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幼儿园关于感恩的社会教案,幼儿园感恩教育活动案例

来源:整理 时间:2023-09-27 03:38:25 编辑:挖葱教案 手机版

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1,幼儿园感恩教育活动案例

活动目标: 1、通过讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么,能用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。 2、了解重阳节是老年人的节日 3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。 活动准备: 1、自编小故事:奶奶和小孙女。| 2、画笔、纸。 3、歌曲《感恩的心》。 活动过程: 1、导入: 我们班的小朋友最喜欢听故事,今天老师给你们带来了一个好听的故事,故事的名字叫“奶奶和小孙女” 2、讲故事:“有一位老奶奶,她有一个漂亮又聪明的小孙女,名字叫娇娇,娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班,很少回来,她就和奶奶生活在一起,每天,奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子,穿上干净又好看的衣服,然后送她去幼儿园,娇娇已经上中班了,可是她不想自己走路,总是让奶奶抱着,奶奶说:“我老了,抱不动你了”,娇娇不听,又哭又闹不去幼儿园,奶奶只好抱她去。 送下娇娇,奶奶赶快回家,因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服;打扫房间的卫生,收拾被娇娇扔的到处都是的玩具;去市场买娇娇最爱吃的菜;天冷了,给娇娇缝一床暖和的小被子…有一天,娇娇在幼儿园等奶奶来接她,可是等了好长时间,小朋友都接走了,奶奶还没来,后来,邻居的阿姨来接娇娇,告诉她奶奶病了。娇娇回到家,看见奶奶躺在床上,不能陪她玩了,也不能给她做好吃的了,娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来,奶奶病好了,娇娇也被爸爸妈妈接回去了,爸爸妈妈告诉她,奶奶太累了,年龄大了,不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶,她经常哭着要找奶奶,她说:我听话,我再也不让奶奶抱了。

幼儿园感恩教育活动案例

2,幼儿园有关感谢方面的教案

看过一篇文章《花儿开了要感谢》。文中说:一个小女孩感谢身边的一切事情,包括那朵刚刚开放的,让她笑了的花儿。那我们身边的孩子会“感谢”吗?见过,只因妈妈吃了一口孩子快化的冰糕,而气的孩子把冰糕摔在地上;见过,家长因为没给孩子买玩具,孩子大发脾气对父母拳打脚踢;见过,马路上孩子对清洁工鄙视的目光;见过,公园里孩子任意采摘花朵、践踏草坪;还见过,孩子对残疾人的嘲笑和冷漠……
一、谈话导入,引出话题。  1、观看小郎铮向解放军叔叔敬礼图,引出感谢的话题。  老师:同学们,在去年的汶川大地震中发生了很多感人的故事。今天,老师给大家带来了当时的一幅照片。请看!(出示照片)你看到了什么?  学生1:我看到有个小男孩向警察叔叔敬礼。  老师:你真会观察,请坐。你呢?  学生2:我看到一个小男孩睡在吊床上。  老师:他是睡在担架上。请坐。  老师:这个小男孩叫小郎铮,他当时才三岁。当他被解放军叔叔从废墟中救出来时,身上到处是伤,脸上还流着血,但是,他没有忘记用高高的敬礼向解放军叔叔表达谢意!多懂事的孩子啊!  2、交流感谢别人的方式有哪些。  老师:同学们,在日常生活中,我们也经常得到别人的帮助,我们可以用怎样的方式去感谢他人呢?  学生1:我们可以在帮助你那个人有困难的时候去帮助他。  老师:的确是个好办法!  学生2:谢谢他。  老师(引导学生2):我们可以跟他……  学生2:我们可以跟他说一声“谢谢”。  老师:对!  学生3:我们可以做一张贺卡向他表示谢意。  同学4:我们还可以给他寄一封感谢信,表示对他的感谢。  学生5:我们还可以送他一份漂亮的小礼物。  老师:是呀,他肯定会很开心。  老师:一张贺卡、一封感谢信、一个小礼物等都可以表达我们的谢意。不过,在日常生活中,我们最常用语言来向他人表达谢意。

