教学过程:(1)学习和发现对话描述的特点,三、教学难点:发现人物性格特点对话;学以致用对话描述四,三、教学难点:发现人物性格特点对话;学以致用对话描述四,如何指导学生写好作文对话作文教案作文指导课程《人对话描述》教案1,如何指导学生写作对话作文教案作文指导课程《人对话描述》教案1。
1。如何指导学生写作对话作文教案作文指导课程《人对话描述》教案 1。教学目标:1。建立“提示”2。理解提示中间标点的用法。3.写对话时注意格式。二、教学重点:会用不同形式的提示来完成对话的描述,做到格式和标点正确。三、教学难点:发现人物性格特点对话;学以致用对话描述四。教学过程:(1)学习和发现对话描述的特点
1。如何指导学生写好作文对话作文教案作文指导课程《人对话描述》教案 1。教学目标:1。建立“暗示”2。理解提示中间标点的用法。3.写对话时注意格式。二、教学重点:会用不同形式的提示来完成对话的描述,做到格式和标点正确。三、教学难点:发现人物性格特点对话;学以致用对话描述四。教学过程:(1)学习和发现对话描述的特点
{2。