幼儿园小班教育教学方面计划，小班一学期计划教学目标怎么写

来源：整理时间：2023-08-04 20:11:17 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，小班一学期计划教学目标怎么写
2，幼儿园小班教育教学的工作计划
3，幼儿园小班的教育方案
4，幼儿园小班教学工作计划怎么写
5，幼儿园小班语言教学目标有哪些
6，幼儿小班教学计划怎么写
7，幼儿园小班11月教学重点怎么写
8，幼儿园小班老师工作计划300字体
9，幼儿小班教学计划

1，小班一学期计划教学目标怎么写

各科的教学计划要根据幼儿园使用的教材来做具体就是制定每课时都要交给孩子学会什么内容然后就可以根据教学计划来写教案了

小班一学期计划教学目标怎么写

2，幼儿园小班教育教学的工作计划

　　时间过得飞快，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班教育教学的工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。　　幼儿园小班教育教学的工作计划篇1 　　一、幼儿基本情况分析　　本班幼儿共28人，班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。　　二、本学期幼儿发展总目标　　1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。　　2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。　　3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。　　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动　　三、具体目标与措施　　(一)、生活活动目标：　　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。　　2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。　　3、纠正不良的睡眠习惯。　　4、会穿脱宽松的衣裤。　　5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。　　6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。　　7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。　　8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。　　9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。　　措施：　　1、开展"笑脸娃娃"活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。　　2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。　　3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。　　4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。　　5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。　　6、班级三位一体，共同管理好班级工作。　　(二)、运动活动目标：　　1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。　　2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。　　3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。　　4、会玩中型玩具。　　5、学习模仿操和诵读操　　措施：　　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。　　2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间。　　3、制作并提供多种运动小器具(、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。　　(三)、学习活动目标：　　1、知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，愿意上幼儿园。　　2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。　　3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。　　4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。　　5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。　　6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。　　7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。　　8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。　　措施：　　1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。　　2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。　　3、特色英语课，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。　　4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。　　5、在带幼儿走出去的`活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。　　(四)、游戏活动目标：　　1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。　　2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。　　3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。　　4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。　　5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。　　6、爱护玩具，游戏后送玩具回家。　　措施：　　1、提供符合小班幼儿的大玩具。　　2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。　　3、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。　　(五)、家长工作　　1、召开家长会，彼此沟通。　　2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。

幼儿园小班教育教学的工作计划

3，幼儿园小班的教育方案

安全似把利剑，悬挂于我们的头顶，宝贝的安全永远是我们老师不老的话题。小班幼儿年龄小，自我保护能力很差。针对这一特点，新安幼儿园的蓝惠文和周燕芳老师在给小班年级组的小朋友开展了一次生动的安全教育活动。活动以生动有趣的故事形式进行，她绘声绘色地讲着，孩子们津津有味地听着，小兔过马路、街上玩耍、超市走失、陌生人来敲门等片段，安全知识浅显易懂，孩子们在轻松、快乐的氛围中了解了交通安全和一些自我保护等方面的知识。如：信号灯的颜色、马路上的安全、不玩危险物品、不跟陌生人走等等。后来蓝老师还通过问答、讨论、表演等方式与幼儿进行了互动教育，孩子们发言热烈、配合默契，使活动增色不少。孩子的安全教育应该时时抓、刻刻抓，除了这样的集合性的活动，我们更应注重日常教育教学中的安全教育，让孩子们增强自我保护意识，树立牢固的安全意识，促进幼儿健康和谐地发展。

