右位置会颠倒，第三，画对称图形的另一半时，可以先在网格中找出每条线段两端点的对称点，然后用直线连接起来。对称轴上一点的对称点还是这个点，对称轴垂直，图形左右对称；对称轴是水平的，图形上下对称。
