八年级下册数学教案，华师版八年级下数学教案全部

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3，八年级下册数学学些什么

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第一章：一元一次不等式和一元一次不等式组，第二章：分解因式，第三章：分式，第四章：相似图形，第五章：数据的收集与处理，第六章：证明（一）

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4，如何学八年级下册数学

原创答案.CP者注意点!我是属于数学比较好的那种,具体经验:1,不管怎么说,课堂上先听懂(搞不懂就先记一下,回家慢慢想,数学么.是需要时间的)2,小学基本就是几个公式(抽时间背一下),然后把初一的书拿出来看下,记下概念性的东西(这个比较关键),顺便找一些题目做,学会运用3,没事多少同学问下(我身边的都是好学生,哈哈-----庆幸中)4,记忆力差的话多读几遍,起码要读顺口~然后就可以背了,记得多复习最后,英语---主要靠多记多背,增加词汇量不懂的题目就来问我,我初三的~

5，求八年级下册数学的教学内容

第七章一元一次不等式（11课时） 7.1生活中的不等式（1课时） 7.2不等式的解集（1课时） 7.3不等式的性质（1课时） 7.4解一元一次不等式（2课时） 7.5解一元一次不等式解决问题（1课时） 7.6一元一次不等式组（2课时） 7.7一元一次不等式与一元一次方程、一次函数（2课时）复习与小结第八章分式（10课时） 8.1分式（1课时） 8.2分式的基本性质（2课时） 8.3分式的加减（1课时） 8.4分式的乘除（2课时） 8.5分式方程（3课时）复习与小结第九章反比例函数（6课时） 9.1反比例函数（1课时） 9.2反比例函数的图象与性质（3课时） 9.3反比例函数的应用（1课时）复习与小结第十章图形的相似（14课时） 10.1图上距离与实际距离（1课时） 10.2黄金分割（1课时） 10.3相似图形（1课时） 10.4探索三角形相似的条件（4课时） 10.5相似三角形的性质（2课时） 10.6图形的位似（1课时） 10.7相似三角形的应用（3课时）复习与小结第十一章图形的证明（一）（9课时） 11.1你的判断对吗（1课时） 11.2说理（2课时） 11.3证明（3课时） 11.4互逆命题（2课时）复习与小结第十一章单元测试第十二章认识概率（5课时） 12.1等可能性（1课时） 12.2等可能条件下的概率（一）（2课时） 12.3等可能条件下的概率（二）（1课时）课题学习：游戏公平吗？复习与小结

6，八年级数学教学设计

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结。二、增强上课技能，提高数学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

7，谁有八年级分式的乘除教案啊

3.2 分式的乘除法八年级数学教案 [八年数学教案] §3.2分式的乘除法教案一、教学目标（一）知识与技能1.分式乘除法的运算法则，2.会进行分式的乘除法的运算.（二）过程与方法1.类比分数乘除法的运算法则.探索分式乘除法的运算法则.2.在分式乘除法运算过程中，体会因式分解在分式乘除法中的作用，发展有条理的思考和语言表达能力.3.用分式的乘除法解决生活中的实际问题，提高“用数学”的意识.（三）情感态度与价值观1.通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知... 软件大小: 19.0 KB运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别: 2008-11-25 分式的乘除法华师大版九年级数学教案 [九年数学教案] 课题：分式的乘除法教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》（华东师大版）九年级（上）教材分析：分式的乘除法是本章的一个重要的内容，是分式的基本性质、分式的约分的进步提高及应用。本课时包含分式的乘法、分式的除法、分式的乘方三部分内容。分式的除法、分式的乘方都可以转化为分式的乘法进行运算。分式的乘法是本课时的一个重点。分式的乘除法是建立在小学分数运算的基础上，又与数的运算有很大的不同。教学目标：（... 软件大小: 16.0 KB运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别: 2008-11-25 第6课分式的乘除（1）教案 [八年数学教案] 第6课分式的乘除（1）一、教学目标1、通过与分数的内容类比，探索分式的乘、除法则，并能说明其合理性。2、会进行简单分式的乘除运算二、重点和难点重点：运用法则进行简单分式乘除运算难点：能正确、熟练地进行运算三、教学过程1、复习(1)什么叫分式的约分？(2)如何进行分数的乘除运算？2、情境引入你认为怎样进行分式的乘除运算呢？计算：软件大小: 11.0 KB运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别: 2008-05-13 北师大版《分式的乘除法》说课设计 [八年数学说课] 《分式的乘除法》——北师大版八年级下册数学说课一、教材分析（一）教材所处的地位及作用“分式的乘除法”是北师大版八年级下册第三章第二节的内容，本节课在学习了分式基本性质和因式分解的基础上进一步学习分式的乘除法，是为学习分式加减等作准备，具有承上启下的作用，在教材中处于重要的位置。（二）学情分析学生在前面学习了分式基本性质，因式分解，现在所学的乘除法是分式基本性质的一个应用，一个实践。学生在观察讨论交... 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别: http://www.zhaojiaoan.com/soft/search.asp?act=topic&keyword=分式的乘除