幼儿园小班的教育方案

4，幼儿园小班教学工作计划怎么写

幼儿园小班教学工作计划怎么写5篇时间总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份教学计划，下面是我为大家精心整理的幼儿园小班教学工作计划怎么写，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教学工作计划怎么写【篇1】一、幼儿基本情况分析本班幼儿共28人，班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。二、本学期幼儿发展总目标 1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。 2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动三、具体目标与措施（一）生活活动目标： 1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3、纠正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。 5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）运动活动目标： 1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。 2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型玩具。 5、学习模仿操和诵读操措施： 1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。 2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间。 3、制作并提供多种运动小器具（、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。（三）学习活动目标： 1、知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，愿意上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。 3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。 7、能口手一致点数1—3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。 8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。 2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。 3、特色英语课，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。 4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。 5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（四）游戏活动目标： 1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。 3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。 6、爱护玩具，游戏后送玩具回家。措施： 1、提供符合小班幼儿的大玩具。 2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。 3、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。（五）家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。幼儿园小班教学工作计划怎么写【篇2】开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下：一、班级的基本情况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。二、班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。 1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。 2、制定孩子的每日生活情况记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。 3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。 a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。 b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。 c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。 e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。 3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。 4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。 6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予细心的照顾。四、加强思想品德教育幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。五、教育教学工作我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极进行课程改革。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。 1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。 2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。 3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。 4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。 5、提高幼儿的口语表达能力。平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”（在晚间活动前或自选活动时复习）；每天午、晚坚持播放睡前故事（有时午睡前由老师讲故事）的活动，让幼儿接触名著（《白雪公主》、《拇指姑娘》），散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，教师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。从培养幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，给予奖励；活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。六、家园联系工作 1、接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。 2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。 5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访（不在社区的孩子将进行电话联系），向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。幼儿园小班教学工作计划怎么写【篇3】本学期的教学任务是：使幼儿在上学期的基础上进一步加强基本功的练习，产生对学钢琴的浓厚兴趣。共安排12课时，每课时为半小时。特制定教学计划如下：内容要求第一课时 1、复习乐理知识：高音谱号、低音谱号、全音符、二分音符、四分音符。 2、新学附点二分音符。 3、初步学唱《排钟》。 4、能较快说出音符的名称。 5、能边打节拍边唱。 6、附点二分音符要唱足。第二课时新教练习曲《排钟》 1、弹奏时注意附点二分音符。 2、保持手型。第三课时 1、复习练习曲《排钟》。 2、初步学唱《滑稽面孔》。 3、结尾两手同时弹时要有力度。 4、附点二分音符要保持住。 5、二分音符要唱足。第四课时新教练习曲《滑稽面孔》能区分高低音谱号上的音，初步学会弹奏。第五课时 1、复习练习曲《滑稽面孔》。 2、认识并学打4/4的节拍。 3、两手替换要及时。 4、节奏准确，能完整地弹下来。 5、附点二分音符要保持住。第六课时新教练习曲《老麦克唐纳》 1、全音符要保持住。 2、左手弹奏时注意手型，手指的位置。第七课时复习练习曲《老麦克唐纳》 1、左手两个音一起弹时要一起下并且要有力度。 2、注意指法。第八课时 1、继续复习练习曲《老麦克唐纳》。 2、认识全休止符、二分休止符、四分休止符。 3、知道休止符的含义。 4、能区分三个休止符。第九课时 1、复习已学过的全休止符、二分休止符、四分休止符。 2、初步学唱《拔河游戏》。 3、能较快地说出三个休止符的名称。 4、能按着节拍学唱。第十课时新教练习曲《拔河游戏》。 1、注意休止符。 2、左右手交替时要紧凑，注意节拍。第十一课时 1、复习练习曲《拔河游戏》。 2、初步学唱《教堂管风琴》。 3、能按照谱子完整地弹奏。 4、能看着五线谱上的音符熟练地说出它的音名。第十二课时新教练习曲《教堂管风琴》 1、初步学会弹奏。 2、左手注意休止。幼儿园小班教学工作计划怎么写【篇4】一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共38人，班上的孩子年龄在三岁半—四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想： 1、《幼儿园指导纲要》（试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 2、掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0—6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。二、健康教育目标： 1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。 2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。 3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。 4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。三、具体内容：（一）体能方面 1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。 4、愿意参加各项体育活动及游戏（二）良好生活、卫生习惯 1、生活自理能力的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。 2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。幼儿园小班教学工作计划怎么写【篇5】本学期我班有47位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数共47人，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：（一）保教工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作。个别幼儿第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）认识自己的口杯和毛巾标记。（2）学会正确的洗手、漱口方法。（3）能安静午睡，不吵醒别人。（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。（2）以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 3、培养良好的学习常规。（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早上好、再见”等礼貌用语。（5）将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动：教师节、中秋、国庆、圣诞，元旦，等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动如“家园同乐亲子运动会”、“秋游”等活动。 5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。（二）教育教学工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对本班幼儿知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些有意义的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。 2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3、布置教室的环境，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。 6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。（三）家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。（2）加强与家长的交流及沟通，以电话、网络、家园互动手册、以及接送时的交谈，组建幼儿成长档案等形式，让家长了解到孩子在园的情况，及家长需配合我园工作开展进行简要讲解。（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。（4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。（5）做好本班早晚入园、离园工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。三、每月工作安排：九月份： 1、各班布置家园桥栏目等环境布置。 2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。 3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。 4、结合教师节、中秋节等开展主题活动。十月份： 1、结合主题活动内容，开展“迎国庆”主题系列教育活动。 2、练习小班幼儿操。 3、发放家园共育小报、幼儿园家长学校辅导材料、幼儿成长档案。十一月份： 1、更新卫生宣传栏内容，及班级课程实施情况。 2、开展“家园同乐运动会”活动。 3、组织幼儿秋游活动。十二月份： 1、各班级幼儿常规评比。 2、慰问解放军，迎新年活动。 3、根据主题活动开展情况，鼓励幼儿参与主题材料的收集，发挥幼儿的活动的主体性。一月份： 1、做好各类总结、反思，进行资料整理及期末各项总结工作。 2、写好幼儿学期末总评汇报单，并对幼儿进行寒假安全教育。

