注意防火安全教案，如何养成良好的防火习惯教学设计

本文目录一览

1，如何养成良好的防火习惯教学设计
2，防火安全教案
3，消防安全教育教案11篇
4，防火安全教案
5，幼儿园大班安全教案遇到火灾怎么办
6，防火安全教案
7，求幼儿消防安全教案大班的
8，消防安全知识教案
9，幼儿园小班消防安全教案着火了怎么办
10，幼儿园安全防火知多少教案与反思

1，如何养成良好的防火习惯教学设计

日常防火，防范于未然最重要。养成良好的生活习惯，掌握防火、用火安全常识，是最好的防范：1.养成良好习惯，不要随意乱仍未熄灭的烟头和火种，不能在酒后、疲劳状态和临睡前在床上和沙发上吸烟。2、夏天点蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等易燃物品。3.不随意存放汽油、酒精等易燃易爆物品，使用时要加强安全防护。4.使用明火要特别小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。5.焊割作业火灾危险大，作业前要清楚附近易燃可燃物，作业前要清除附近易燃可燃物，作业中要有专人监护，防范高温焊屑飞溅引发火灾，作业后要检查是否遗留火种。6.发现煤气泄漏，速关阀门，打开门窗，切勿触动电器开关盒使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。7.要经常检查电气线路，防止老化、短路、漏电等情况，电器线路破旧老化要及时修理更换。8.电路保险丝（片）熔断，切勿用铜线铁线代替，提倡安装自动空气开关。9.不能超负荷用电，不乱拉乱接电线。10.离开住处或睡觉前要检查用电器具是否断电，总电源是否切断，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。11、切勿在走廊、楼梯口、消防通道等处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通。

