幼儿园心理健康ppt背景图，心理健康PPT谁有啊

本文目录一览

1，心理健康PPT谁有啊
2，关于心理健康的PPT 越多越好
3，有关心理健康图片急
4，幼儿心理教育
5，幼儿心理教育
6，关于心理健康知识的内容有哪些
7，装修房子贴墙纸对一岁大的宝宝有没有影响

1，心理健康PPT谁有啊

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心理健康PPT谁有啊

2，关于心理健康的PPT 越多越好

http://www.zjedusri.com.cn/newsupfiles/102610.ppt你去看下，是不是你要的吧！！

关于心理健康的PPT 越多越好

3，有关心理健康图片急

http://tieba.baidu.com/f?kz=1021959332这是一个帖子，名字就是心里图片里面有你想要的~

每个人的心里都有一个瓶子，里面的一点一滴都来自他人的给于。我登上山顶，想体会一下俯览人间的感觉。可雾气弥漫，我只有一种仰视天堂的错觉。

到百度图片里找啊。。

有关心理健康图片急

4，幼儿心理教育

那就是学会独立坚强了，不管你如何做他都是有阴影的，会不开心，所以不管你有多爱他，他依然伤害着。这是个过程呢，你必须让他懂事啊，懂事的孩子会想自己和你的处境，会为你着想的。往好的方向走的伤害是最小的伤害。

尽量给小孩一个双亲的家庭，这样在小孩子的成长和学习中都会有帮助。在只有单亲的情况下多抽点时间陪他，小孩子的认识并不比大人的少，发生冲突的时候可以找个小孩子不在的地方说清楚，多给他一点关心和爱。

尽量不要在孩子面前情绪太波动，要尽量对她好，多关心体贴她！

别离婚最好啦……都有孩子难道没感情，真是可怜了孩子。多给孩子爱吧。

5，幼儿心理教育

给你看篇文章《任性的孩子如何引导》，是心理咨询专家韩美龄写的，希望对你有帮助。作多年心理咨询，经常碰到家长问这个问题。现举两个例子，以飨各位家长。一、张先生问：我家孩子十一岁，与人争论问题时，从不相让，有时明知错了，口里还硬说绝对没错。平时看问题也很绝对，一好百好，一坏百差，以偏概全，脑筋从不转弯。我该如何帮他矫正过来呢？二、田女士问：我家小儿六岁,平时很乖巧的,但遇到不如意的事情会用偏激的方法来处理。比如：饭后不许他再吃很甜、热量高的点心，他也听话的不吃了，但他会小声说：把它弄到地上踩扁。如果我们不及时禁止的话，他真的会用脚踩扁！再比如：对他的某些行为严厉禁止后，他就会把一些指甲刀、电池等小东西丢到垃圾桶里。今天早上，他手里拿的面包掉了一片在地上，要拣起来，我说脏了不许捡。他也没说什么，但把手里的面包片紧紧的捏成了一个小面团。我希望他是一个开朗大度的人，这些小事情希望他不要放在心上。不知我究竟应该采用什么样的好方法。田先生的孩子明知自己错了，口里还硬说没错。田女士的儿子将东西踩坏。其实，很多时候，小孩子的偏激都是正常的心理反应，因为偏激的本质是不能一下子接受现实的结果。针对那些自己不愿接受的事情，就自然会有些偏激的情绪反应，有时甚至是一种攻击行为。这是儿童情感调节能力不成熟的原因造成的，是无法在短时间内改变的。迫切需要改变的是家长教育引导孩子的方式。制止孩子的某些行为绝对是应该的，否则不是培养小霸王吗？但一定要有一些心理上的缓冲措施，不能太突然。对于孩子偶尔的偏激行为，要学会淡化，不要太紧张。这些偏激的行为、言语表现都不过是孩子在寻找表达不满的契机而已。而至于孩子不满的是什么，则需要进行具体的分析：可能是平时对他的关注过少，控制过多，让他感觉不到自由；也可能是孩子的一些正当的思想观点或要求没有得到认同与满足等。对于孩子的偏激，我们要因时因势地教育，千万别以偏激治偏激，切忌不要对孩子动怒，否则会适得其反。跟他好好的谈一谈.象朋友一样地去沟通，而不是以老师/长辈的身份去管教，试着理解他，站在他的角度上理解他，然后再顺着他的思路引导他回到正常的范围内。矫正孩子的偏激缺陷，从我多年的咨询经验里总结出来以下几点，家长朋友们可以入手试试： ●丰富知识经验孩子由于生活经验少，知识面窄，看问题就容易“只见树木不见森林”。可帮助孩子拓宽兴趣范围，多方面接触生活，积累丰富的知识经验，掌握基本的生活知识和思维方法。 ●培养辩证思维能力通过讲故事、做游戏，或者讨论、商量等方式，向孩子传输正确思维的意识，知道对事物要全面、客观、灵活地看待和分析，学会从不同的角度去看。平时还可引导孩子勤于思考，经常想一想自己提出的观点是否符合实际，逐渐学会“三思而后行”。 ●加强意志力的锻炼如：提出要求，使孩子明确各种行为的主要目标，严格规范自己的行为，“当行则行，当止则止”，提高自我控制能力；从小事做起，从今天做起，逐步磨炼意志；坚持参加体育锻炼。在严寒酷暑中经受磨炼，培养勇敢、顽强、坚韧、果断等良好的意志品质，有效地增强自控能力。 ●教给孩子自我控制方法 1、理智。教孩子平时要以理办事，以理服人，以便能头脑冷静，自觉地克服偏激情绪。 2、让人。青少年都很好强，得理不让人，无理也辩三分。教育孩子与人争论时，做到理直、心平、气和地讲话，不逞强。 3、技巧。教孩子学会掌握一些控制情绪的技巧、方法，比如：深呼吸，转个话题等。