5，幼儿园小班语言教学目标有哪些

小班科学领域教学目标　　情感方面：　　1.激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。　　2.萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣。　　3.使其喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感。　　方法技能：　　1.帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。　　2.帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。　　3.帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别。　　4.引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。　　5.帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。　　知识方面：　　1.引导幼儿观察周围常见的个别自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的具体关系。　　2.引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。　　3.引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。　　小班语言领域教学目标　　倾听部分：　　1.乐意听老师和同伴讲话。　　2.能听懂普通话。　　3.听别人说话时，能保持安静，不打断别人的说话。　　表述部分：　　1.愿意学说普通话，喜欢与老师、同伴及成人交谈。　　2.知道在集体面前要大声发言，在个别交谈时音量要适当。　　3.会用简单的语言回答问题，表达自己的请求、愿望、感情与需要等，能讲述图片和自己感兴趣的事。　　欣赏文学作品部分：　　1.愿意欣赏并初步感受和理解不同体裁的幼儿文学作品。　　2.能独立地念儿歌，讲述简短的句子。　　3.能仿编较简单的儿歌、散文和故事等。　　早期阅读部分：　　1.知道可以用一段话来讲述一幅图的含义。　　2.知道每个字的发音不同，所代表的意思也不同。　　3.喜欢听成人讲述图书的内容，并尝试自己阅读图书。　　4.学习正确的阅读方法，会按顺序翻阅图书，看出图书画画内容的主要变化。　　5.对文字感兴趣，能学认常见的简单汉字。

6，幼儿小班教学计划怎么写

【幼儿园小班教学工作计划】使幼儿园教学工作顺利进行，首先要做好幼儿的安全工作、卫生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由于年龄小，初次上幼儿园，所以工作更难开展。为些，计划写于眼前，默记心中。以下是幼儿园小班教学工作计划：　　一、班级情况分析: 　　本学期我班有X个小孩,其中男孩 X人 ,女孩X人 ,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有5个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。　　二、级工作任务及目标　　以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。　　总目标: 　　1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。　　2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。　　3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。　　4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。　　5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。　　6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。　　7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。　　8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

7，幼儿园小班11月教学重点怎么写

幼儿园小班11月工作计划大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。本月工作重点 1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。 2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。 3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。教育目标健康领域 1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。 2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。 3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。 4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。语言领域 1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。 3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。社会领域 1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。 2、喜欢来，喜欢老师和同伴。 3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。科学领域 1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。 2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。 3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。 4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等) 5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。艺术领域 1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。 2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。 3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。 4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。家园共育 1、.天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。 2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。 3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。 4、.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。 5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起