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如何养成良好的防火习惯教学设计

2，防火安全教案

　　作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的防火安全教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。防火安全教案篇1 　　活动目标：　　1、了解消防员叔叔与我们生活的关系，提高幼儿防火的安全意识。　　2、认识消防车，了解常见的消防工具。　　3、体验叔叔工作的辛苦，产生对消防员叔叔的热爱与尊敬之情。　　活动准备：　　联系社区消防中队，录音机，幼儿自制的爱心卡。　　活动过程：　　一、整装出发　　师：昨天老师让小朋友都去问了爸爸妈妈或是上查了消防员，那你们说说你了解的消防员是干什么工作的，他们是怎样的人呢？　　幼儿整装出发，师交待在路上的安全事项。　　二、与消防员叔叔亲密接触　　1、向消防员叔叔们问好。（着装的消防员、陈列的工作服）　　2、观察消防员的着装。　　消防员叔叔头上戴什么样的帽子，与我们平常戴的有什么不一样？　　身上穿什么样的服装？　　请幼儿来摸一摸。尝试拿拿帽子、衣服。　　消防员：我们的帽子是钢铁作的，非常牢固，可以避免在工作中从火场掉下的东西砸伤我们，我们的衣服很沉很重，因为有防火功能，但是穿上是非常闷热的，在工作时我们常常汗流浃背。　　三、认识消防车　　打开消防车，幼儿自由看看，问问，叔叔简单介绍灭火的工具。　　四、给叔叔献爱心卡表演节目　　1、加强防火意识　　消防员叔叔工作这么危险，这么辛苦，我们应该要怎么做？　　引导幼儿注意防火，向家人宣传防火意识。　　2、给消防员叔叔献爱心卡　　3、给消防员叔叔表演节目防火安全教案篇2 　　活动目标：　　1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。　　2、学习火灾的基本自救方法。　　重点：让幼儿认识到火灾的危害　　难点：让幼儿知道一些火灾的自救方法。　　活动准备：　　1、灭火器图片、烟花图片　　2、火灾自救图片　　活动过程　　一、谈话导入。　　教师：小朋友们我们就快要放寒假了，你们开心吗？　　教师：放寒假了，我们都回家过年，小朋友们你们喜欢过年吗？　　教师：那老师问小朋友过年的时候你们都会怎么来庆祝新年？　　让个别幼儿回答　　教师小结：　　对啦！我们过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。　　二、认识火灾的危害　　教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？　　引导幼儿回答（着火）　　教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢？　　教师小结：着火了会发生很多危险的事情，会把我们的房子烧着、把家里的很多东西也烧着、严重的话也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。　　三、火灾的自救方法。　　教师：那小朋友们你们想一想如果着火了怎么办呀？　　教师：要是在屋里着火了要怎么做呢？　　教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢？　　教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。　　教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。　　教师：火如果很大的话，我们应该怎么做？　　教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。教师出示图片：你们看这些都是什么人呀！（他们就是消防员叔叔）；他们正在火灾的地方救火呢。　　教师小结：　　那么小朋友们我们要知道如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。　　四、结束部分。　　教师：在我们生活中有很多情况下都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小朋友也不能在厨房里玩耍。防火安全教案篇3 　　活动目标：　　1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。　　2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的`基本知识。　　3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。　　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。　　活动重难点：　　知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。　　遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。　　活动准备：　　多媒体课件　　活动过程：　　一、了解火的用途及危害　　二、遇到火灾怎么办？　　1、火灾扑救的主要方法　　（1）学会拨打火警电话　　（2）知道常见的灭火方法　　2、逃生自救的技能及注意事项　　（1）正确逃生的方法　　（2）看清安全出口标志　　（3）如果身上着火怎么办？　　（4）如果大火封住了出口　　三、如何预防火灾　　1、预防火灾，从我做起　　2、谁对谁错　　教学反思：　　1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。　　2、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。　　3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。　　小百科：火灾是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。防火安全教案篇4 　　接到教育局通知，清明节放假时间为4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。为了使同学们能够度过一个安全、文明、传统的清明节，我倡议同学们在清明假期之间做到以下几点：　　1、注意假期外出交通安全。　　(1)遵守交通安全规则，不在公路上玩耍，打闹，逗留。　　(2)外出乘车不坐农用三轮车、手续不全的车辆。　　(3)乘车注意文明礼貌，主动给老人、儿童和残疾人让座，乘车时不要将头、手伸出车外。在公共场所要遵守秩序，懂礼貌。　　(4)外出时不和陌生人说话，不和陌生人出行，不吃陌生人给的东西。　　(5)不独自外出，外出时必须有家长带领，在无父母陪伴下，外出玩耍时要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。严禁和同学私自外出玩耍，不在外面过夜。　　(6)外出旅游要注意自身安全，注意保护旅游景点的公共设施及环境卫生，做一个文明的游客。　　(7)假期期间严禁上网吧及游戏厅等一些不利于儿童健康成长的场所。　　2、防溺水安全　　(1)同学们平时不要私自到水边玩耍，更不要入水游泳。　　(2)不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳。　　以上的二点要求，希望同学们时刻牢记。发现有其他同学不按照要求做的，要立即劝告并坚决制止;如果是在学校，要立即向老师报告。　　3、清明节祭扫活动防火安全　　(1)同学们尽可能同家长一道参加清明节祭祀祖先活动。清明节祭祀不是一种迷信活动，而是家人对已经逝去祖先的怀念，缅怀他们对后人、家庭及社会所做的贡献，激励后辈向他们学习，努力去做好更多有意义的事。它是中国的传统文化活动，值得我们提倡、参与、弘扬! 　　(2)同学们可利用这次明节祭祀活动，走进广阔大自然，亲切拥抱大自然，去仔细观察、用心思考、不耻下问、勇于探索，要学到课堂上学不到的知识，同时用心去感受阳光的温暖、清风拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激发热爱大自然、热爱家乡的情感。　　(3)同学们参加野外活动时不要擅自带火种，同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。　　(4)燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，注意风大刮走了燃烧的物品从而引起失火。　　(5)祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。　　(6)如果出现失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们太小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。　　同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时注意、处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。　　谢谢大家!

