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来源：整理时间：2023-06-03 00:47:26 编辑：挖葱教案手机版

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2，求高中班会课ppt要有意思的不要太枯燥

一：高中班会课ppt要以励志为主题。特别是与高考的主题相结合。可采取播放励志视频，与同学们一起分享。也可以来几首励志歌曲，如<我相信》。二：班会课还要突出一个主题，要提高班级的团结和凝聚力，多多播放一些同学生活拍的照片在PPT，相信会勾起他们的回忆，特别最好找那些一起的大合照，比喻校运会的照片等等。三：感恩的主题，感谢爸妈，感谢老师，播放些感动的图画，或者你们同学们生活。学习之间的照片。开班会的时候要找到个主题，或者把几个主题联系一起来。围绕这个主题你就可以想到很多东西的了、同学们也会感受到很多的东西。

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4，高三主题班会课件精选

【 #课件# 导语】课件，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一篇课件引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是整理分享的高三主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。　　【迈向大学，放飞梦想】　　【活动意义】高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。　　【活动时间】　　【活动对象】罗定中学（东校区）高三（13）班（理科）　　【活动准备】收集大学活动的精彩图片，制备PPT 　　【活动过程】　　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标设问：　　1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）　　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。　　2）你们理想中的大学是怎样的呢？学生探讨，了解学生对大学的理解。　　2、体验大学的精彩生活　　1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。　　2)正确认识“大学”的意义。　　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。　　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。　　3）大学“理财经” 　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。　　兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。　　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。　　3、品味一起奋斗的滋味　　1）分享高三的经历　　与学生交流高三的学习方法和学习心态。　　2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经历中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。　　【活动效果】　　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。　　【活动反思】　　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。　　【合理管理情绪飞跃人生高峰】　　一、活动主题及依据　　（一）活动主题：合理管理情绪飞跃人生高峰　　（二）活动主题针对的学生发展问题　　高三阶段是学生中学阶段的最后一站，又是关系到人生发展的关键时刻。在学生经过了12年寒窗苦读之后，这一年，是学生身心发展和人生抉择的关键时刻，也是学生生理与心理发展的旺盛期，学生自我意识逐步成熟，自控能力逐步增强，性格上普遍趋于沉静，成人感和自尊心明显增强，人生观、价值观和世界观逐步形成。　　我班学生在几个理科班中成绩稍稍落后一点，但学生性格差异较大，有的活泼好动，有的沉默不言，有的压力过大，尤其是到了高三，经历了两次月考后，不少同学开始有点疲累和泄气，有的同学严重信心不足，有的同学情绪波动较大。学生表现出来的焦虑、压抑等比较明显。有不少同学因为跟父母、同学、师生关系等紧张而影响学习。　　（三）本主题体现的学生发展需要分析　　进入高三后学生从早到晚处于高度紧张的备考状态，学习紧张，生活紧张，心理紧张，紧张的生活与旺盛的发育容易让情绪产生较大的冲突，伴随而来的往往是一系列的心理问题。