人教版高中美术教案石膏几何，美术素描写生石膏几何体

来源：整理时间：2023-09-27 01:08:33 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，美术素描写生石膏几何体
2，高中美术教案
3，美术石膏几何体的名称
4，素描圆锥几何石膏体绘画步奏急急急
5，我是初学者请问素描石膏几何体的步骤详细点简单点不要说废
6，高一美术公开课教案
7，我是高二美术生在这里想问下素描石膏如何画好型现在老师让

1，美术素描写生石膏几何体

就是摆一些几何形状的石膏给你·要你对照着画咯·

型画准，立体感强，黑白灰明确，这样就行啦

美术素描写生石膏几何体

2，高中美术教案

http://www.shuoke8.cn/shuoke/art/nianji10/index_1.html 高中美术说课 http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0318/sort0344/index_1.html 高中美术教案

高中美术教案

3，美术石膏几何体的名称

单个的形体有：正方体，长方体，六棱柱，三棱锥，四棱锥，六棱锥，球体，圆锥体（也叫椎体），圆柱体（还有一个横切面是椭圆形的圆柱体）。两个形体的组合有：四棱锥和长方体的组合，圆锥体和圆柱体的组合，两个长方体的组合。多面体两个：由等边三角形组合成的20面体和由正五边形组合成的12面体。这就是所有的几何石膏体了。但组合的没有具体的名称。呵呵。

美术石膏几何体的名称

4，素描圆锥几何石膏体绘画步奏急急急

1.用铅笔作铺助目测出圆锥的长宽比例2.用这个比例在纸上定好位置和大小3.绘制整个锥体的垂直中心线和圆面的水平中心线作辅助4.左右两侧对比进行绘制即可

你好！这东西没有那么教条吧？能画出来就行。说说我的经验：1、确认透视。你的模型是如何摆放的？立着的还是趟着的，尖冲里还是冲外？。2、如果是立着的，注意左右要对称，底边的圆弧要注意一下透视。3、如果是趟着的，注意角度，可以画个三角形（或小图）来确立一下透视关系。如果对你有帮助，望采纳。

5，我是初学者请问素描石膏几何体的步骤详细点简单点不要说废

在静物灯下找光线的位置先从物体的构图开始在画结构找明暗关系最后区分明暗塑造物体江浙沪学美术来上元教育

1.先定最高点和最低点，画出大概位置 2.画出明暗交界线，后逐步加深 3.画出投影，边画，边注意形体的变化，不对的马上改正 4.画出背景，用粗线条

打形，标好明暗交界线，然后铺色把层次拉出来，然后刻画细节，亮部可以用H以下的笔，注意近大远小近实远虚

观察几何体，确定几何体在纸上的大概位置，勾出高度和宽度，再画出几何体几条主要的棱（球体就确定一个正方形，然后切边）再根据几何体的透视效果将棱线连接，微调。浅铺一层明暗关系，包括几何体本身，投影，背景和衬布，靠明暗表现出体积和画面纵深，然后逐渐加强明暗关系，整体加强，然后深入刻画几何体本身，勾画一些细节，最后整体再调整明暗关系。

6，高一美术公开课教案

『高中美术教案』美术新课程研讨活动公开课教案 ·高中《美术鉴赏》教案科目美术开课班级高一(2) 开课教师南渡高中张云课题从传统走向现代―印象派和后...1了解并能理解西方美术在19世纪末产生的饿根本性变革――从...... 软件大小：未知授权方式：免费软件下载：14 推荐程度：『高中美术教案』高中美术专业石膏头像单元性计划教案 ·1,教学对象:高中一年级学生(艺术类专业) 2,授课时间(每课45分钟) 3,教案发展-设计思路教案设计者的感想体会:科学与艺术对美术这一学科来说,是一个密不可分割的矛盾统一体,...... 软件大小：未知授权方式：免费软件下载：8 推荐程度：『高中美术教案』环境中的建筑之美高中美术课教学教案 ·※环境中的建筑之美「高中美术课教学教案」项目环境中的建筑之美年级 2年级上学期人数 35人节数 3节单元目标 1.认知:a.能说出环境及历史中各时期建筑的特徵与功能 b...... 软件大小：未知授权方式：免费软件下载：8 推荐程度：『高中美术教案』高中美术课教案 ·宏扬中华民族传统开拓创新时代精神高中美术创作拓展课浦东中学朱保平班级:高二( 1)班时间:2005年10月 12 日学校:浦东中学美术创作课题 "感恩" 为庆祝中华...... 软件大小：未知授权方式：免费软件下载：15 推荐程度：『高中美术教案』高二美术教学教案 ·单元目标认知:认识怪诞艺术,象徵主义,超现实…的历史脉络与时代意义. 认识具代表性的作品,了解表现的形式与内容意义. 认识新奇怪诞的表现方式,在生活周遭或用品中... 软件大小：未知授权方式：免费软件下载：20 推荐程度：『高中美术教案』高一美术教学教案 ·单元目标认知:了解什麼是数位化. 了解几种常用电脑图档的格式原理,优缺点与使用时机. 了解电脑输入输出设备的概念. 知道电脑绘图的优点,特性与应用范围. 技能:... 软件大小：未知授权方式：免费软件下载：15 推荐程度：『高中美术教案』高三美术教学教案 ·美术高考三(4)班美术教学教案01 钟艺周次 : 第1周星期2 第5,6,7节教学课题:速写的工具使用学习(一) 教学目的:学习速写画的基本工具的使用,为学习好速写下坚实的基......

