中班家访记录表180篇达成共识，求家访记录表范文

本文目录一览

1，求家访记录表范文
2，幼儿园中班家访记录怎么写
3，关于幼儿每天上幼儿园哭的家访记录及反思
4，求一篇家访提纲和记录
5，幼儿园家访记录表内容
6，清溪中心幼儿园家访表怎么填
7，暑期家访手记

1，求家访记录表范文

http://wenku.baidu.com/view/a1ff2a1810a6f524ccbf8513.html百度文库上有的。

求家访记录表范文

2，幼儿园中班家访记录怎么写

仔仔现在有进步爱学习之类的最后感谢老师的裁培老师幸苦了

你好。 1、老师家访的时间。 2、家访的主要内容。 3、家长对学校的意见或者建议。

幼儿园中班家访记录怎么写

3，关于幼儿每天上幼儿园哭的家访记录及反思

每个孩子都会哭，就像给宝宝断奶一样，总有不适应的。有的孩子适应强就会很快调整过来，有的适应差就会一直哭，这种孩子要慢慢的锻炼他的适应能力，妈妈和老师要加倍的给他关心照顾，以后要注意培养他的适应能力的。

关于幼儿每天上幼儿园哭的家访记录及反思

4，求一篇家访提纲和记录

教师家访记录表家访对象：__三（6）竺颖乔______ 参加家访人员：___蔡文贤______ 家访具体时间：__5月1日_____ 家访谈话记录：一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。二、重理轻文，特别是英语，希望利用假期能好好补习一下。三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。记录人：蔡文贤家访目的是更好地了解学生,和学生家长多沟通,但是不要伤害学生和家长的心~

5，幼儿园家访记录表内容

你是要表格形式，还是内容？很简单的，就是一般的对话记录形式，有点像会议记录，一般就是有：幼儿姓名，家庭住址，父母姓名，电话，工作单位，联系方式，家访时间，家访老师交谈的内容（就像会议记录），主要是记录一些幼儿的家庭情况，在学校的情况，家访的目的，和其父母交谈的内容，最后有一个协商配合（即家校配合的方法）最OK了

家访内容？

主要是记录孩子的姓名和家长的姓名，家庭住址，联系方式，最重要的一点就是重点了解一下孩子的在家表现，是否有抓人，咬人的习惯，有没有对什么食物过敏要老师注意的，还有就是，孩子的身体有没有需要老师注意的，比如：胳膊有没有脱臼的现象等，发烧会出现什么症状等。

6，清溪中心幼儿园家访表怎么填

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯家访记录： AA是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和AA的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。家访的成效：通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。幼儿园家访记录内容一般包括家访形式、家访原因、联系方式、家访的内容（幼儿在家里的表现、精神状况、家长对幼儿园的意见或建议）。

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7，暑期家访手记

我先问过你是老师吗如果你是首先你应该问一下学生对于学校有什么意见和问题然后再进行填写并予学生进行回答而且乘这个机会好好了解一下这个学生的长处短处不足以好日后帮助

孩子假期的生活:做了些啥,学会什么,看了什么书,参加了哪些活动,作业有哪些困难等等只要跟孩子有关,什么都好问,什么都可以记录.

一、家访前要做的准备工作：家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作。1、确定家访对象，以留守儿童、贫困生、进城务工随迁子女、单亲学生、学困生、行为偏常生、毕业班的优秀生为主。3、注重自己的仪表，保持整洁、大方的形象。家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。4、家访前事先电话沟通，向家长告知简单的家访目的，落实地址、家长是否在家再出发。家访时选择恰当的时间，尽量避开吃饭时上门，并且不要在学生家中用餐。二、家访过程中注意的问题　1、要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一好百好，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。2、家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。　　3、有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要接受家长馈赠的任何礼物。三、及时整理家访情况。1、家访要携带由学校统一印发的“家访记录表”。家访时要把与家长进行谈话的内容作概要性的记录，最好家长要签字。写好“家访手记”（参加教育局组织的征文评选）2、集中家访结束后，各班要注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议。将家访中的所见所闻所感、得失分析、创新经验，家访活动存在的问题、困难以及解决的对策、建议书写成一份书面材料。3、本次家访记录表和家访手记统一由班级交德育处，家访工作纳入学期师德考评，计入绩效考核。最后强调：安全第一如遇天气突变、身体不适等情况，就中止家访。在家访过程中凡是遇到需要在人身安全和家访之间做选择的情况，永远以人身安全为主。出于安全的考虑，女老师一般情况下至少需要有一个同伴同行。与家长沟通的“要”与“不要”