据各方面多年的研究结果表明，心理素质越好的学生其学习成绩也越优秀，这一点从有关机构连续十数年对部分省市高考文理状元的心理测试档案中得到了较充分的验证。　　由此可见，心理素质已是影响高三学生学习的一个重要因素，心理素质与学习成绩成正相关比例，心理素质的提高可以改善学习，提高成绩，因为只有健康积极的心理才更能激发高三学生的智慧才气，反之则会阻碍学习。也可以说，提高心理素质已是高三学生从非智力因素中甚至在根本上提高学习成绩、考上理想大学的最有效途径和方法。到了高三阶段，学生个体的学习效能基本稳定，但也还有通过调整非智力因素比如情绪管理而得以提高的空间。　　这可从下表中得以说明　　3层发展需要　　本班学生发展需要的具体表现　　成长性需要　　用各种正面的方法管理情绪，学会用乐观、豁达、理性的态度对待各种关系、学习和生活，学会接受人生挑战。　　维持性需要　　保持乐观心态、学会多角度看问题，学会理解他人，认识自我，悦纳自我　　缺失性需要　　改变易情绪化、易冲动、易焦虑的心态，尽快调整自己的情绪，适应高三生活。　　二、活动目标　　（一）引导学生学会梳理自己的情绪，学会管理情绪，调适自我。　　（二）通过活动引导学生学会做好规划，向健康快乐的目标出发，引导学生做一个健康阳光充满正能量的人。　　三、活动设计　　（一）活动结构（对系列“小活动”的整体设计）　　阶段　　前期“小活动” 　　主题班会　　后期“小活动” 　　内容　　1.课外调查：（1）当你遇到困难或挫折时，通常会怎么做，或以什么方式来对自己进行心理暗示？（2）你有哪些不良情绪？（3）你的倾诉对象是谁？　　2.举办全级师生心理调适讲座，标题《积极心态是成功的关键》　　3.在课室墙上自制两个手工袋，一个是“垃圾情绪袋”一个是“幸福愉悦袋“ 　　3.主题班会《我的情绪我做主》　　（1）对情绪的认识　　小故事导入，认识消极情绪和积极情绪，并明确积极情绪对个人发展的重要性　　（2）如何培养积极心态？　　在活动中明确从四点培养积极心态：积极的心理暗示，乐观的心态、宽容的心态和充足的信心。　　4.调整情绪的具体做法记录。　　每天列举一些开心的事，成功的感受等。　　5.每天唱励志歌　　意图　　通过调查了解学生的情绪调整情况，通过讲座让学生认识到管理情绪的重要性及如何进行情绪管理　　在主题班会的现场交流中，更充分更具体地交流前期活动获得的信息及感受，在互动中进一步理解管理情绪的重要性及管理情绪的方法。　　后期的活动主要是让学生发现生活中的美，学会感受各种快乐，学会接纳不同的他人和有时不一样的自己。　　（二）主题班会的具体方案　　1.情绪是什么？情绪是如何产生的？（认识情绪：消极情绪和积极情绪）　　（1）面对发下来的成绩，你们有什么反应？你平时在哪些情况下会感到不开心？　　（2）消极情绪有哪些危害？　　2.怎样管理自己的情绪　　（1）讲述苏轼及其他古人被贬之后的情绪调适方法。　　（2）同学们谈各种情绪调整方法（哭、喊、诉、动、写）　　（3）写下近来困扰你的三件事，然后把它折起来丢进“垃圾情绪袋” 　　3.怎样培养积极心态？　　（1）小活动：优秀的你和我同学们展示自己的各种优势　　（2）小视频：超级演讲家崔万志《不抱怨靠自己》　　（3）小品表演：《做的自己》　　（4）写下今天最开心的三件事，把它放进“幸福愉快袋” 　　小结：积极的心理暗示，乐观、豁达、自信的心态。　　4.唱级歌：《飞得更高》　　四、活动方案论证　　学生进入高三阶段，必然会面临各种压力，这种压力一方面会催其进步，另一方面又会刺激其情绪的变化，当其负面情绪占上风时，就会让考生难于集中注意力，影响思维和判断等。所以，教学生调整好情绪，以状态投入学习，发挥优势，是高三班主任应该关注的问题。　　这个项目的设计分几个部分：　　第一部分是前期活动，主要对学生进行情绪调查并在年级范围内开展讲座《积极心态是成功的关键》，主要目的是让学生明白积极心态对一个人成长的重要性，教会他们有意识的学会培养积极情绪。这一部分活动还在课室墙上做了两个管理情绪的袋子：“垃圾情绪处理袋”“幸福愉悦生成袋”，设置这两个袋子的目的是鼓励学生自己学会管理情绪，把不良情绪写下来丢进垃圾处理袋，不良情绪就随之消失了；把开心的事写下来放进幸福生成袋，它就生成了幸福。这是一种积极心理暗示法。就是你相信什么，就会变成什么的心态。　　第二部分是班会课主题活动，设计《我的情绪我做主》，意图引导学生做情绪的主人，学会调适情绪，不被负面情绪左右。本环节设计的认识情绪，情绪的类型以及情绪产生的原因，让学生正确认识情绪；讲述名人调适情绪的的方法是让学生学会用各种方法来调适情绪，小活动、小视频、小品表演等环节则是让学生学会认识自我优势，肯定自我，接受优秀的自己，也接受不优秀的自己，更要学会积极的暗示、培养乐观、豁达、自信的心态。最后唱歌环节把班会课推向*，也让学生获得更高的情绪体验。　　第三部分的后期小活动是让学生持续保持幸福感，每天列举一些开心的事，感受成功的喜悦，获得愉悦的心情。每天晚修前唱励志歌，保持学习的*。　　总之，通过这次大项目活动，学生学会了正确认识情绪和掌握了调适情绪的方法，学会更好的管理自己的情绪，对学习更有帮助。

