大学教案ppt在哪找，谁知到在哪能找到大学教师的课件谢谢啦

来源：整理时间：2023-08-07 23:51:12 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，谁知到在哪能找到大学教师的课件谢谢啦
2，ppt教案或课件在哪里找
3，到哪里可以下载大学课件
4，image20 我想问问哪个网站或软件有大学老师上课的PPT谢谢了
5，找一些大学专业课件去哪谢谢
6，哪里有大量的大学免费课件下载
7，哪个网站免费有好的大学美学或音乐类教案课件

1，谁知到在哪能找到大学教师的课件谢谢啦

http://www.8wen.com/doc/844653

谁知到在哪能找到大学教师的课件谢谢啦

2，ppt教案或课件在哪里找

百度文档搜索中可以搜索到PPT，但你需要课件也许要到专业的论坛。

ppt教案或课件在哪里找

3，到哪里可以下载大学课件

想要哪个老师的课件的话直接去问他要就行了，也可以在该学校内网上下载。如果你单单想要大学哪一门课的课件的话而不是强调老师的话可以直接在网上搜那门课的教材，一般都有配套的课件的。现在大学老师的课件一般也都是别人做好的现成的，他们也一般不去费劲去自己做的。

到哪里可以下载大学课件

4，image20 我想问问哪个网站或软件有大学老师上课的PPT谢谢了

那是有版权的，不会随便拿出来，除非是学校自己的系统供自己的学生下载。另外公开课可以找到课件和视频

地址：陕西省西安市长安区西北工业大学长安校区邮编：710129写这个地址就可以，记得加上收件人的电话！中国邮政，圆通，申通可到。

5，找一些大学专业课件去哪谢谢

去大学的精品课里找，一般都能找到

本人也是建工的，报了一个二建建造师，我们的老师就是搞市政工程，这个专业对我们来说相对容易一些，而且老师的观点是很难区分这两个方向到底谁更有用。在不同的地方需要的基础建设人员偏重不同，以后考研或者其他本人更倾向于市政工程。

6，哪里有大量的大学免费课件下载

中国高校课件下载中心

1.上上各个大学的论坛贴吧，结交一些网友，他们会有，另外在大学论坛和各个学院，甚至系的网站上会有精品课程的下载2.你需要什么专业的课件？上该专业的专业论坛和网站，论坛为主，上面常会有收获3.公共的来源，如考研的相关网站和论坛，我学网，电驴，豆丁4.结交一些网友和相关同学吧～考人力收集其实也不差，还能锻炼自己的社交～5.祝你好运：）

