安全教案小班100篇防溺水，幼儿园通知家长过来开防溺水安全教育

来源：整理时间：2023-10-08 16:23:26 编辑：挖葱教案手机版

1，幼儿园通知家长过来开防溺水安全教育

可以通知家长，到幼儿园来开家长会。在家长会中，顺便进行防溺水安全教育。

肯定会开展再看看别人怎么说的。

幼儿园通知家长过来开防溺水安全教育

2，防溺水自救互救技能培训课幼儿园

你好！夏季是溺水事故的高发期，为严防孩子溺水事故的发生，我园已对孩子开展了多形式的防溺水专题宣传教育活动，同时也希望各位家长加强对孩子防溺水的监管力度，提高孩子防溺水的自觉性和识别险情的能力。防溺水常识：1．在家洗浴后要及时清空浴池里的水，浴池放水的开关要位于孩子触摸不到的地方。2．只要孩子在水里或水边，时刻注意看管，包括水池、澡盆、水桶附近，视线不要离开孩子，因为当您去接电话，或与别人聊天时，危险就有可能发生。3．如果家里有游泳池，须将游泳池用栅栏围起或与房子隔开，同时，为游泳池安装安全设备，如泳池安全警报等。4．告诉孩子不要在没有成人看管下单独游泳、捕鱼或从事水上娱乐，如果捕鱼或游泳必须有水性好的成人陪同，并配带救生设备。5．带孩子游泳时父母应该注意水域深浅，并教会孩子用脚试水深浅。6．当孩子在船上，在海边，或参加水上运动时，坚持让您的孩子穿上高质量的浮身物。家长朋友：安全无小事，让我们携起手来，筑起一道道坚固的安全防线，确保我们的孩子安全、健康、快乐成长。小朋友，你能做到吗？1．游泳时要有熟悉水性的大人看护。2．经过河、湖、沟、井等处要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地带要加倍小心。3．游泳前要先做好准备活动，下水时尽可能携带救生圈，以防万一。4．未成年人发现别人溺水，要立即呼救，不要下水营救。

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3，幼儿防溺水教案故事形式

大班安全活动——防止溺水西点幼儿园朱晓倩活动目的： 1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。活动准备：事先准备事例《水库摸鱼，深水丧命》《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料一、活动导入 1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？” 2、教师：“你们喜欢游泳吗？会游吗？二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。 2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？ 3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。 4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？（2）、我们应如何遵守安全规则? （3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。 5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

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4，幼儿园教师安全课教案

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。活动准备： 1、知道火灾中自救的基本常识。 2、熟悉本班的逃生路线。活动过程： 1、警报响起，教师迅速做好准备工作。 2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。《消防演习》反思 3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。 3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

5，幼儿园安全教育有哪些

幼儿园大班安全教育教案：火 2008-10-04 23:54 幼儿园大班安全教育教案：火活动分析：大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、实验：火的熄灭（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。活动二 1、组织幼儿讨论：（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）、怎么样防止火灾发生？（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。 2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救