7，我是高二美术生在这里想问下素描石膏如何画好型现在老师让

从最简单的开始，从石膏几何形体慢慢的过渡，不过中间会有一段时间总觉得自己越画越不好看，没事的，这是一个阶段，说明你在进步。

这个要多练习，熟练了就好了，至少透视关系要准确，还有比例、一幅画中石膏与石膏间的位置关系也要注意

看好比例、多练习就可以画好的

你其实不用这么急，我老师以前就是把一块碎了的石膏块，而且形很复杂，要求我们一点一点的画清楚，练个两三张，而且特别要认真，画细，效果自然会出来

素描石膏这样才能画抓准形：1.先确定高宽比例：根据高度确定石膏像的宽度比例，用铅笔杆测量出石膏像的总宽度，再将铅笔杆测量出石膏像的总宽度立起来，看总高度中包含几个宽度，以此确定总的长宽比例。2.注意构图、结构、动势和透视关系：根据石膏头部所面方向确定纸面左右各空宽度大小，一般来说，头部所面的前方空间应略大于后方，使头部在视觉上有个喘气的地方，避免堵塞感。先用定点法将高、宽及形体急剧转折处以点的形式把位置定下来，确定长宽比例后抓准大的动势，要排除所有细节的干扰，非常概括地用长直线而非曲线轻轻地勾出大形（外部轮廓）。进而再勾出内部轮廓，即外楞（明暗交界线）和内楞（投影），以不同粗细和浓淡的线条确定各大块形体的正面与侧面、正面与顶面、正面与底面的转折，初步建立起石膏像的立体框架。抓大形要依靠以下五种线来进行：（1）、垂直线：运用垂直线比较上下各段宽度差别；（2）、水平线：运用水平线比较上下各段高度差别；（3）、倾斜辅助线：运用倾斜辅助线进行各突出点连线，比较大形；（4）、中心轴线：运用中心轴线比较各大体块间的转向角度和俯仰变化；（5）、动向线：运用动向线进一步比较各大体块间的动态（扭转方向、角度和俯仰）变化。石膏像素描写生的方法步骤画前，先根据对石膏像在空间环境中的各种造型因素及个性特征来决定你在这幅习作中研究什么、表现什么，要解决哪几个造型上的问题，以及这个课题适合用什么工具和方法表现，这些考虑是你画每一幅习作的重要前提。 1、观察和分析观察是表现的前提，没有正确的观察方法就没有正确的表现方法。要学会整体观察，简化眼力，把握大关系。分析大的比例、结构转折、动势、透视、体块穿插关系（比如处理好头、颈、胸、底座的插接关系）以及形神关系等。 2、构图、起稿，抓大形在观察和分析的基础上确定构图、起稿，按四开纸规格，顶边空一指宽、底边空二指宽来确定石膏像的高度大小，以避免下坠感；根据高度确定石膏像的宽度比例，用铅笔杆测量出石膏像的总宽度，再将铅笔杆测量出石膏像的总宽度立起来，看总高度中包含几个宽度，以此确定总的长宽比例。并根据石膏头部所面方向确定纸面左右各空宽度大小，一般来说，头部所面的前方空间应略大于后方，使头部在视觉上有个喘气的地方，避免堵塞感。先用定点法将高、宽及形体急剧转折处以点的形式把位置定下来，确定长宽比例后抓准大的动势，要排除所有细节的干扰，非常概括地用长直线而非曲线轻轻地勾出大形（外部轮廓）。进而再勾出内部轮廓，即外楞（明暗交界线）和内楞（投影），以不同粗细和浓淡的线条确定各大块形体的正面与侧面、正面与顶面、正面与底面的转折，初步建立起石膏像的立体框架。抓大形要依靠以下五种线来进行：（1）、垂直线：运用垂直线比较上下各段宽度差别；（2）、水平线：运用水平线比较上下各段高度差别；（3）、倾斜辅助线：运用倾斜辅助线进行各突出点连线，比较大形；（4）、中心轴线：运用中心轴线比较各大体块间的转向角度和俯仰变化；（5）、动向线：运用动向线进一步比较各大体块间的动态（扭转方向、角度和俯仰）变化。 3、布置大体，准备明暗紧接上一步，进一步建立起大的形体和空间关系。还要注意各大体块间的扭转、穿插关系，使其具有一种贯穿感。并通过外部轮廓进一步检查动势和比例。确定各大体块的方向面，找准中（心）轴线和各动向线，把头部正面与侧面的宽度定好以后，再用对称点的找形方法，对成对的部位进行同时比较，确定五官等重点部位的位置和形状。抓住明暗交界线，区分明暗两大系统，为施加明暗做准备。 4、施加明暗，深入刻画深入中要注意把握深入的分寸，要多次完成而不应“一步到位”，要把握整个画面的进展节奏。深入不是一般理解中的加法，应是对前一步形体的进一步纠正，使其更加准确。要从最近处的明暗交界线入手，利用丰富的色调塑造空间里的形体，造成坚实的体积感和纵深感。为避免画面空洞无物，在保证大关系的前提下关注五官等细部的个性特征，把握形态和神态进行精雕细刻，使之“入木三分” 。 5、调整研究在最后画面调整时，最容易出现画面灰，效果不强烈和画面锁碎的毛病。要从整个画面出发，保证很强的整体感、秩序感，考虑节奏、韵律的变化，突出重点，进行主次、浓淡、虚实诸方面的调整，体现出石膏像的立体感、空间感和质感。使画面更加完整。最后要对整个画面进行总结性的研究，总结这幅画的成功之处和不足之处，研究如何改进。