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你带未他玩玩

6，关于心理健康知识的内容有哪些

1、心理健康是人在成长和发展过程中，认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的一种完好状态。心理健康事关个体的幸福，家庭的和睦，社会的和谐。心理健康与身体健康之间存在着密切的关联。2、人际关系中，有正向积极的关系，也有负向消极的关系，而人际关系的协调与否，对人的心理健康有很大的影响。3、运动是健康生活方式的核心内容之一，对于心理健康也有帮助和益处。运动尤其是有氧运动时，大脑释放的化学物质内啡肽又称快乐激素，不仅具有止痛的效果，还是天然的抗抑郁药。4、情绪情感激荡、表露而又内隐。青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露有时内隐。5、要根据自己的经济能力、家庭条件及相应的社会环境来制定生活目标。生活目标的制定既要符合实际，还要留有余地，不要超出自己及家庭经济能力的范围。道家的创始人老子曰：“乐莫大于无忧，富莫大于知足。”6、一个人的才能与兴趣爱好应该对自己有利，对家庭有利，对社会有利。否则只顾得发挥自己的才能和兴趣，而损害了他人或团体的利益，就会引起人际纠纷，而增添不必要的烦恼。7、当个人的需求能够得到满足时，就会产生愉快感和幸福感。但人的需求往往是无止境的，在法律与道德的规范下，满足个人适当的需求为最佳的选择。8、情绪稳定表明个人的中抠神经系统活动处于相对的平衡状况，反映了中枢神经系统活动的协调。如果一个人的情绪常期不稳定，喜怒无常，是情绪不健康的表现。9、愉快表示人的身心活动的和谐与满意。愉快表示一个人的身心处于积极的健康状态。一个人经常情绪低落，总是愁眉苦脸，心情有苦闷，则可能是心理不健康的表现，要注意自我调节。10、人生活在社会中，就要善于与人友好相处，助人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。11、人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里，一生中会遇到多种环境及变化，因此，一个人应当具有良好的适应能力。无论现实环境有什么变化，都将能够适应。心理健康并非是超人的非凡状态，一个人的心理健康也不一定在每一个方面都有表现，只要在生活实践中，能够正确认识自我。12、人生本复杂，只有一个平静的心，不断内省自己的心态、行为，不断改进自身缺点，以无尘之雨洗涤心中的黑暗，才能立足于世。13、心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自己各方面的潜力，不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。能正确对待现实困难，及时调整自己的思想方法和行为策略以适应各种不同的社会环境。14、人格亦称个性，人格表现为一个人的整个精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”，对自己有正确的认识，并能对自己进行客观的评价，能对自己的个性倾向性和个性心理特征进行有效的控制和调节。15、心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。尊重他人，理解他人，善于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率，从而容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。在集体中威望很高，生活充实。16、心理健康的青少年，在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现，但不会持续长久，他们能够适当表达和控制自己的情绪，使之保持相对稳定。17、智力正常是人正常生活的最基本的心理健康条件，良好的智力水平是一切社会人学业成功、事业有成的心理基础。用IQ值来表示。智商≥90为正常，上不封顶，<70为智力落后。智力不正常的人心理不可能健康，但是IQ不能说明一个人的成就，IQ高也不能保证心理健康。18、人有喜怒哀乐不同的情绪体验。不愉快的情绪必须释放，以求得心理上的平衡。但不能发泄过份，否则，既影响自己的生活，又加剧了人际矛盾，于身心健康无益。19、睡眠质量是心身健康的综合表现。常见的睡眠问题包括入睡困难、早醒、夜间醒后难以入睡、经常噩梦等。睡眠不良提示着存在心理问题或生理问题，是心身健康不可忽视的警示信号。