百度有

中国大学mooc这个app可以看一下

http://www.jingpinke.com/中国精品课网站

7，哪个网站免费有好的大学美学或音乐类教案课件

这个网站不错!www.pep.com

你参考下以下教案就明白老师一般会提问什么问题了.1、学生找出参议员心态变化的词语。导语：林肯，一位鞋匠的儿子，出身贫寒，却当选了美国的总统。可整个参议院的议员们，他们自持所谓上流社会优越的人，对林肯进行了嘲讽，可最后却彻底改变了自己的态度。课文中有几个词语在描写这些议员们的心态，这些词语构成了一条心态变化的隐线，你能准确的找出这几个词语吗？尴尬-----羞辱-----大笑-----静默-----赞叹2、小组讨论：议员们的态度为什么会有这么大的变化呢？请同学们结合课文的内容独立想一想，然后把你的想法说给小组的同学听一听。学生交流。教师板书：伟大的人格魅力3、重点品读林肯饱满深情说的三句话：导语：课文中有几句话，充分体现出了林肯伟大的人格魅力，让我们一起来读一读这段话。教师出示一段话。“我非常感激你使我想起我的父亲。…………那样做得那么好。”（1）、学生练读。（2）、抓住三个“永远”再读。重点朗读三个“永远”。（3）、这段话中的三个“永远”分别饱含着林肯不同的情感。请同学们自己再读一读这段话，看能不能从朗读中体会出来。（4）、交流三个“永远”分别饱含着的情感。（板书：博大襟怀）（5）、再读，在读中体会林肯的博大的襟怀。“就我所知，…………学到了做鞋子的艺术。”“对参议院里的任何人都一样，…………他的手艺是无人能比的。”导语：是的，作为国家的总统，当被别人羞辱时，还能表现出如此博大的襟怀，不能不令人佩服和感动呀！这时，整个参议院陷入了一片静默。林肯接着对那个傲慢的参议员和所有的参议员分别说了一段话，请同学们找出来自己读一读，把自己的感受写在旁边。（1）学生朗读这两段话。作批注。（2）师生合读。（3）学生交流自己的感受。教师引导并板书：聪明智慧谦逊朴实（4）师结合板书小结：正是因为林肯这种博大的襟怀，聪明的智慧，谦逊和朴实，正是因为林肯这种伟大的人格魅力，深深地打动了所有的参议员，彻彻底底地征服了每一个人，让议员们的心态彻底发生了改变，让自己成为了伟大的总统。4、同学们，老师在想呀，如果给我们一个想象的机会：你觉得当时在场的参议员听着林肯的演讲，心里在想什么？学生静心想象，然后交流。5、回读课文第三----五自然段。四、拓展延伸，升华情感。1、学生介绍小故事。导语：林肯被公认为美国历史上最伟大的总统，他一生功勋累累，深受人民的爱戴。同学们，在你们收集的资料中，有体现林肯独特的精神力量和伟大的人格魅力的故事吗？给我们介绍一下。2、学生以“我眼中的林肯”为题目，写一段话。导语：同学们，林肯作为一个鞋匠的儿子，出身卑微，但他却以伟大的人格魅力折服了所有的人，其中也包括林老师。我想，同学们也一定被深深地感动了吧。下面，就请同学们以“我眼中的林肯”为题目，写一段话。五、朗读名言，结束新课。最后，让我们以林肯说过的话来结束我们今天的学习吧！师生一起朗读林肯说的一句话。（我不一定会胜利，但定会真诚行事。我不一定成功，但会抱持一贯的信念。我会与任何正直持平的人并肩而立。他对的时候，我会给予支持；他错的时候，我肯定会离他而去。）板书： 21、鞋匠的儿子博大襟怀伟大的人格魅力聪明智慧谦逊朴实副板书：尴尬-----羞辱-----大笑-----静默-----赞叹教学设计及反思：本文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自持上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任与爱戴。全文共6个自然段，第一自然段写林肯成为美国总统时，那些上流社会的人，都有点尴尬，想要羞辱林肯。第二、三、四、五自然段写林肯面对参议员的嘲笑，以他出类拔萃的才华，赢得了大家的尊重。第六自然段写林肯坚定地反对国家分裂，领导人民维护了国家统一。我在设计时，主要考虑了叫许形式上以随堂课为标准，侧重体现平实、朴实、真实的课堂教学，追求简简单单、平平淡淡教语文，在平实的课堂教学中达到效果。因此，我着重考虑了以下几个方面：1、议员心态变化作为切入点，以此为主线，全面铺开，展开教学，然后抓住林肯说的三段话重点理解，让学生体会出林肯的伟大人格魅力。2、以朗读为主，让学生在朗读中悟情、悟意、悟境、悟神，（1）、全文朗读两次，初步感知全文，领悟文中蕴涵的情感。（2）、朗读重点段落，深入体会林肯伟大的人格魅力。（3）、回读重点段落，再次在文章的字里行间里体会作者表达的情感。3、注重培养学生学习的方法。整个教学过程中，在设计上体现出对学生自主学习能力的培养，自能读书能力的培养，如：学生在感受较深的语句旁边作批注；自主收集资料等。4、“读”“写”结合。学生以“我眼中的林肯”为题目进行习作训练。从教学实践中得出：从教学实践来看，比较理想，基本上达到了预期的效果。通过反复的朗读和抓住重点语句的理解，学生已基本上感悟了文章蕴涵的情感，并能在学生收集的资料中加深对文章情感的理解，受到思想的启迪。当然，在教学过程中，也有一些需要提高的地方，如：给学生足够的时间思考问题。在今后的教学中，我还应特别注重环节的细化，有效地提高课堂教学质量。