幼儿园单元主题活动设计，幼儿园学校班级主题活动方案有哪些

来源：整理时间：2023-09-24 16:39:01 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，幼儿园学校班级主题活动方案有哪些
2，幼儿园小班适合那些主题活动
3，求一份完整的幼儿园活动教案
4，以国旗歌为主题写一篇幼儿园活动设计
5，急求关于幼儿园中班或者大班的主题教案我的爱好我的嗜
6，幼儿园主题活动设计怎么写呀急急急
7，幼儿园主题活动唐诗宋词大班

1，幼儿园学校班级主题活动方案有哪些

1、主题活动计划的由来和预成意图.2、主题网络图和预成目标.3、主题教育活动中可利用的教学资源和环境创设.4、主题活动中主要活动内容的设计.5、主题计划活动中的反思.

幼儿园学校班级主题活动方案有哪些

2，幼儿园小班适合那些主题活动

刚开学适合《高高兴兴上幼儿园》、《我喜欢》、关于季节的《秋天》《过新年》这些主题都可以的~

刚开学适合《高高兴兴上幼儿园》、《我喜欢》、关于季节的《秋天》《过新年》这些主题都可以的~小宝宝、娃娃家、好听的声音、小兔乖乖、学本领、苹果和橘子、我的幼儿园、过年了、动物花花衣

幼儿园小班适合那些主题活动

3，求一份完整的幼儿园活动教案

做个讲卫生的好孩子（暑假幼儿园活动教案）活动名称：做个讲卫生的好孩子（暑假幼儿园活动教案）活动前言：每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！活动目标 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。活动准备各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。活动过程 1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。（2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言）（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净……）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。 3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。活动延伸把各种玩具用清水冲洗干净活动点评此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现：（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。附儿歌：洗手歌小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。总结：夏季天气比较炎热，也是容易感染细菌的季节，让小朋友们养成爱清洁、讲卫生的好习惯，可以使小朋友加强对疾病的防犯，增强自我保护的意识，让孩子健康的度夏季！

求一份完整的幼儿园活动教案

4，以国旗歌为主题写一篇幼儿园活动设计

我的校园是一个美丽的校园，我们在这里成长和玩耍。度过了很多时光，走进校门口，小路的左右两次全都是葱翠碧绿的小草，还有挺拔和茁壮小树，在欢迎我们的到来。冲着的就是一块很大的石头只见上面写着孺子牛，孺子牛的意思是让我们不要忘记老师的辛苦和勤奋。　　走上台阶左侧只见一棵棵粗大的山楂树和银杏树的叶子在微风中轻轻的摇摆，，好像是在跳舞，春天的山楂树枝繁叶茂碧绿的叶子在阳光的映衬下显的格外的碧绿，好像刚刚洗过澡一样，给同学们遮阳，下课的时候同学们都很喜欢到这里来玩耍。右侧就是我们的幼儿园了。　　再往前走，左侧是一块大大的铁板，铁板上还写着我们的校树和校花还有我们学校的校歌和中华人民共和国的国歌。冲着的就是四棵大柳树，柳树的纸条很多已经快碰着地了，一阵微风吹过柳枝随风飘荡，好像柳树姑娘在给自己梳头呢。右侧就是和我身高差不多的龙爪魁，是为了给执勤的同学提供一个遮阳树。　　到了南校园中间之后，前面是蒲松龄写的小说上面还有一些插画。后面就是可以容纳三个班的音乐教室，左面是我们上课的教学楼，右面是我们的水池，水池的中央有一座假山，假山上布满着爬山虎，爬山虎的叶子很茂盛所以基本上已经看不见它的枝条了。假山上还有一个水车，这水车只有我们在做操的时候它才懒洋洋的转动起来。水池里开着荷花，春天的时候荷花开的最茂盛了，就连花骨朵都见不到了，每一朵荷花都把自己的花瓣伸展到最长好似在比那一朵荷花才是最美的。　　柿子树是我们的小树，柿子树的位置在北教学楼的右面，这棵柿子树是我们学校最大的树了，春天的时候它犹如一把大伞，给我们遮阳，夏天它的果实熟了，开始纷纷的落下柿子，像一棵会下柿子雨的树，秋天它的叶子开始发黄，好似在打包行李，然后再轻轻悠悠的飘落下来。冬天柿子树光秃秃的，像一个光杆司令在雪地里站岗。　　这就是我美丽的校园！