8，幼儿园小班老师工作计划300字体

一、班况分析：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。二、班级工作总目标：认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、五大领域教育目标：（一）健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。（三）科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。（四）社会：1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感，信赖感3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切的人。4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。（五）艺术：1、喜爱参加艺术活动。2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培养幼儿艺术活动的能力。4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。四、区角创设内容及指导要点：（1）生活区：提供各种材料，提示自我服务的能力。?喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。?用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的灵活性。?扣纽扣，准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。（2）语言区?提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事。?各种与主题有关的图书与文字。?幼儿从家中带来的图书。?提供玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。（3）益智区?盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力。?找朋友准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4）玩具区?提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。五、家长工作：1、做好全面的新生家访工作。〈1〉认真仔细地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。〈2〉幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。幼儿园小班教学计划-三联阅读2、定期召开家长会：〈1〉及时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法。〈2〉向家长宣传先进教育思想，方法。3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、园教育的一致性。

life just keep再看看别人怎么说的。

9，幼儿小班教学计划

3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，父母应及时送孩子进幼儿园，使他们过集体生活，接受初步的全面发展教育。一、班级基本情况分析 1．幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。本学期由于本园开设了一星期的新生适应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。 2．在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。 3．注意发展。小班幼儿仍以无意注意为主，有意注意正在逐步增加。幼儿有意注意的水平仍然很低，一般只能维持3分钟"5分钟。小班幼儿的注意转移、分配能力都很差，在做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。 4．想象的发展。小班幼儿的想象是没有预定的目的，受当时事物的影响比较大。，想象比较被动，主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满足，而不去考虑想象的目的。小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活现。由于 <BR><P></P>幼儿知识经验比较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物常常想象得无限好，而对自己不喜欢的事物就感到它一无是处。 5．语言的发展。小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等等。二、幼儿本学期发展目标。　　我们在制定教学工作计划的时候，遵循“观察在前，目标在后的原则，于开学初先观察评估本班幼儿的发展状况，然后参照幼儿园教育目标，确定本班本学期的目标：（一）身体的发展： 1．动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模仿操。 2．练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。 3．自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。 4．懂得不远离成人，不跟生人走。 5．鼓励幼儿遵守成从提出的安全要求。 6．散步时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地散步。 7．桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。 8．学习一些良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等。（二）语言和认知发展 1．感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2．喜欢接触自然，关心和爱护身边的支植物，观察明显的特征。 3．一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。 4．听懂言语，按指示动作。理解简单故事情节。 5．认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。 6．学会动手、动脑、大胆地用普通话回问题。愿意用言语表达自己的意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间5"10分钟。（三）社会性发展 1．会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。 2．喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。 3．喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。 4．不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。 5．培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。 6．鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。三、具体措施 1．创设良好的物质、心理环境。　开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。 2．进行大带小活动。请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。 3．幼儿刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们　感到教师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。 4．运用示范、模仿法。　采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿来练习。　如对幼儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼。 5．注重个别教育　幼儿年龄小，性格不一，教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育，促使幼儿尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。 6．文学作口的妙用。　用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友哭鼻子，想家时，我们带小朋友一起念儿歌等等。 7．随机教育。　　小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反应与偶然事件，其性质是随意、机动的，这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及瓜来调整。 8．红五星的作用。为了提高幼儿的自信心和学习的兴趣。九月底在班内开辟“宝宝学会了”专栏。 9．给予赞赏和鼓励。　当幼儿完成某一项目时，教师要给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他们持久实践的意志，积极每日开展评比栏。 10．以身作则，以自己积极有趣的态度感染幼儿。 11．十月份开展国庆活动、组织小班幼儿进行自我服务能力比赛。 12．十二月份开展冬季锻炼，召开冬季运动会。四、游戏活动目标 1．组织幼儿参加角色游戏。在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。　　教师为幼儿游戏提供场地和时间，丰富幼儿的知识经验和生活印象，提供玩具和游戏材料。在游戏的指导中，教师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。 2．建构游戏。培养孩子的创造性、发展其动手能力，学会整理物品。教师设立积木角后，提供材料及辅助玩具，教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导，确保幼儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现。五、家长工作。 1．入园前，教师走访每位幼儿的家庭，师生互相认识，教师初步了解幼儿在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、个性特征等。 2．十月份召开家长会。 3．十一月份开展社会实践活动活动。 4．设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底往返《家园联系手册》，并及时进行分析、总结、反省。 5．每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。 6．根据幼儿自我服务能力的发展状况，不定期的开展亲子游戏活动。