5，谁能给我一个班会的ppt高一的主题新颖一些就可以了

高一的话你们可以聊下高二的计划，有的地方高二要分文理科，有的高一分，有的地方部分，可以关于这个主题做下。马上五一长假了，可以就五一问题说下。高一刚上高中嘛，可以讲讲认识自我的主题，对高中的认识。

6，高中励志主题班会课件5篇

【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是整理分享的高中励志主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。　　 1.高中励志主题班会课件　　一、班会目的　　1、学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。　　2、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。　　3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。　　二、活动过程　　（一）导入　　老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。　　我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解”勤奋”一词的真正含义。那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。　　（二）讲故事，学榜样　　1、说出你自己的勤学警句与格言　　发不知勤学早，白首方悔读书迟；问二字，须要拆开看，学是学，问是问；川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲；业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。　　2、讲讲你了解的勤学事例　　悬梁刺股，凿壁偷光；身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习。　　3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。　　4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？　　三、谈感受，勤反思　　1、听听班里勤奋同学的心声　　2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？　　3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？学生自由交流。　　四、师寄语学生　　好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。　　 2.高中励志主题班会课件　　一、活动名称　　《我们的未来不是梦》　　二、活动背景　　身处大三的同学们，又一次站在了人生的关键路口，大部分同学都已确定目标选择考研，那么如何激励他们在半年的复习时间里将它进行到底，就显得非常重要!再次站在选择梦想大学的康庄大道前，帮助他们树立信心，在方法和策略上给予指导，帮助他们从容应对即将到来的考研压力，才能让他们走好人生的关键一步! 　　三、活动目的　　通过对往届考研复习情况的介绍分析，帮助他们认清当前的形势和面临的挑战，正确的引导同学们对自己独特的情况进行深刻的思考和全面的规划，提升同学们对考研的信心。　　四、活动流程及内容　　Ⅰ、前期准备：辅导员老师、班委及主持者广泛收集相关材料，主要包括我系考研成绩杰出者的复习计划，指导的考研心态及方法，针对近两年相关专业分析各大高校录取形势;励志类人物事迹和座右铭;ppt的制作(可分版块制作，主题要鲜明，实例丰富，可结合大家身边学长学姐的经验);发言学生应提前准备相关的问题;有节目的同学排练好节目;教室选择多媒体教室。　　Ⅱ、班会进行　　1、播放考研相关的短视频。　　2、问题式引导学生对自己的复习现状进行表述。　　3、关于考研学习阶段的小品,目的是展现同学们目前的心态和存在的焦虑，以及想要解决的困惑。　　4、主持人进行分析，并鼓励大家积极发言，尽量采用学长学姐的实例数据，也可添加网上相关事例并结合个人经验等展开分析。　　5、开心一刻：组织穿插关于考研的段子。　　6、总结升华注重指导。　　7、浅谈大家想要了解的相关大学考研录取情况和高校要求学生达到的优秀程度。　　8、选取一名人事迹借此鼓励大家制定远大目标并就此一搏。　　9、挖掘我们身边努力学习的典型例子，探讨大家励志拼搏的座右铭。　　10、集体跟着音乐唱《我相信》。　　Ⅲ、班会总结　　辅导员进行总结，班级励志宣誓。播放背景音乐《我的未来不是梦》。　　五、活动意义: 　　通过本次活动，能够使同学们从困惑中走出来，认清当前的考研形势，结合自身实际，确定的复习计划，坚定考研未来之路，强化同学们朝着目标奋斗中的动力，增强对未来的信心。　　六、活动注意：　　活动中最关键的是互动，必须积极鼓励同学们参与并讨论，思考和发言。　　 3.高中励志主题班会课件　　一、班会背景：　　高三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。　　二、班会目的：　　1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情; 　　2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上; 　　3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。　　三、班会准备：　　1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练; 　　2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练; 　　3、演讲选手的挑选和排练; 　　4、小品演员的挑选和排练; 　　5、组织学生收集有关理想的名言警句; 　　6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流; 　　7、音乐、多媒体的准备。　　四、班会流程：　　1、主持人开场引入主题　　2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片); 　　同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐) 　　3、小品剧《我的未来不是梦》的表演　　4、名言警句畅谈环节　　5、“我的理想”交流分享环节　　6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好) 　　 4.