需要根据自己旗杆的高度确定悬挂的尺寸。国旗通用规格为如下五种：1号旗 7200px × 4800px2号旗 6000px × 4000px3号旗 4800px × 3200px4号旗 3600px × 2400px5号旗 2400px × 1600px备注：国旗与其它旗帜同时升挂时，应将国旗置于中心，较高或突出的位置。（以下是旗杆配国旗的一般规则：18米以上的旗杆一般建议客户使用1号国旗；13-18米的旗杆一般建议客户使用2号国旗；8-13米的旗杆一般建议客户使用3号国旗；6-8米的旗杆一般建议客户使用4号国旗。）

5，急求关于幼儿园中班或者大班的主题教案我的爱好我的嗜

幼儿园大班教案：我的爱好　　【活动目标】　　1、乐意围绕“我就是喜欢我”这一话题参与谈话，学习用简短的语句谈论自己。　　2、能看到自己的长处，对自己有信心。　　【活动过程】　　1、小朋友，你喜欢自己吗？为什么啊？有这么一只青蛙，它先是对自己充满了自信，然后在与小动物相处过程中又失去了自信，最后在同伴的鼓励下又找回了自信，现在我们就来听一听，看看青蛙是一个什么样的青蛙。　　2、听故事：“我就是喜欢我”。　　提问：你喜欢小青蛙吗，为什么？小青蛙有什么本领？　　过渡语：小青蛙有自己的颜色，会游泳、会跳跃、还会捉虫，所以它感到非常愉快，它喜欢自己是一只青蛙。那你喜欢你自己吗？　　3、说说“我的爱好”　　提问：你喜欢什么？（我喜欢笑，我喜欢白色，......）　　4、讲讲“我会做的事”　　引导幼儿用“我就是喜欢我，因为我会......”句式讲述。　　提问：　　（1）我会为自己做什么？（自己穿衣，自己洗脸、刷牙、自己吃饭......）　　如:我就是喜欢我,因为我会自己整理玩具......　　(2)我会为别人做什么?　　我会为爸爸、妈妈（我就是喜欢我自己，因为我会为爸爸、妈妈端饭、摆筷子）　　......　　5、教师小结：我们每个小朋友都有自己的优点，每天都在不断地进步，健康地成长。如果有人问你，你喜欢你自己吗？你会怎么说呢？（我喜欢我自己）（来源：屈老师教案网）

幼儿园中班美术教案：彩色许愿伞活动目标： 1．能选用不同颜色的纸条进行粘贴，用折叠的方法制作小伞，萌发对色彩的感受。 2．学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。活动准备：各色的彩色纸条(25cm×6cm)，毛根或带弯头的吸管，透明胶带，浆糊，水彩笔，范例，操作步骤图。活动过程： 1．谈话导入，激发幼儿兴趣。 2．出示范例和操作步骤图，幼儿观察、讨论。 (1)引导幼儿观察许愿伞的颜色、图案。 (2)结合操作步骤图，讨论伞由几部分组成，如何制作。 3．幼儿操作，教师指导。幼儿可根据操作步骤图进行操作，帮助幼儿回忆操作过程。教师巡回指导。 4．展示作品。幼儿展示自己的作品，说一说自己的愿望。自我评析： 1．此次活动幼儿的自我愿望得以表现，所以幼儿对活动很感兴趣，参与的积极性非常高。画自己的愿望看似是命题画，实际上是可以让幼儿自由发挥的意愿画，这让幼儿有东西可画。 2．幼儿通过步骤图的提示，操作过程非常顺利，作品一气呵成，效果很好。虽然个别能力弱的还需教师帮忙指导，但通过看图也让幼儿有一个自己发现、自己学习的过程。 3．幼儿对运用多张单色的纸合并成一张彩色的纸非常感兴趣，感到很好奇，大大激发了幼儿的活动兴趣。对于色彩的搭配幼儿也有自己的认识，提高了幼儿对色彩的感受。附操作步骤： 1．选用三张不同颜色的纸条； 2．将纸条平行粘贴成一张大纸； 3．绘画自己的愿望； 4．按折扇子的方法折叠； 5．用胶带把伞头粘合； 6．在伞的背面粘贴吸管成伞把。