防火安全教案

3，消防安全教育教案11篇

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:时列会下消防安全教育教案11篇　　一、教学目的：　　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。　　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。　　3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。　　二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法　　三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。　　教学过程：　　(一)导入课程　　1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力　　XX年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。　　2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识　　(二)分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：　　(1)校园防火应注意什么?　　(2)外出野炊应注意什么?　　(3)发生火灾时应如何报警?　　(4)火灾扑救有哪些方法?　　(5)人身着火时如何自救?　　(三)学生发言(一两个小组代表)　　(四)学习教材内容　　(1)火灾的概念：　　火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾

我会继续学习，争取下次回答你

消防安全教育教案11篇

4，防火安全教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的防火安全教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。防火安全教案篇1 　　[教学内容]：　　学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。　　[教学目标]：　　1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。　　2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。　　3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。　　[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。　　[教学难点]：积极避险、自救方法　　[教学方法]：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。　　教学过程：　　一、谈话引入课题　　现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。　　二、了解令人心痛的溺水事件　　20xx年6月23日下午15时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。　　20xx年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。　　20xx年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。　　老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学们谈谈你的看法。　　讨论：你从中体会到什么? 　　学生讨论　　师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。　　今天我们要学习的主题是防溺水教育。　　1、板书课题：防溺水教育　　游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。　　2、溺水原因主要有以下几种：　　不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。　　3、溺水的急救　　(1)发现溺水者如何将其救上岸。　　教师进行详细讲解：　　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 　　方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。　　未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 　　学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。　　(2)如何开展岸上急救　　第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。　　第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。　　第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。　　学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。　　四、课堂总结　　1、同学们小结：　　通过这次活动，你懂得了什么? 　　2、教师小结：　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。　　五、课后作业　　遇到有人溺水怎么办?如何开展溺水救护? 防火安全教案篇2 　　【班会目的】　　1、了解火与人类的密切关系，知道发生火灾给人类带来的危害。　　2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。　　3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。　　【班会准备】　　1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。　　2、制作相关的课件。　　3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。　　一谈话引入：　　红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 　　师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火) 　　师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与发生火灾”。　　二生活中的防火　　1.家庭用电　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的.地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。　　1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。　　2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。　　3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。　　4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。　　5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。　　6)不要用老化的电源。　　2. 安全使用煤气　　1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。　　2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。　　3、校园防火安全　　1.防火：校园是人群密集的地方，防火是校园安全的重要问题，　　1) 禁止在校园内玩火、放炮。　　2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。　　3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。　　三、防火技能　　1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。　　2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。　　3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。　　4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。　　四、灭火器使用方法　　1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。　　2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。　　3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。　　五、逃生技能　　如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险? 　　1、发生火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲; 　　2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生; 　　3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭; 　　4、遇发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生; 　　5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境; 　　6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水; 　　7、充分利用阳台、天窗等进行自救; 　　8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。　　六、儿歌：安全知识小结　　发生火灾不用慌，　　分清火情找主张。　　油锅着火不用水，　　锅盖盖上火灭光。　　衣物着火快浇水，　　电器着火拔电源，　　同时拨打119，　　消防官兵帮大忙。　　七、小结　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。防火安全教案篇3 　　活动目标：　　1、帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。　　2、对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识。　　3、学习着火时的急救措施，发现火情及时扑救或报告。　　活动重点：对幼儿进行防火教育。　　活动难点：掌握身上着火时的自救方法。　　活动准备：　　火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。　　活动过程：　　一、看录像或图片，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。　　二、讨沦：火灾是怎么引起的？教育小朋友不玩火。　　（1）、用电过程中需要注意哪些安全？不当的使用会导致什么后果？　　小结：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。　　防范措施：　　1、家里的插座、插头不能乱动。　　2、全家外出时要切断家里的总电源。　　3、不私自拆卸、维修电器。　　4、使用和操作电器要注意不能有湿水。　　5、一旦出现电器故障，立即截断电源。　　（2）燃放烟花爆竹要注意哪些安全？　　小结：根据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。　　（3）煤气和明火的防火安全。　　故事导入：　　【20xx年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来 “哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法，迅速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120 报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】　　这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？　　防范措施：　　1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。　　2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。　　3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。　　4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，　　三、看图片讨论(1)当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办?(用水、沙、土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想办法逃出去……) (2)当你衣服上着火了怎么办？(跳入水中，脱掉外衣，滚动等。) 　　四、教师小结：当发现火情时，要及时扑救或打119火警电话报警；如果被火围困，要想办法逃出去；如果烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。　　五、游戏“身上着火了”” 小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的小朋友迅速想办法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。　　活动延伸：　　1、向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例。　　2、学打火警电话“119”。防火安全教案篇4 　　一、本次主题班会的目的：　　让学生们树立消防安全意识，解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。　　二、活动准备：　　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。　　2、解一些防火安全知识。　　三、本次班会的主要内容　　班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备这次《防火安全》主题班会。　　（一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。　　（二）同学们议论，各抒己见。　　（三）解一些防火安全知识。　　1、着火，怎么办？　　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。　　2、怎样报火警？　　（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。　　（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。　　（3）说明什么东西着火，火势怎样。　　（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。　　（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。　　（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。　　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。　　3、使用火炉要注意什么？　　（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。　　（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。　　（3）烘烤衣物要有专人看管。　　（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。　　4、点蚊香时需要注意什么？　　夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。　　（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多。　　（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。　　（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。　　（5）学生不得玩火，不可以随身带火种：　　1、不能带火柴或打火机等火种；　　2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；　　3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。　　4、不到野外玩火，不烧地埂，不烧荒坡。　　5、不吸烟。　　四、防煤气中毒　　天气寒冷，又到采暖期，采暖期间一定要注意防煤气中毒。天气好时要经常开窗通风，确保室内空气流通；家中无人时一定要记得把煤气关好！　　五、本次班会的效果　　通过这次班会课的学习，使同学们解更多的消防知识，增强消防意识，提高自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定基础。防火安全教案篇5 　　教学目标：　　通过教学，使学生懂得冬天安全使用火炉取暖和安全用电。教学过程：　　一、谈话导入　　冬天来临，气温也随之慢慢下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们一起来探讨。　　学生讨论、交流。　　二、冬天用火炉取暖应注意的事项：　　1.取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。　　2.取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进行检查，确认安全后方可离开。　　3.用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。　　三、冬天安全用电　　进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应注意：　　1.认真检查电线，确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。　　2.检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。　　3.电炉的功率较大，使用一段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防电线被烧焦。　　4.不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。　　四、总结　　通过这节课的学习，你还想提醒大家应注意哪些问题。