交通安全教育、消防安和食品卫生及幼生活安全教育、防触电，防溺水教育、幼儿园玩具安全教育等

6，幼儿园安全教案瓶子里的水能喝吗

活动目标：　　1、认识洗涤剂、消毒液、驱虫剂等几种瓶装“水”，知道这些“水”有不同的作用。　　2、了解不同作用的瓶装“水”隐藏着的危险，知道不能随便喝瓶子里的“水”。　　活动准备：　　1、请幼儿自带喜欢喝的瓶装饮料。　　2、洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水以及没贴标签的“水”各一瓶；纸和笔幼儿人手一份。　　3、幼儿用书第12——15页。　　活动过程：　　1、认识能喝的“水”。　　请幼儿展示自带饮料，分别说一说是什么饮料。　　2、了解不能喝的“水”。　　教师一一出示装有洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水的瓶子，请幼儿看看这些“水”　　的颜色，闻闻它们的味道，说说是什么“水”，有什么用途，这些“水”能不能喝。　　小结：饮料是可以喝的，洗涤剂、消毒液之类的“水”千万不能喝。　　3、区分能喝的“水”和不能喝的“水”。　　（1）教师将各种装“水”的瓶子混合摆放，请幼儿观察，说说这些“水”的瓶子有什么相同和不同的地方。　　（2）请幼儿尝试把能喝的“水”和不能喝的“水”分类摆一摆。　　4、出示一瓶没有标签的“水”，引导幼儿进一步讨论。　　这瓶水没有标签，我们都不知道是什么水，它的颜色有些像可乐，我们能不能喝一点，尝一尝？　　小结：没有标签的瓶子里的“水”时不能喝的。这些特殊的“水”会伤害人，有的“毒水”很厉害，还会伤害生命，如果不小心喝错了，要马上告诉大人，还要立刻去医院。　　5、引导幼儿阅读幼儿用书中的《你能分清吗》《帮爸爸妈妈找错》，请幼儿观察：家中的饮料一般放在那里？其他的瓶子放在哪里？　　小结：有的洗涤剂、消毒水是放在柜子里的，有的洗涤剂放在洗手盆旁边，洗洁精放在水池旁边；浴液放在卫生间，香水、护肤液等放在妈妈的梳妆台上；饮料一般放在冰箱里、餐桌上，小朋友想喝饮料时应该问一下家里的大人，确定能不能喝。　　活动延伸：　　1、幼儿以自己的方式设计、制作危险警示牌，回家后标识在特殊瓶装“水”处。　　2、请家长有意识地引导幼儿认识家中装在瓶子里的液体，提醒幼儿不喝来历不明的瓶装“水”。

教学活动目标： 1.练习自抛自接球，提高手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。 2.在游戏中初步感受抛接球的动作，探索接住空中球的方法。 3.体验玩球游戏的快乐。活动准备： 1.每人一个皮球、气球伞一个。 2.幼儿已会玩拍球、滚球、接落地球游戏，会听着音乐玩“大皮球”游戏。 3.音乐：“大皮球”音乐、背景音乐，录音机。活动过程：一.热身运动： 1.幼儿自由玩各种球类游戏。 2.幼儿介绍自己的玩法，大家模仿游戏。（拍皮球、滚皮球、转球、抛球、接落地球 3.听音乐玩“大皮球”游戏。二.练习自抛自接球： 1.幼儿探索自抛自接球的方法，教师观察幼儿游戏的方法，帮助幼儿发现接不落地球的好方法。 2.请幼儿介绍“如何接住不落地的球”，师生共同小结： 3.幼儿用讨论好的方法再次尝试“自抛自接球”，教师鼓励个别幼儿接住空中的球。 4.请个别幼儿介绍自己是如何接住抛起的球的，并表演个大家看。 5.教师引导幼儿一边念儿歌一边练习自抛自接球。三：游戏活动“抛豆豆”： 1. 集体玩钻蒙古包、吃蛋糕、彩伞转等游戏。 2. 玩“抛豆豆”的游戏，选几个球放在伞中听信号抛起抱球离开场地，和客人老师说再见。活动反思：在活动中，我首先充分地让幼儿去试一试能不能接住还没有落的球、用什么样的方法去接住这样的球，活动中我注意调动幼儿的各种感官去感知，从而去尝试发现“自抛自接球”的方法。并注意观察幼儿在尝试过程中的问题，及时以启发式的提问，引导幼儿找出问题的所在，提供给幼儿充分表达、表现的机会，满足他们的需要，在幼儿讨论的基础上又加以经验的提升，易于幼儿理解、掌握和提高。“先练后讲、先试后导”充分发挥了幼儿的主动性、积极性。有了前面的尝试以及讨论，幼儿初步掌握了“自抛自接球”的正确方法，并产生了继续尝试的欲望。于是，和幼儿边念儿歌边做动作，使得孩子自抛自接球的动作成功率大大提高，使幼儿的兴趣更高，同时教师和孩子共同念的儿歌也起到控制幼儿抛接节奏快慢的作用。有3个幼儿在开始抛球时因为害怕自己接不住，不敢抛，后来在老师的鼓励和其他小朋友的帮助下，慢慢开始尝试，从不敢抛到接不住到像抱着宝贝一样抱住球，他们从中体会到的快乐可想而知了。在跟着儿歌抛的环节中他们还是有点跟不上节奏，但我相信他们多练习几次，平时在多给一些鼓励，多给一些表现的机会，他们会做的更好。