高中励志主题班会课件　　活动地点：　　教室　　班会目的：　　1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。　　2、能够在日常行为中做到感恩父母　　3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。　　班会背景：　　在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！　　活动流程：　　一、班主任寄语——揭开班会序幕　　二、感受母爱，品味父爱　　1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）　　2、母亲的故事（展示图片及文字）　　3、慈母颂（齐读）展示　　4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）　　5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》　　6、听故事，谈感受　　7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱　　8、调查问卷　　1）你父母的生日？　　2）爸爸妈妈喜欢吃什么？　　3）父亲节是哪一天？　　4）母亲节是哪一天？　　9、结合调查结果，谈谈你的感受　　10、反思觉醒，读懂父母的心　　三、给父母写封爱的回信？　　四、班主任总结　　 5.高中励志主题班会课件　　一、活动背景　　作为新时代的大学生，我们的学习生活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象，有很多大学生不知感恩，无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情况下，进行感恩教育就显得尤为重要，特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩，同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育，特别是身边同学的言传身教，因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。　　二、活动意义　　人的一生中，受过无数恩情，正是恩情让人长大，让人成熟，于是，我们要感恩，感恩是一种回报，回报温馨的社会；感恩是一种认同，认同纯洁的良知；感恩是一种鼓励，鼓励无私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱，促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国高校发挥着重要的作用。　　三、主办单位　　经济与管理学院年管会年级交流研究组　　四、主持人　　xxx老师　　五、班会时间　　5月8日—5月22日　　六、班会地点　　xxxx 　　七、前期准备　　（1）宣传及通知。各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。　　（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作一份。　　（3）安排场控人员，进行相关拍摄、录像等记录工作。　　（4）会场布置。　　八、班会流程　　（1）创设情境　　播放歌曲《母亲》、《父亲》导入，边欣赏边回想父母所从事的工作和工作的时间，启发并思考：你觉得父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地劳作呢？　　教师归纳：父母为我们付出了很多，我们要感恩父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。　　主持人开场白，宣布主题班会开始　　（2）感恩教育演讲　　方案一：主持人或老师用事先准备好的PPT和视频等多媒体材料，对学生进行感恩教育。　　方案二：角色互换：由老师提前给出一些内容，然后由学生去准备课件，并在班会期间讲课。当然时间不会很长，在讲课过程中，要随时接受作为学生的老师，以及下面学生的疑问，并必须尽力给予解答。课件可以由几个人组队制作，讲述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛劳状况。让老师点评。最后发表自己的换位感受。　　（3）“了解父母有多少” 　　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，随机点一些同学回答快速问题，3秒内答出有奖，这些问题有：　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？　　2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？　　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？　　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？　　5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？　　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？　　7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？　　（4）案例讨论　　1．主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例，同学们自由发言讨论。　　2．老师点评　　3．主持人总结　　（5）感恩宣言　　同学们每人想一句感恩宣言，写在纸条上，收集起来。　　（6）总结　　1．师致结束词。　　2．各班打扫场地。　　3．会后各组总结成果，上交班会总结。　　4．场控人员整理笔记、照片、录影，制作保存。　　九、应急预案　　1、事先安排人员回答问题以防止冷场。　　2、携带笔记本等设施，防止音响等故障。　　3、如果出现意外情况，由工作人员带出教室。　　4、教室留出走道，便于拍摄走动。