5，幼儿园大班安全教案遇到火灾怎么办

活动设计背景　　安全教育，一直是幼儿园工作的重中之重。由于我园有师生近一千人,是人员密集的场所,加之小班孩子防火意识淡薄,在火灾发生时,自救意识和能力都很弱,所以设计本次活动,防患于未然.　　活动目标　　1、初步了解防火知识，了解消防车的相关知识，学会自救方法。　　2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。　　3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神　　教学重点、难点　　认识防火标志、火警电话标志、安全门标志。　　自救的办法　　活动准备　　消防车图片火灾录象　　湿毛巾　　活动过程　　一、出示消防车图片（引起幼儿的兴趣）　　1、小朋友们看，你知道这是什么车吗？　　2、你在哪儿听到过消防车的声音？　　3、消防车开来了，发生什么事啦？　　4、教师讲解有关消防车的构造，以及遇到火灾后的应对办法。　　二、观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）　　问：你看到什么啦？　　引导幼儿讲述：　　1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。　　2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。　　3、消防队员开着消防车来救人。　　三、如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自救办法）　　1、打“119“火警电话。　　2、喊大人来救。　　3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。　　四、进行演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）　　1、小朋友着火了，你们怎么办呢？　　请小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。　　五、回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）　　1、你是怎样想办法离开火灾现场的？　　2、谁打“119”的？　　3、哪些人喊救命啦？　　4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？　　告诉幼儿正确的自救方法。　　六、发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？引导幼儿说出　　1、不在容易着火的地方玩火。　　2、讨论哪些东西容易着火。　　3、当别人不知道这些东西容易着火应该怎么办？　　4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。　　七、活动延伸　　请幼儿回家和自己的爸爸妈妈一起讨论相关的知识，丰富幼儿的经验。并在家长的指导下，认识家中的一些易燃物品，在家里演习火灾发生后的逃离路线。