7，装修房子贴墙纸对一岁大的宝宝有没有影响

不在壁纸本身，关键是贴壁纸用的胶。现在有些基本没味道，但说绝对的安全是不可能的。建议多通风，能躲躲就躲躲呗，孩子重要。

房屋装修贴墙纸的话，墙纸本身对宝宝没什么影响，关键是贴墙纸有的胶。那种胶的味道很大。只要多通风、过半年以后再搬进去住，估计就没什么影响了。建议你去“爱居问吧”问问装修过的业主，听听他们的建议。

我今年装修的时候房间也是贴墙纸的，感觉那个胶水好像是没有味道的么，应该没太大关系吧，倒是家具的味道比墙纸、涂料更重，家里多放点洋葱、醋，每个角落都放，洋葱切碎，哪里烂的比较快就是甲醛比较高，要勤快更换，早日把甲醛消灭。儿童房在颜色和花型装饰方面应该多为孩子的年龄阶层和日常偏好进行搭配，虽然家长们大都比较谨慎，不紧除了要达到安全、环保的标准外，他们还要求设计师在遵从整体家居装饰风格的基础上考虑儿童的生理、心理特点，为自己的孩子营造健康快乐的“王国”。壁纸是室内装修的重要材料之一，由草和其他天然植物纤维制成的纯纸壁纸，在具有很强环保性能的同时，兼具颜色的绚丽多彩和图案的多样，所以成为家长在装修儿童房时经常选用的饰墙材料。从孩子生理、心理的不同阶段发育特点来说，儿童的成长婴幼儿期和学龄期两个阶段，这两个阶段的儿童，对颜色和图案有着不同的感受能力，因此与之相应的壁纸产品在具体运用时也应有所区别。婴幼儿多彩环保壁纸伴宝宝成长一般而言，婴幼儿是指6岁以前的儿童。心理专家指出，两岁左右的孩子已经有了比较浅显的想象和思维，这个阶段的孩子自我意识开始萌芽。1岁至8岁，是儿童智力发展的加速期，也是培养创造力的关键时期。这个时期的孩子对色彩鲜艳和色差大的图案印象深刻，因此房间装饰应打破一成不变的格局，随宝宝的兴趣而变。选择壁纸时多考虑明快活泼的色彩，最好以暖色为主，因为暖色有给宝宝安全感。尽量不要选用浅淡，特别是阴暗的色调，以免给孩子压抑感。图案多考虑卡通造型，因为卡通图案壁纸尽管产地不同，风格有所差别，但都有一定的故事性，童趣十足。儿童壁纸最讲究的是环保,最好选购纯纸壁纸;安全问题也要高度重视,尽量选择厚且柔软的产品。此外，还要在墙面预留一个可以让孩子随意涂鸦的地方，以满足其需要。男孩壁纸：满足好奇这个时候的男孩开始有自己的想法，他们渴望独立，对未知世界有浓厚的兴趣。因此，色彩浓郁的森林、淡淡的远帆、非洲草原的原始生态、飞碟与星空都是他们最感兴趣的图案。学龄期男孩在观察事物时往往只注意整体，遇到矛盾偏向行为攻击。