7，生日班会PPT

可以用一些图片反映同学间朝夕相处的瞬间，用文字加图片的形式表达同学的祝福，也可以加入些表现对父母、老师、朋友感恩的题材，适合班会，有教育意义

【百度文库】-【高中励志主题班会ppt课件】【高中生安全教育主题班会（ppt）】去搜一下，仿照制作；结合本班具体实际就可以。另外自己还可以对ppt格式、样本等进行【深加工】。呵呵

8，班会课件PPT

大一开始就将精力投入到就业的激烈竞争？大一生活应该怎么过成为新生们关注的热点话题。　　1.大一开始准备英语四六级　　目前，社会上认可度较高的证书主要有3类，一是通用型证书，如英语四、六级证书以及全国计算机等级证书；二是能力型证书，如托福、雅思等成绩证书；三是职业资格证书，如教师资格证、会计从业资格证等。　　通用型证书是大学生必考的，用人单位也比较看重此类证书，所以大学新生最好从进校开始就着手准备这类证书的考试。而能力型证书，对于想留学或从事翻译等工作的人来说，这类证书也必不可少，也可以提早做准备。　　2.根据专业参加职业资格培训　　种类最为繁杂的职业资格证书，大学新生则最好先明确了自己的职业方向后，根据自己的职业定位选择1、2门课程进行攻读。如文秘专业的学生选择公关员、商务秘书或涉外秘书职业资格考试，市场营销专业的学生选择高级营销员或助理营销师职业资格考试，机械专业的学生选择机械设计师、机械加工师、机电技术师或模具设计与制造师职业资格考证等。　　对于职业资格证的培训，最好在大二专业方向确定之后再进行选择性报读。　　3.留学准备要趁早　　越来越多的大学生选择在大学毕业后到海外攻读研究生。　　对于有此打算的大学新生来讲，及早准备成功率更高。　　佛山新东方学校有关负责人建议，此类学生可以在大二暑假参加GRE/GMAT考试培训及考试；大三暑假参加TOEFL培训及考试；大四上学期寒假前递交材料申请学校，从而保证毕业时可以及时进入国外的大学。　　专家提醒　　考证前先做职业规划　　“如果在考证中投入了大量的精力，不可能不对学生正常的专业学习产生负面影响。”面对新生的困惑，佛科院学生处副处长钱灿平表示，大一新生如果制定了适合自己的明确的职业规划后，这些困惑大多就会得到解决。　　为帮助众多新生建立职业规划，佛科院已计划下个月邀请成功的企业家到学校开办就业指导讲座，而针对新生的心理辅导中，将重点讲解如何提高学生的就业心理素质。　　“对于大一的学生进行指导，主要目的就是向他们灌输一种就业和职业生涯的概念，让他们从大一开始就对自己今后的职业方向有一个初步的定位和规划。” 　　钱灿平表示，大二和大三期间，学生可以明晰制定今后的发展路线，结合具体的专业课程去考取一些专业技能证书。最后一些实践性的、需要实习的计划可以放到大学生活的末段。