6，防火安全教案

　　作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的防火安全教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。防火安全教案篇1 　　教育目标：　　1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。　　2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。　　3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。　　教育过程：　　一、认识各类消防安全标志　　1、出示各类标志图案。这是什么？板书课题　　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。　　二、了解各类消防安全标志的含义　　1、出示小黑板：标志分类　　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。　　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。　　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。　　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。　　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。　　2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）　　3、师简介消防栓。　　三、代表表演防火：　　大家认真观察表演后讨论：　　1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？　　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况　　2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？　　发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？　　四、小组讨论设计森林防火措施　　1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。　　2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）　　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。　　4、交流点评。　　五、巩固总结　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。　　“森林防火人人有责” 防火安全教案篇2 　　活动目的：　　1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。　　2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。　　3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。　　活动准备：　　大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：　　一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。　　森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。　　二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。　　1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。　　2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。　　3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。　　4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。　　5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。　　6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。　　7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。　　8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。　　三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？　　1、讲述故事、启发提问、讨论：　　（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）（2）医生说最好的药是什么？　　2、继续讲述。提问：　　（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？　　（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办？）　　四、完整讲述师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音>）。　　五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。　　幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的`扑救》防火安全教案篇3 　　教育目标：　　1.认识森林防火的重要性，要爱护森林。　　3.学习并掌握森林防火知识。　　教育过程：　　森林火灾很容易蔓延，不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。　　一、认识森林火灾的起火原因　　森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火　　（一）人为火包括以下几种：　　1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；　　2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；　　3.故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。　　在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。　　（二）自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。　　二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。　　三、怎样扑救森林火灾　　(一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。　　1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。　　2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。　　3、是明确扑火纪律和安全事项。　　4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。　　5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。　　6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。　　7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。　　8、是正确使用扑火机具。　　（二）脱险自救方法有哪些　　1、是退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。　　2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。　　3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。　　4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。　　四、活动总结　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。防火安全教案篇4 　　教学内容：　　防火安全知识　　教学目的：　　认识火灾发生的原因、火灾的危害和预防　　教学过程：　　一、案例导入(网络资料) 　　【案例一】20xx年10月2日晚8时25分许，××大学一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度，在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。　　【案例二】20xx年1月4日晚9时许，××大学一学生公寓523宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的长条桌、物品柜等设施因火灾被损，另有价值4000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是由于该舍两名同学将应急灯长时间充电（13小时，寝室当时无人），使蓄电池过热，引燃桌下纸箱内的易燃。　　【案例三】20xx年11月3日下午，某高校一公寓504宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的照明、床板、物品柜等设施因火灾被损，另有价值1万余元的学生个人财物被烧毁。该公寓住的全部是女生，火灾发生时该舍无人。经查这起火灾事故是人文学院01级两名女学生违反学生公寓管理制度，将烧水的“热得快”放在暖壶里烧水，人走时忘断电源以至酿成火灾。　　二、结合上述案例让学生讨论火灾发生的原因和危害及个人感想。　　三、火灾的预防注意事项：　　1、严禁超负荷用电，乱拉、乱接电源，随便使用电热用具（电褥、电加热器等）；　　2、严禁在宿舍内使用明火、吸烟、乱扔烟蒂；　　3、宿舍没有人时，应关掉电器和电源开关；　　4、禁止在宿舍内用火烧东西。　　5、怎样进行疏散自救：火势不大时要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去。在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧栓在门窗档和重物上，顺势滑下。当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒（夜间）、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队员及时发现，组织营救。呼救，也是一种主要的解救办法。　　四、总结：　　通过学习上述内容，提高学生对校园火灾的认识，注意校园特别是宿舍的防火安全，学习必要的火灾自救常识。做好火灾的预防工作，人人有责。防火安全教案篇5 　　一、本次主题班会的目的：　　让学生们树立消防安全意识，解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。　　二、活动准备：　　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。　　2、解一些防火安全知识。　　三、本次班会的主要内容　　班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备这次《防火安全》主题班会。　　（一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。　　（二）同学们议论，各抒己见。　　（三）解一些防火安全知识。　　1、着火，怎么办？　　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。　　2、怎样报火警？　　（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。　　（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。　　（3）说明什么东西着火，火势怎样。　　（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。　　（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。　　（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。　　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。　　3、使用火炉要注意什么？　　（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。　　（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。　　（3）烘烤衣物要有专人看管。　　（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。　　4、点蚊香时需要注意什么？　　夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。　　（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多。　　（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。　　（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。　　（5）学生不得玩火，不可以随身带火种：　　1、不能带火柴或打火机等火种；　　2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；　　3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。　　4、不到野外玩火，不烧地埂，不烧荒坡。　　5、不吸烟。　　四、防煤气中毒　　天气寒冷，又到采暖期，采暖期间一定要注意防煤气中毒。天气好时要经常开窗通风，确保室内空气流通；家中无人时一定要记得把煤气关好！　　五、本次班会的效果　　通过这次班会课的学习，使同学们解更多的消防知识，增强消防意识，提高自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定基础。防火安全教案篇6 　　一、活动目标：　　1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。　　2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。　　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。　　二、活动准备: 森林防火的课件、故事。　　三、活动过程：　　1、出示图片：　　2、提问：　　①这是什么地方？（森林）　　②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？　　3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。　　4、提问：　　①看到图片你有什么感受？　　②你知道为什么会发生森林火灾? 　　③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。　　5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。　　（1）怎样才不会引起山林火灾? 　　①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。　　②不能在山上点火、玩火。　　③不能在山上把放烟花炮仗。　　④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。　　（2）看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做? 　　6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。　　一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。　　还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。　　树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了” 　　森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!” 　　小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧! 防火安全教案篇7 　　【活动分析】　　“火”与我们的生活密不可分，他给我们带来很多便利。但水火无情，幼儿却不能理解火的危害，常背着大人玩火。本次活动从观看视频入手，通过模拟、操作、讨论等形式，充分调动幼儿的感官，让他们了解火给人人带来的灾难，从而知道：玩火危险，不能玩火，当遇到火灾时，自己有能力逃生，躲避危险。　　【活动准备】　　火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志　　【活动过程】　　 1、谈话引出话题：　　师：小朋友们，你们见过火吗？它有什么作用？（做饭、取暖）火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场》　　提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿讨论　　小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。　　 2、讨论：如何预防火灾的发生？　　师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢？　　小结：小朋友自己不能随便玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。　　 3、讨论：发生火灾了，怎么办？　　师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢？幼儿边想办法一边练习　　师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢？我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。　　小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭；大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。　　如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。　　 4、安全演练：　　师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音？呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。　　 5、活动结束　　【活动反思】　　本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。　　特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。