此外，这个阶段的男孩生理发育指标要女孩低两年左右，使男孩的成长容易出现某种程度的挫折感，这就要求家长更多地关心孩子，为孩子构建一个安全舒适的空间，在壁纸使用时，不要选择过于亮丽的壁纸，因为过于亮丽的颜色往往让孩子感到躁动不安，应以蓝色、绿色等冷色、中性色调为主。因为颜色对人的心理有一定的影响：绿色与大自然最为接近，让人感到舒服、轻松；海蓝系列象征蓝天、大海，给人自由、开阔的感觉……这些色彩既美丽又能形成明朗亲切的室内环境，对易受挫折的孩子具有一定的安抚效果，能培养他们开朗健康的性格。籍欣纯纸壁纸有什么优点？籍欣纯纸壁纸主要由草、树皮及现代新型高档天然加强木浆（含10%的木纤维丝）加工而成，粘贴技术简易，不易翘边、起泡，无异味，环保性能高，透气性强，套色印刷方便，可以调配出12种颜色，比PVC壁纸同花色的颜色多出四五种，在欧洲是指定的儿童房间专用壁纸。选择儿童房壁纸要注意什么？一般来说，儿童房装修用材要把握两大要点：简洁、安全。在选择儿童房壁纸时，要遵从这两个原则。同时，因为儿童活泼好动，常常会因随意涂鸦而损坏壁纸，所以要考虑产品的耐用及易修补性。另外，儿童无论是身体发育还是心理发育都很快，壁纸了要针对年龄变化而更换颜色和图案，所以一次性投入的成本不要过高。学龄期男孩女孩各得其所6岁以后，儿童创造力的发展会呈波浪形的上升趋势，创造力的作用使个体获得巨大的乐趣和满足，并带来想象、情感、自信等积极的心理效应，给这一价段的孩子选择壁纸图案及颜色时要考虑对其创造性的引导功能。女孩壁纸：满足幻想学龄期的女孩心思敏感细腻，对外界事物有着细致的感受，富有幻想，美轮美奂的壁纸会激发她们对美的向往，她们或想象在云中漫步，或想象在碧绿的草地上看星星。在鲜花满墙的房间里，她们还会想象自己是白雪公主……因此，应该选择一些能引起联想，或者有故事性的壁纸以迎合她们的心理需要，满足他们的幻想。　　女孩在6岁以后，心理开始有了成年女性的某些意识，如对人感兴趣、喜欢安静，爱与人合作，特别愿意和小女孩玩，遇到矛盾更偏向语言攻击，希望更多被保护等，所以用在她们房间的壁纸色调以偏暖为宜。家长在为她们选择壁纸时应多考虑温柔的粉红色或米黄色，颜色的差别不要太强烈，以此营造小女孩最喜欢的情调。当然，女孩子的房间，最容易与其他配饰搭配的首批花朵图案的壁纸，但家长在考虑使用时，最好能征求孩子的意见或干脆让孩子自己设计。因为这个时期的女孩参与意识较强，对自己喜欢的东西，特别是自己房间的模样，一般都会很有想法。家长这么做不仅能培养孩子的想象力和创造力，而且还会给她们一种被尊重的感觉，进而也养成她们尊重别人习惯。