9，急求高中班会课件急

我份给你

主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（男）：伴随着这首《I Believe I can fly 》拉开了我们"I well if I believe"主题班会的序幕。主持人（女）：自信是个诱人的字眼。主持人（男）：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人（女）：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。主持人（男）：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。” 主持人（男）：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。” 主持人（女）：那么让我们回首过去的点点滴滴回顾高一入学时的志向，以及这一整年我们取得的成绩。主持人（男）：细细品味过去，你是否想过退缩，是否犹豫过要不要放弃，甚至怀疑过自己的能力？主持人（女）：有没有哪位同学愿与大家分享一下你的过去呢？勇敢一点，不要害羞~ 主持人（男）：嗯，这是一次难得的机会，可以让大家更了解你，机会难得啊~ 主持人（女）：好，就请我们班一向回答问题积极的XXX同学来说说。 XXX的发言主持人（男）：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。主持人（女）：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。主持人（男）：那还等什么，赶快欣赏吧~ 小品[自卑，自负] 主持人（女）：让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演！主持人（男）：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊~ 主持人（女）：其实导致这种自卑心理的原因有很多。比如说父母经常指责你“你怎么那么笨？”“你真是没出息。”“你将来只会一事无成”…… 主持人（男）：这些外部评价会潜入你的头脑，使你慢慢变得畏缩、胆怯，不敢自我表现。大家有什么感想吗？可以畅所欲言同学七嘴八舌主持人（男）：大家说得都很好，有人认为自卑，是一种很好的自我保护方式，它会使心平静下来，也能免去很多的麻烦。主持人（女）：但自卑总有一天会惹恼你自己。因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候，人会突然变的无所适从，原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。主持人（男）：我们要努力抛弃自卑想法，无所作为的想法，甘居下游的想法，充满自信地去发挥自己，推销自己，实现自己的成就。但不可骄傲自大，刚愎自用。要对自身优势与劣势有正确的分析判断。一旦自信心过了头，就会造成一定程度上的自负，认为自己无所不能，就像刚才小品中的主持人（女）；自信不是傲慢无礼。在这个世界上。只有傻瓜才傲慢无礼。在任何富有成就感的事物当中，你都看不到傲慢无礼，麦子傲慢吗？河流与村庄傲慢吗？不。在一些优秀的当中，你看不到傲慢，林肯、孔子、爱因斯坦都由于谦逊而可爱。主持人（男）：那么大家对于这个角色有什么想说的吗？我希望那些一直在聆听的同学主动一点，向大家展示另一个不同的你！同学发言主持人（女）：大家说了这么半天，嘴巴也累了吧~让我们欣赏一些奥运赛场上的感人瞬间吧~ 主持人（男）：有请XXX来给大家分享一下他们找到的资料汪，刘主持人（女）：大家还知道哪些奥运感人故事吗？主持人（男）：或者看完视频后有什么感想没？同学发言主持人（男）：实际上，当你开口说出来了，你就在一定程度上取得了成功。主持人（女）：没错，下面请大家跟我大声说出这样一句话，一定要大声，让我听到你们每一个人的声音！Dont be shy, get a try! Dont be shy, get a try! Dont be shy, get a try! Dont be shy, get a try! 主持人（男）：怎么样，是不是觉得舒服多了？主持人（女）：对了，XXX，我突然想起一件事，即还记得咱们几天前做过一份关于“自信”的调查问卷吗？主持人（男）：我怎么会忘呢，你瞧，这不来了吗？张焕上主持人（女）：真么想到这自信和学习还有密不可分的关系。主持人（男）：你不知道的东西还多着呢，说到底，同学们明白自信的真实含义了吗？同学发言主持人（女）：大家说得都不无道理，下面让我们有请资深学者XXX老前辈谈谈对自信的认识吧！主持人（男）：掌声欢迎颜康主持人（女）：自信仅仅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具备人类应有的美德。主持人（男）：自信是预先在心里塑造一个新我，然后观察新我的成长。而新我的每一点点成长，又会返过来生成自信。主持人（女）：全体请起立，面对你们的同桌，用自信的眼光打量对方，然后以自信的口吻向对方说出一句你最想说的话主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！完毕主持人（男）：好，谢谢大家的配合，全体请坐。主持人（女）：接下来让我们一掌声欢迎为我们带来诗朗诵的XXX同学。石珺主持人（男）：与谁知道这是什么活动吗？主持人（女）：你能应该问有谁不知道吗？主持人（男）：多余的话不说了，亮出你们的歌喉，大声唱出来吧！主持人（女）：管它好不好听，跑不跑调，反正唱出来是给别人听的，Music! 唱歌主持人（男）：这节课累吗？主持人（女）：这节课high吗？主持人（男）：你想摆脱不自信的阴影吗主持人（女）：你想得到脱胎换骨般的重生吗？主持人（合）：如果你想，请跟我们大声喊“我能行”！“我最行”！ “Be my best ,I can be”! 主持人（男）：下面掌声有请班主任老师发言！班主任发言主持人（女）：你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。主持人（男）：或者说，自信心是一种很大的力量。主持人（女）：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。主持人（男）：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持