7，求幼儿消防安全教案大班的

“消防周”教育活动详案　　设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。　　活动目标：　　1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。　　2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。　　3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。　　活动准备：　　1、《火灾案例》录像。　　2、人手一块湿毛巾。　　3、安全出口指示牌，灭火器。　　活动设想：价值分析：　　一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？　　教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。　　二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。　　通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结　　三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？　　（1）如果发生火灾了，该怎么办？　　教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。　　（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。　　（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。　　师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。　　（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。　　（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。　　(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。　　四、学习消防安全儿歌　　你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。

8，消防安全知识教案

一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。二、燃烧的三要素 1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施 1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法 1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源；2.乱扔烟头；3.躺在床上吸烟；4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物；6.存放易燃易爆物品；7.使用电炉等电热设备；8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。六、灭火时应注意以下几点 1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针：预防为主，防消结合八、扑救火灾的一般原则： 1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火 4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌十、遇上严重火灾怎么办？ 1、保持镇静。 2、呼唤附近的同事援助。 3、报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。 4、关闭火场附近的电器总闸。 5、正确使用灭火器灭火。 6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。十一、逃生注意事项： 1、要镇静，采取措施自救 2、或初起时要报警，设法疏散物资 3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门 4、过浓烟区要弯腰或爬行前进 5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫 6、不要乘坐电梯 7、在窗边呼救 8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

