教师展示图片，要求孩子观察图片并陈述,2.联系家长，请他们来学校加入学生,生:哇，好多家长啊,课件《家》3,教一两个就好,比如我们在教孩子分辨的时候，不能教太多,我来介绍一下我的家人老师:看，朋友们，今天我们教室里的嘉宾是谁,学生自带全家福和家庭生活照,我们可以让他们认识自己的母亲。
孩子的视觉辨别能力不好。我们可以让他们认识自己的母亲。在日常生活中，我们可以多和他们交流，多和他们说话。我们可以带上母亲的名字。比如我们在教孩子分辨的时候，不能教太多。教一两个就好。等孩子真的懂了，能分辨了，我们再继续教。
活动目的1。通过与父母一起参加健康的活动，让孩子体验家庭的快乐和幸福，学会尊重和关爱父母。2.让孩子和父母有更多的接触和更好的沟通，促进孩子身心的健康成长。活动准备1。学生自带全家福和家庭生活照。2.联系家长，请他们来学校加入学生。3.所需歌曲和音频设备。活动过程(老师播放歌曲《可爱的家》，同学们拍手走进来，围成半圆形坐下。我来介绍一下我的家人老师:看，朋友们，今天我们教室里的嘉宾是谁？生:哇，好多家长啊！生:那是我爸爸。生:我妈在。
3、 托班社会 教案《家》感受家庭的温暖和对父母的爱home 1。活动目标1，引导孩子理解儿歌，学会背诵。2.老师指导孩子们模仿儿歌中的句子，3.引导孩子感受家庭的温暖，萌发对父母的爱。活动准备1，星星，月亮和太阳的图片2。课件《家》3，儿童读物。歌曲《妈妈，月亮，爸爸，太阳》3，活动流程1。教师展示图片，要求孩子观察图片并陈述，天空中有什么？请猜猜，里面藏着谁？2、进入儿歌精灵环节，引导孩子听儿歌，感受儿歌节奏。孩子们，你们听到了什么？3.教师引导孩子用童书表达画面内容，再次体验儿歌中的句子。