6，幼儿园主题活动设计怎么写呀急急急

幼儿园主题活动设计《动物园里装电话》〔设计思路〕本次活动结合日常生活中经常用到的电话，结合《纲要》中的主题目标，让幼儿主动的参与活动，有信心，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和意见，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件；引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。〔活动目标〕 1、尝试将数字进行六次不同的组合，排列成不同的号码。 2、能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。〔活动准备〕 1、利用多媒体展示动物园图片。 2、数字1——6，示范图一张（上面画有小猴子、小白兔、小熊、大公鸡、小马、小山羊）。 3、幼儿作业纸，记号笔，音乐磁带。〔活动过程〕（一）教师带幼儿听音乐《小朋友想一想》进入活动室，边走边做动物模仿操。 1、小朋友，刚才歌中唱到了哪些小动物？你的爸爸妈妈带你去过动物园吗？（请幼儿讨论交流） 2、今天老师想带你们去参观一下动物园。（利用多媒体播放动物园图片，让幼儿对动物进行表象的了解） 3、动物园参观完了，小朋友觉得心理怎样？（很高兴、很兴奋等等）可是刚才动物园下了一个紧急通知，今天下午举行运动会，可是小动物都不知道，请幼儿抓紧想办法通知他们。（幼儿交流、讨论，引出主题）（二）讨论自己家的电话号码，（由那些数字组成的、有机为数字组成、有几为数字组成的，每家的电话号码都不一样。）请几位幼儿说出自己家的电话号码比较。（三）给小动物装电话。 1、教师提出要求：用1、2、3、4、5、6这六个数字，数字不能多，不能少，不能重复；每家小动物的电话号码不能重复；每家小动物一个号码。 2、出示示范纸，数字1——6，请个别能力强的幼儿给小动物编电话号码，教师及时给予指导。 3、请小朋友做小小设计员，给小动物们编上电话号码。（为每一位幼儿发放作业纸） 4、幼儿相互讨论、交流结果。 5、请幼儿上台展示自己的设计结果，教师及时给予肯定、表扬、鼓励。（四）活动结束：小朋友们为小动物们编上了电话号码，小动物们知道这个事情，肯定会非常高兴，现在，咱们带上自己设计的号码，去找电信局的叔叔半小动物装上电话，好及时通知小动物们按时参加运动会！（放音乐；开汽车）〔活动延伸〕幼儿编出更多的电话号码。〔活动反思〕幼儿通过《动物园里装电话》主题活动，能够运用数字1——6进行多次不同的组合，培养了幼儿的自信心和解决困难的能力，结合并运用各种感官，动手动脑，探究问题，从交流、讨论、探索的过程中体验到了成功的快乐。