9，幼儿园小班消防安全教案着火了怎么办

活动目标：1、认知目标：让幼儿了解防火的基本知识，树立防火意识。2、能力目标：掌握火场自救的方法和技能，学会报火警，提高幼儿的自我保护能力。3、情感目标：通过游戏，让幼儿体验正确应对火灾问题，而获得成功、快乐感。为了更好的实现教育目标，我做了以下准活动准备：电话2台；水、扇子、湿毛巾、沙、脸盆酒精等实验所需物品活动过程：一谈话导入：说说火的用途？请个别幼儿回答。如果使用不当，火会给人们带来什么样的后果？二,本次活动我采用了以下教：1、直观教学法。它是幼儿园教育教学的主要方法。《纲要》中指出：“幼儿应成为活动的主体，教师作为活动的支持者、合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极而有效的互动。”本活动我多次组织幼儿观看多媒体课件，通过直观法，充分调动幼儿的积极性，并为激发幼儿就“真正发生火灾，你该怎么办？”而积极想办法做好铺垫。2、交流讨论法。在活动中先设置问题，让幼儿带着问题去看课件，寻找答案。大家通过讨论，相互启发和补充，从而获得正确、统一的认识，从而掌握火场自救的方法和正确报火警。3、操作法。心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”本次活动中小实验环节，就充分体现了这一理念，从而使孩子更好地掌握一些灭火的方法。4、竞赛游戏法。充分调动了孩子的积极性，增强了孩子的集体荣誉感。五、再来说学法：《新纲要》指出教学活动应注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏中。活动中幼儿采用的学法主要有；1、观察分析法；2、讨论法；3、操作体验法；4、多种感官参与法；孩子们通过看、听、说等多种感官的参与，让幼儿更有学习兴趣，让活动气氛快乐和谐。六、接下来说活动过程：具体有以下四个环节：（一）倾听消防警报声，引出课题师：“小朋友们听一听，这是什么声音？发生了什么事情？（播放消防声声效）让我们一起来看一看。”用警报声导出下环节，起到抛砖引玉、承上启下的作用。（二）学习讨论自救的方法现在孩子们在面对火时，想到的只是拨打119，捂住口鼻逃生。但在面对一点小火苗时，是否也去拨打119，立刻逃走。也许你的逃走会带来更大的灾害。相反如果孩子们掌握了应对小火苗的办法，就能将火种泯灭在萌芽阶段。这不仅是一种知识技能的提高，也是保护生命和财产安全的一种有效手段。所以在这堂课中我设计了一个小实验，让孩子用教师提供的物品探索扑灭小火苗的办法。1、探索扑灭小火苗的办法教师提问：“在生活中如果你发现小纸片或塑料袋烧着了，起了小火苗，你会怎么做呢？”，组织幼儿展开讨论，在此我们允许错误的方法和争论，教师不加以否认，并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验。教师小结，火小的情况下可以用湿毛巾、水、沙等方法灭火。2、学习报火警教师提出问题“如果发生了火灾，你该怎么办呢？你们知道怎样报火警吗？报警时要说清楚些什么吗？”幼儿自由讨论后，再通过播放多媒体课件“报警演示”，教师加以分析、小结，报火警时要冷静不要慌张，最关键要说清楚火灾发生的地址。有了这些经验后，再请孩子来模拟报火警，进行巩固。3、探索安全自救的办法教师继续发问：“当消防员叔叔没赶到时，我们要积极的采取自救，保护自己，你有什么好办法吗？”组织幼儿展开讨论，教师深入其中直接指导。根据幼儿讨论的方法，我提供课件，“看看他们想的办法和我们一样吗？哪些是我们想到的？哪些是我们没想到的？”这样安排可以给予幼儿更多的思考，幼儿在互动式、开放式、探究式的讨论中，相互启发、相互补充。（四）游戏——“自救大赢家”我将幼儿分男生、女生队以知识竞赛形式游戏，听完老师的题目，说开始后，孩子用身体动作表示题目的对错，对就站立，错就蹲下。每个队回答4道问题，答对了一题得1分，最后看哪个队得分最高就是今天的大赢家。三.结束活动火可以帮助人们，也可以给人们带来灾难，请安全使用火，造福人类

10，幼儿园安全防火知多少教案与反思

设计意图：　　随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。　　活动目标：　　1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。　　活动重点：　　培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。　　活动难点：　　让幼儿知道如何防火，学会自救。　　活动准备：　　1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。　　2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。　　3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。　　活动过程：　　一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。　　1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。　　2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”　　二、利用图片，了解相关防火常识。　　1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。　　2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？①、不玩火柴、火机。　　②、不玩插座、插头和电线。　　③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。　　④、不用明火照明找东西。　　⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。　　⑥、电器使用后及时关闭电源等。　　三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。　　1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。　　2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。　　3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。　　四、进行消防逃生演习　　1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？　　2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址。　　3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。　　4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！　　五、活动延伸：　　带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。　　活动反思：　　1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利　　用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。　　2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。