☆鼓励幼儿先与同伴谈论他们的发现，然后让一些孩子说雪花件形状、大小和颜色都不同,活动准备:雪花插页不同大小形状颜色(两种形状两种大小两种颜色不一样)，每人一份,你有什么雪花平板电脑,团体游戏:玩雪花件,想想看，哪些雪花片可以一起生活,☆老师:雪花片子要回家了，同样的雪花片子要同居了。
1。观察感知对象的特征，尝试按照自己的标准进行分类。2.能够大胆表达自己的分类方法。二。活动准备:雪花插页不同大小形状颜色(两种形状两种大小两种颜色不一样)，每人一份。三。活动流程:1。感知雪花件的特点，试着把-3 ☆老师:看孩子面前是什么？你有什么雪花平板电脑？两者有什么区别？☆鼓励幼儿先与同伴谈论他们的发现，然后让一些孩子说雪花件形状、大小和颜色都不同。☆老师:雪花片子要回家了，同样的雪花片子要同居了。想想看，哪些雪花片可以一起生活？请尽量分一分。☆孩子自己做，尽量按照自己的分类标准雪花平板分成两部分。2.交流不同的分类方法。
2、 小班用 雪花片摆小花园的 教案及反思把盒子摇几下，从中拿出一个礼物，告诉大家你拿到的是什么颜色和礼物，然后送给对应的小兔子。即老师先示范，把盒子上下晃动几下，然后从中拿出一个礼物，告诉孩子:这是一个红苹果，老师把它给了红红。请一些孩子站出来操作，四。团体游戏:玩雪花件，1.老师:今天，孩子们帮了兔子一个大忙，他们非常感谢你。看，他们也给孩子们带来有趣的玩具。