7，哪位大神知道网络连接失误103CMD数据包连接率百分0 游戏一直

去我空间看看上网提速那篇日志，你玩的是什么游戏？如果是网速问题很明显能看出来，如果不是那就是你的电脑问题了、电脑配置不行就装个简单的系统XP32位试试

我知道但是我不告诉你

不可能吧，重新组装了，应该没问题吧！

首先，你如果以前是xp，现在改装win7，出现了掉线的现象。第一步，重新下载并更新你的网卡驱动，可以选择用驱动人生下载。如果是品牌机，可以去官网下载。第二步，关掉IPv6 图1 点击属性另外有些同学说会遇到dns无响应的问题，特别在此列出 win7 路由上网DNS服务器无响应问题的解决方案〔来源：互联网〕说法1. 1.首先可以开始-运行输入CMD，然后输入 ping 127.0.0.1 如果ping通说明TCP/IP协议没有问题 ping不通请重装TCP/IP协议 2.然后ping自己的默认网关(default gateway) 默认网关可输入ipconfig /all查看 ping通说明路由设置没有问题 ping不通应该是路由有问题 3.网络诊断说DNS服务器无法连接这个有可能是学校DNS服务器的问题如果其他同学可以上网你是不是忘了把DNS域名服务器也改成自动获取如果其他同学也上不了联系学校吧告诉他们DNS服务器有问题了说法2.（ARP攻击的状况）解决方法一 MS-DOS窗口下运行命令arp -d后即可恢复上网。解决方法二第一你先安装ARP防火墙，第二删除C:\WINDOWS\system32\ NPPTools.dll 系统文件。说法3. 其实从根本上来说还是VISTA系统本身的兼容性很差和一些系统程序有自动识别功能的缘故. 一般的VISTA系统的电脑都会在连接本地网络和INTERNET都正常能用的情况下用WINDOWS网络诊断进行诊断的结果是无法与DNS（服务器号码）通信，同时数据包的发送和接收的数据也有一定的差距....现在一般性的电脑维护人员都无法解决. 当设置为IP地址等都为自动获取的状态下.网络状态有时为连接状态。但有时却无法连接.... 这些像开始几天都能上网但是一段时间后会根本无法连接INTERNET貌似基本相似的毛病：当电脑显示为“仅本地”时，你用网络诊断进行诊断和修复看此问题有没有被修复？不行时再去在主机上对IP 进行重新的设定，然后自己电脑上再进行手动设置IP等地址等....然后看是否已经连接... 再不行可以打电话给该品牌电脑售后维修人员对其进行一些指导。说法4. 系统更多考虑了安全问题，你的IP设置为自动获取，其实是从DHCP服务器获取IP及相关参数，但是这个过程可能由于某种原因，没有完成．在SP1时代，这种情况下，操作系统为了防止脱网（微软这么写的），自作主张为网卡设置169.x.x.x的保留IP，不作任何错误提示，如果有多台计算机没有获得正确的IP，那么他们通过保留地址还可以互相通讯。但是安装SP2后，操作系统依据“安全”至上的原则，不分配任何IP，切断网络连接，并报告错误“本地连接受限制或无连接”。一般的情况是网卡不能绑定IP造成的，有的时候修复可以解决，但是很多时候修复是不起作用的，原因比较复杂，一般是网络造成的，与系统或者计算机本身没有关系，现在列举出排查的方法：方法1：打开“控制面板”——“网络连接”，找到当前的本地连接，右击它，选“属性”，在“常规”选项卡中双击“Internet协议 (TCP/IP)”，选择“使用下面的IP地址”，在“IP地址”中填写“192.168.0.1”，在“子网掩码”中填写 “255.255.255.0”，其他不用填写，然后点“确定”即可解决该问题。