幼儿园教案模板范文小班上学期，幼儿园小班教案

本文目录一览

1，幼儿园小班教案
2，如何写一份幼儿园小班教案
3，小班幼师教案怎么写
4，小班的教案怎么写
5，幼儿园教案范文简单
6，小班语言教案怎么写
7，幼儿园小班小蚂蚁教案怎么写

1，幼儿园小班教案

小班应该以玩为主，不易特意设定科目，在玩中贯穿知识最好

幼儿园小班教案

2，如何写一份幼儿园小班教案

教学目标:教学重点\难点:教学方法:根据课题,设计几个活动和游戏即可~~教学后记(即教学感想)

如何写一份幼儿园小班教案

3，小班幼师教案怎么写

活动目标：课程活动目的活动材料：需要的材料活动重点：活动的核心内容活动难点：活动过程：具体过程

小班幼师教案怎么写

4，小班的教案怎么写

写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。3．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

5，幼儿园教案范文简单

活动目标： 1、练习拧、拔、抠、盖等动作，发展宝宝手指的灵活性和双手协调配合的能力。 2、说出常见玩具的名称，以丰富名词。活动准备： 1、装有玩具的瓶子、牙膏盒、小礼物盒、胶卷盒、大的食品包装盒（如：饼干盒、月饼盒等）。 2、常见玩具（如：小汽车、小青蛙、乒乓球、弹球、小飞机等）。活动过程：一、出示已准备的装有小盒的大盒，摇一摇，引起幼儿兴趣。 1、教师到小朋友中间摇一摇装有小盒子的大盒，使之发出声音，“小朋友，听一听，什么声音呀？”……引起幼儿的好奇心。 2、教师：“这个宝盒摇起来怎么会发出声音呢？你们想知道这个宝褐里是什么东西在响吗？” 二、看一看，想一想。 1、教师：“那我们怎么才能知道这个宝盒里究竟是什么东西在响呢？”（幼儿思考，回答） 2、教师：“怎么才能打开呢？”教师示范打开大的宝盒，先取出里面的小铃铛，“哦，原来有一只小铃铛在里面响。”小铃铛可以用来敲出很好听的声音。“教师敲打小铃铛。 3、教师出示大盒内的小盒，“这里还有一个小宝盒呢！”摇一摇，“也有声音，我们再想办法打开这个小宝盒，看看这里面又有什么东西呢？”教师打开小宝盒，取出小宝盒的玩具：“这是什么？”（小狗）“小狗是怎么叫的？”（汪汪汪）“小狗最爱吃什么？”（幼儿自由回答）三、做一做，说一说。 1、教师：“小朋友，你们想不想自己动手打开这些神秘的宝盒呢？” 2、教师：“现在你们来动动手、动动脑把这些宝盒里的东西拿出来。”鼓励幼儿自己动手打开宝盒。 3、教师：“从宝盒里取出东西后，请你说一说，你取出的是什么，可以用来干什么。”引导幼儿说一说：“我拿的是x x，可以用来x x。” 活动延伸幼儿玩一玩自己从宝盒里找到的玩具。

6，小班语言教案怎么写

活动目标：1）、通过游戏让幼儿理解、掌握方位词，并初步学会正确、灵活运用。2）、引导幼儿运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达。3）、采用游戏的形式激发幼儿参与活动的兴趣，共享游戏的快乐。4）、通过游戏让幼儿懂得要听妈妈的话，做个懂事、听话的好孩子。活动准备：1、知识经验的准备：利用日常生活中各环节，初步让幼儿感受方位词，并丰富幼儿的生活经验。2、物质准备：1）、多媒体电脑课件、录音机、磁带（音乐磁带和录有教师讲话的磁带）2）、课前与幼儿一起玩毛绒玩具，并让幼儿记住它们的名字。3）、创设游戏的环境：课前将毛绒玩具藏到活动室各角落。4）、为幼儿提供各种藏身的道具，如：大的纸箱、大的桌布等活动流程：1、创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。游戏“找朋友”：

语言活动：可爱的家活动目标　　1 能在家长及小朋友面前不胆怯，敢于发言，能把话说完整。　　2 喜欢自己家里人，对他们产生尊敬和热爱的情感。　　活动准备：　　全家福每人一张、视频仪一台、自制的全家福楼房背景　　活动过程：　　1 提问：今天教室里真热闹，你们发现了谁？　　2 幼儿讲讲和谁一起来的，从什么地方来的。　　3 带领幼儿一起参观背景墙：你们看，这座楼房里住着谁？　　（幼儿谈谈自己家里有谁，叫什么名字）　　4请个别幼儿拿着照片上台，在视频仪里面展示自己的照片。　　5师指着照片：这是谁？叫什么名字？什么工作？（请一些幼儿讲一讲）　　6师小结：我和爸爸、妈妈相亲相爱。　　7 幼儿学说一遍。　　8师：你们都想介绍自己的家人，想不想介绍给你旁边的小朋友听。　　9 幼儿两个两个介绍给自己的好朋友听，师个别辅导一两个小朋友。　　10 师：你们讲得很棒，你们都有一个幸福的家。　　11 带领幼儿念儿歌两遍。　　12 师：今天家长都来了，拿着照片给他们讲讲好吧。　　活动结束：　　小朋友和家长一起回家。

7，幼儿园小班小蚂蚁教案怎么写

目标：1、乐意在集体面前表达自己的意愿。2、在游戏中体验帮助他人的快乐。3、继续培养安静倾听的良好习惯。准备：故事场景设置、蚂蚁头饰若干。过程：1、发现：以**的身份带小蚂蚁去找食物。激发幼儿参加游戏的兴趣。（预设提问：那边的东西可能是什么？给幼儿想象的空间，让他们尽量表达自己的想法。）2、感受：鼓励幼儿摸一摸，闻一闻，猜一猜口袋里面装的是什么？（满足小班幼儿爱动的愿望，让他们在行动中来学习表达。）3、尝试：鼓励幼儿将找到的食物搬回家。（由于食物重，一个人不容易搬动，这个环节就会出现能够引发幼儿思考的问题。教师要随机的应对幼儿的提问，也要及时地给与幼儿鼓励和帮助。）4、情感体验：提问：“你们把食物搬回家，最想跟妈妈说什么？”5、引导讲述： “食物那么重，你们是用什么方法把食物搬回家的？。”（给幼儿充足的时间来讲述，引导幼儿学习什么样的讲述能吸引同伴，注意巩固培养幼儿倾听同伴讲述的好习惯。6、情绪宣泄：和着音乐做律动。7、评价：赞赏每一只小蚂蚁，特别鼓励积极讲述的朋友，和倾听习惯有进步的幼儿。仅供参考！！

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