幼儿园有关感谢方面的教案

3,感恩教师活动教案

活动目的:  1、让学生知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱。  2、滴水之恩皆当涌泉相报,教育学生要知恩图报。  3、懂得感恩无处不在。生活中要常怀一颗感恩之心。  4、 培养锻炼学生多方面的能力。  5、活动准备:歌曲《感恩的心》、《母亲》、《爱的奉献》  道 具:打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、作文  活动过程:  一、播放歌曲《感恩的心》、《母亲》。  二、班主任讲话:花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀;小树如此茁壮成长是因为有雨露的滋养;我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱。花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖的太阳的感恩;小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。为了感谢父母、老师对你们的培育,这节课我们以《感恩的心》为主题召开一个班会……  三、主持人(男女学生两人)登场宣布《感恩的心》主题班会开始:  (一) 感恩父母  1、感谢父母的养育之恩。  2、理解妈妈对子女的爱。  朗诵作文《妈妈,这件事我不会忘》  3、回报父母的爱  1) 敬孝心》实践活动汇报。  2) 现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好,为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。  4、请家长谈感受。  5、给身在异地他乡的父母一份关爱。  1) 男生吉他表演唱《一封家书》。  2) 女生献艺:表演《印度舞》。  (二)、感谢老师  1. 理解老师对我们的关心。  诗朗诵《老师,您就像我们的亲娘》。  2. 理解老师工作的辛苦。  小提琴伴奏,小合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。  3. 感谢每位老师对我们的付出。  打竹板表演《夸咱老师好》。  (三)、爱的升华  1、感谢所有对自己有恩的人。  1) 表演三句半《感恩》  2) 齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤。  2、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》  四、班主任作总结发言:歌声、琴声优扬,鼓声、竹板声悦耳,那是六(5)班学生在向父母、老师感恩……感谢恩无外不在,学会感恩,热爱生活,我们的生活将会无比快乐!  五、主持人宣布《感恩的心》主题班会结束。

感恩教师活动教案

4,幼儿园感恩节活动策划方案

感恩是人生的大智慧,是一种健康积极的处世哲学。懂得感恩,就不会私欲膨胀以致一味索取,甚至去损害他人的利益,懂得感恩,就知道正确回馈帮助过自己的人,进而回报社会。感恩的心应该从小孕育,感恩的态度应该从小树立,那么就让老黄历为你带来,2017年幼儿园感恩节活动方案。?  一、活动主题:感恩你我,真情成长  二、活动名称:  小班:我爱我家——爱自己,爱家人  中班:爱在身边——爱自己,爱家人,爱同伴  大班:感恩的心——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活  二、活动目的:  自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。但近年来生活条件好了,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不懂得感谢,只知道索取。  因此希望通过感恩节活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的美好人生。  三、活动时间:2017年11月23日  四、活动地点:幼儿园  五、具体安排:  教师篇:  1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开感恩节活动的序幕。  2、教唱《让爱住我家》。  3、教学《感恩节的由来》。  4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责,主网页由各信息员负责。  幼儿篇:  1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)  2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)  3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)  4、去敬老院为老人表演节目,送上诚挚的祝福。(大班年级组)  家长篇:  1、学唱《让爱住我家》。  2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
真有意思,幼儿园过什么感恩节。。。感恩节是老美感谢印第安人的,和我们八竿子打不着,没必要什么东西都国际话。。。。。
活动目的:将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间:11月xx日四:活动地点: 幼儿园1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。

5,大班综合主题活动案例 感恩的心怎么写

活动设计背景  如今的孩子大多数是独生子女,长期处于众星捧月的地位,加上家长重智轻德的教育倾向,使多数幼儿形成了自我中心,只知获取、不懂给予的众人为我的心理倾向。古人云:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子,想通过此次综合活动:《感恩的心》,借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节,体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中,将教学的重心回归到幼儿的生活,并以制作感恩卡的形式,引导幼儿体会别人对自己的爱,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。  活动目标  1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。  2.通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。  3.初步培养感激之情、感恩之心。  教学重点、难点  重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。  难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。  活动准备  1.音乐:感恩的心;多媒体课件。  2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。  活动过程  一、引发兴趣  1. 教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》。  问题:①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?  ③小女孩遇到了什么困难?  ④小蚂蚁又是怎么帮助她的?  2. 师小结:小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。  二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。  1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?  2.教师出示清洁工图片。  问题:①她们是谁?在干什么?  ②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?  3.出示交通警察图片。  问题:①他们是谁?在干什么?  ②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子?  4.师小结:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?  三、示范、讲解做贺卡的方法  1.师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊? 大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的  2.教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!  3.师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的?  4.幼儿制作贺卡,教师巡视。  5.展示作品,你想送给谁?说一句感恩的话。  四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。
虽然我很聪明,但这么说真的难到我了
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