(如果当前计算机加入工作组或域，就要根据情况而设置) 方法2：可以在“网络连接“的”本地连接“的设置里把”无连接时通知我“的选项去掉就行了方法3：控制面板，管理工具，服务把里面的dhcp client服务设置为自动然后把这个服务启动起来方法4：禁用网卡再启用方法5： 1.安装一个什么网络快车OR星空极速的软件(电信安装ADSL给你的时候给你的,或上网下载)就行. 2.如果你不安装拨号软件也可以,那就需要新建一个拨号连接,具体怎么做就自己试吧.反正岔路不多... 注:我记忆中好象用ADSL上网,没拨之前那个连接受限是正常的,此时的IP地址应该是169.....的私有地址,但只要你拨上去就会正常了...... 方法6： IP变成169开头的(显示连接受限)是怎么回事这个IP是Windows系统在向dhcp服务器发出请求后没有响应的情况下系统为自己保留的一个IP地址。也就是说当你的地址变成169开头的时候是因为没有和dhcp 服务器连接成功，可能的原因有几个第一个可能是网线没有连接好，虽然物理上显示有连接成功但是实际上数据是跑不通的。第二个是由于防火墙阻碍了与DHCP服务器通信，可以检查防火墙规则或者关闭防火墙。第三个原因可能是由于自己主机的网卡的MAC地址全为0。可以尝试重新安装网卡驱动解决。第四个原因如果一个宿舍都出现这样的情况检查宿舍主线是否连接正常，首先是物理连接也就是说连接到墙上端口的网线对应交换机的灯是否亮着。其次是检查自己交换机是否有问题，简单的办法是找一根网线从墙上直接接到电脑上看是否可以上网。这里再说一个简单的判断是硬件问题还是软件问题的方法，手工指定一个同宿舍其他人正在使用的电脑的IP，如果对方和自己都提示冲突那么说明是软件原因。那么检查防火墙和主机设置，特别是dhcp服务是否启动。如果不提示冲突那么就是硬件原因。检查网线物理连接网卡等等。方法7：出现这种情况多半是因为路由设备没有启用DHCP，而系统的默认设置为自动获取IP地址，这样，在无法自动获取IP时，就会出现“本地连接受限或无连接” 的错误提示。这在有线连接和无线连接都有可能会出现。解决的方法就是手动给计算机设定一个IP地址，至于设定什么样的IP地址，子网掩码是多少，网关如何设定，请咨询网络管理员。 1.根治方法,具体操作如下: 控制面板→网络连接→本地连接→属性→双击"tcp/ip协议" 。在"使用下面的ip地址"和"使用下面的DSN服务器地址"填写你的地址. 一般情况下,对应输入以下内容就可以解决: IP地址:192.168.1.2 子网掩码:255.255.255.0 默认网关:192.168.1.1 DNS服务器(主):202.102.192.68 DNS服务器(副):202.102.199.68 2. 治标方法,如果觉得上面的设置麻烦,那也没有关系,把提示去掉就可以,对网络没有影响. 具体操作如下: 控制面板→网络连接→本地连接→属性→把"此连接被限制或无法连接时通知我"前面的钩去掉. 方法8：先检查一下网线由你的电话线到猫，再到路由器（如果有，呵呵）再到电脑是否都连接正常，最重要的是你的水晶头是专业人士做的（如果水晶头有问题，麻烦大了）。如果都没有问题，在电脑里卸载你的网卡，在设备管理器里重新点操作，刷新，就是检测硬件改动！在看看你本地连接是否正常。如果还是感叹号，你点本地连接右键属性，先点TCP,IP一下在点属性。再点使用下面的IP地址：输入IP地址:192.168.1.100 子网掩码:255.255.255.0默认网关:192.168.1.1 然后点，使用下面的DNS服务器地址输入：202.101.103.55 最后再看你的本地连接，或者上网试试，如果不行，你重换个网卡，很有可能你的网卡是主板集成的坏了。

重新装下