先确定主题活动的总活动目标，再根据总目标来设计几个活动，写出每个活动的活动目标、活动准备及活动过程。整个主题活动的活动目标就是通过下面几项活动来实现的。

先确定目标,然后实施方法,最后总结成效

7，幼儿园主题活动唐诗宋词大班

草活动目标：1.学习字词“草”“枯” “火”，并理解古诗内容。2.能根据古诗的节奏与韵律吟诵诗歌。3.根据诗中描写的景象，感受小草坚韧不拔的精神。活动准备：幼儿读本、学具（字图卡）、电子课件。活动过程：一、谈话活动，引出话题。1.提问：小朋友，还记得《清明》这首诗所描写的是什么季节吗？（春天。）2.教师：春天来了，你们有发现春天带来的变化，有哪些变化？（幼儿自由回答。）3.教师：今天，我们要学习一首古诗，它说的是春天的一种植物，我们先来听一听。二.播放课件，幼儿欣赏古诗。1.提问：古诗的名字叫什么？（草。）2.教师：你们在哪儿见到过草？（路旁、校园、公园、草原。）小草不像花朵那样鲜艳多彩，它是极为平凡的，甚至我们平时都不会去注意它，但诗人写了关于小草的什么呢？（幼儿自由表述。）三、教师念古诗，引导幼儿理解古诗的意义。1.教师完整的念古诗，幼儿注意倾听。提问：古诗中描写的是什么地方的草？（草原。）你从哪句诗中知道的？（离离原上草。）这里的“原”是平原。2.教师念“离离原上草”，引导幼儿讲述这一句的意思。（1）提问：草原上的草一般会长得怎么样？（引导幼儿说出“茂盛”一词。）“离离”就是指草长得很茂盛。（2）教师：谁能把这一句的意思连起来说一说。（草原上的草长得非常茂盛。）3.教师念“一岁一枯荣”，引导幼儿理解本句的意义。（1）教师：“一岁一枯荣”，谁能试试用“岁”说一句话。（引导幼儿说出：我今年六岁了。）（2）教师：“六岁”，也就是从出生到现在已六年了。一岁就是一年。（3）提问：一年当中，草会有哪些变化呢？（引导幼儿说出：春天，小草发芽了。夏天，小草长得很茂盛。秋天，小草变黄了。冬天，小草干枯了。）（4）教师：谁能把这一句的意思连起来说一说。请两三位幼儿说，通过比较确认谁说得好。（一年当中，草茂盛一次，干枯一次。）4.教师念“野火烧不尽”，引导幼儿理解本句的意义。（1）教师：“尽”是完的意思。冬天的草都干枯了，大火一烧，就把草烧得干干净净，但是这里为什么说烧不尽呢？（幼儿自由回答，教师可引导幼儿了解是因为地下的草根没烧着。）（2）教师：请幼儿把这一句的意思连起来说一说。（火是不能把草完全烧掉的。因为火只能烧掉草的茎叶，草根埋在泥土里，是烧不到的。）5.教师念“春风吹又生”，引导幼儿理解这一句的意思。（1）提问：“生”是什么意思？（生长。）（2）教师：谁能来试说这一句的意思？（春风一吹，新的草又会长出来。）6.教师再次完整的念古诗，请幼儿完整讲述古诗的意义。7.教师小结：从古诗中我们看到了，凶猛的野火把小草烧得干干净净，可到了春天，小草又长满草原。你觉得小草有怎样的品质？（引导幼儿说出小草生命力顽强。）8.教师：那么，今天我们就用赞美的语气来朗诵这首诗。四、带领幼儿学习、记忆古诗内容。1.带领幼儿再次观看课件，引导幼儿一边看课件，一边朗诵古诗。2.教师念上句，幼儿念下句，朗诵古诗一遍。3.看幼儿读本，并自己指读古诗。（教师巡回观察，指导幼儿正确指读。）4.幼儿分组，朗诵古诗。识字时间1.识字教学（1）出示学具（字图卡），引导幼儿认读。（2）幼儿阅读幼儿读本，找出学具（字图卡）在故事中的位置。2.游戏“沙包击字”（1）教师将“草”“枯”“火”的学具（字图卡）贴在塑料垫子中央，教师念出一个字词时，就请一名幼儿用沙包掷向相应的字图卡。（2）游戏开始时教师念的速度要慢，之后可逐渐加快，也可多名幼儿同时参加。活动建议：带领幼儿去户外的草地上感受小草，了解小草。草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。