大班安全教育ppt，幼儿园大班安全工作计划ppt

1，幼儿园大班安全工作计划ppt

在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：一．培养幼儿良好的个人卫生习惯。让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。二．培养幼儿的交通安全意识。 1．教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。 2．教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。三．培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 1．防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。 2．用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3．防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。四．其它安全方面。教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。总之，孩子的健康成长，就是老师的心愿。

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2，幼儿园大班安全教育扭伤后怎么办PPT课件

设计意图：　　幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。　　活动目标：　　1.了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。　　2.掌握一些预防性的小常识。　　3.增强幼儿的自我保护意识。　　活动准备：　　1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。　　2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。　　3.幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。　　活动过程：　　一、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。　　一群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，一个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“　　1.组织幼儿讨论：　　这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？　　2.教师小结：　　（1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。　　（2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人一组模仿练习。　　A.如果受伤部位不肿胀　　（1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀）　　（2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）

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3，幼儿园大班幼儿安全教育课件在家里我会保护自己

【 #课件# 导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是给大家带来幼儿园大班幼儿安全教育课件：《在家里我会保护自己》，大家可以看一下，希望对同学们学习有所帮助。　　【篇一】　　设计背景　　现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题，对孩子独自在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。　　活动目标　　1.知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。　　2.知道保护自己，培养自我保护意识。　　3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。　　重点难点　　培养幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要注意安全，在家也要有安全意识，锻炼他们面对危险时的自我保护能力。　　活动准备　　1.相关的图片及动画片片段。　　2.和孩子提前演练人物的角色。　　活动过程　　1.情境导入　　教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家看动画片，这时候敲门声响起... 　　幼：谁呀？　　教：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？　　幼：我怎么不认识你呢？　　教师和幼儿展开一段生动的表演，孩子在犹豫应不应该开门，这时候表演停止。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢？幼儿讨论回答，接着开始下一段表演。　　陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么？　　幼儿：在门洞里向外看是不是真的。　　表演结束后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，如果是你你又会怎么做？你会开门还是想别的办法呢？一起来说说吧！　　2.观看图片。　　教：小朋友在做什么？　　幼：在给陌生人开门。　　教：这样做对不对？　　幼：不对！　　教：再看看这个小朋友在干什么？　　幼：它在家玩火。　　教：他这样做对么？　　幼：不对，这样很危险。　　3.辨别对错。　　教师拿出一些小图片，上面是小朋友独自在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危险的图片贴在右边。　　4.安全讨论。　　教：小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢？　　幼：自己从冰箱里找吃的。　　教：可不可以自己到厨房开火想自己做呢？　　幼：不可以，我们不会使用炉灶会有危险的、　　教师设计一些问题来让小朋友回答，在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。　　5.结束。　　小朋友们，以后我们独自在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧！千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不注意很可能会给小朋友带来危险，知道了么？　　【篇二】　　活动目标：　　1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。　　2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。　　3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。　　活动准备：　　手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干　　活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。　　活动难点：图标分类。　　活动过程：　　一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。　　今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。"(用幼儿起的名字引出活动) 　　二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。　　1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。　　提问：××这样做对不对，为什么? 　　猜测想象：气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测) 　　2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。　　提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿进行劝阻表演) 　　3、××觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。　　这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了，××急忙脱了衣服，喊着"冲啊，跳水喽。"猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。　　看到这样的情景我们该怎样提醒××?(引导幼儿进行劝阻表演) 　　4、洗完澡××又会做什么事呢? 　　××洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。　　现在我们看见了，你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演) 　　5、××关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间? 　　××来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。　　你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢? 　　三、根据绘本PPT内容，进行对错判断游戏，巩固安全知识经验。　　同时出示6幅画面图A××想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，于是他拿出来吃。　　图B××觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口吞了下去。　　图C××帮妈妈洗衣服。　　图D××来到厨房，他觉得厨房很神秘，但他什么也没做。　　图E××想玩小汽车，可是小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。　　图F××看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想拿出来吃。　　图G××看见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进鼻孔，嘴巴能不能吞进硬币。　　(对有不同意见幼儿让其说明)四、给安全图标分类，并说出理由。　　1、师讲解分类要求。　　2、幼儿进行图标分类。　　3、检验分类结果并说出理由。　　四、延伸活动：　　师：小班中班的弟弟妹妹还小，我们到活动室再做些安全图标送给她们，相信她们更需要我们的安全标记来提醒他们。　　为小班弟弟妹妹设计安全图标。

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