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表格式教案模板怎么做,wps怎么制作教案的表格

来源:整理 时间:2023-07-01 19:01:30 编辑:挖葱教案 手机版

1,wps怎么制作教案的表格

wps制作教案的表格方法详见:https://wenku.baidu.com/view/a4f63bc75ff7ba0d4a7302768e9951e79b8969df.html
没看懂什么意思?

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2,高中政治表格式教案怎么写

教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。
到网上去参考别人写就行了。你把你要写教案的那一课的标题输入百度,就可以找到相关的教案(也叫设计),参考一下就知道怎么写了,如果还不懂,欢迎到我的教学博客看看。我的博客:林老师高中政治教学博客,去百度搜索一下。

高中政治表格式教案怎么写

3,word表格制作

几个问题,不清楚你的意图: 1、“想把它弄成表格的” 需要把文字改成表格的: 选文字——菜单栏——表格——转换——文本转换成表格。 2、“每页都要弄成那种格式的” 菜单栏——插入——文本框——在页面画一个文本框(一页一个或是什么)——按Ctrl拉动复制下一个文本框——点第一个文本框边缘——右键——创建文本框链接——点击第二个文本框。(这样在第一个文本框输入满后会自动“跳“到下一个文本框里) 3、“而且要引出来要装订成书本那种翻页的” 菜单栏——文件——新建——右侧出现“新建文档”窗格——本机上的模板——出现“模板”对话框——出版物——小册子——确定。 补充: 工具栏——插入表格——选2*2的表格——再牵拉表格线就行。

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4,表格格式制作

设置单元格格式的。就是用一个单元格(或区域)做样板,将其他单元格(或区域)设置成与样板格式相同的格式。先设置好一个单元格(或区域)和格式,单击格式刷,再单击其他的单元格,那么这个单元格的格式就与样板有相同的格式。双击格式刷,可以连续设置其他单元格的格式。当不再需要改变时,要再单击一下格式刷。
报名简历表 姓名 性别 民族 出生年月 照 片 学历 毕业院校 专 业 学位 外语语种 及水平 英语: 计算机水平 毕业时间 其他语种: 普通话等级 健康状况 籍 贯 安徽 铜陵 铜陵 政治面貌 入党(团)时间 身份证号码 手机号码 电子邮件 身高(cm) 体重(kg) 家庭地址 户籍所在地 特长爱好 取得资格证书 获奖情况 大学期间担任职务及社会实践情况 学习经历 (自高中开始填起) 起止时间 学习/工作单位 专业/职位 自我评价 家庭 主要 成员 关系 姓名 年龄 政治面貌 现工作单位

5,如何制作课程表模板

1.新建一个excel表格,打开工作表2.选中A1~F10的单元格,接下来对其进行边框设置。右键-单元格设置3.修改表格行宽与列高,可通过鼠标拖动实现。选中1~10行,可以等高度设置行,选中A~F列,可以等宽度设置行。4.绘制excel表头。插入-图片-自选图形-线条-直线,并进行绘制。5.表头填充内容。插入-文本框,同时进行排版,分别输入自己想要的文字。6.将表头内文本框的边框设置为无色。右键-设置文本框格式-颜色与线条-无线条颜色。
付费内容限时免费查看回答打开空白Wor2/9点击“表格”然后选择“插入表格”3/9根据课表选择输入合适的“列数”和“行数”4/9选中图示区域的单元格,右键点击选择“合并单元格”5/9点击菜单栏的“开始”6/9如图点击该下三角,选择“斜下框线”7/9输入“星期”格式右对齐,换行输入“时间”格式左对齐8/9按图示格式,继续合并单元格9/9在合适区域填上“星期”和“时间”以及“课程”即可
可以找一张漂亮的图片,PPT背景素材比较不错的,进入Photoshop在图片上添加文字就可以随心所欲了。如果你的 技术够强的话,可以对图片进行适当的 加工!
把它存下来 用PHOTOSHOP改一下就可以啦自己做也是用PHOTOSHOP

6,如何使用Excel的函数教案设计

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:泥越《Excel函数的使用》教学设计一、教材分析《函数的使用》是初中信息技术教材“第五单元 数据处理”中的第二节内容。函数的使用是前面所学内容的延伸,并贯穿了EXCEL的整个教学,是学生能够顺利快捷的使用EXCEL进行数据处理的基础,也是学生形成合理知识链的一个必要环节。公式和函数是Excel中的精髓,公式和函数的合理恰当正确的使用能够极大的提高我们的工作效率。二、学情分析学生学习EXCEL没多久,对于该软件的一些功能还不是很了解。虽然已经具备了一定的自学能力,但硬件等方面比较欠缺,因而学习这节内容相对来说,有点困难。 多数学生对信息技术学习有一定的兴趣,能够积极参与研究,但在合作交流意识方面,发展不够均衡,有待加强.基于以上分析,在学法上,引导学生采用自主探究与互相协作相结合的学习方式,让每一个学生都能参与研究,并最终学会学习。三、教学目标:1、知识目标:学生能理解函数的概念,掌握常见的函数(Sum,average,max,min等)。学生能够根据所学函数知识判别计算得到的数据的正确性。2、能力目标:学生能够使用函数(Sum,average,max,min等)计算所给数据的和、平均值、最大最小值。学生通过自主探究学会新函数的使用。并且能够根据实际工作生活中的需求选择和正确使用函数,并能够对计算的数据结果合理利用。B教师广播操作演示:使用函数提示:
函数教程她来咯
1. 明确目标;2. 设置问题场景;引入函数3. 示范解决问题4. 巩固提升5. 总结。
你好!1. 明确目标;2. 设置问题场景;引入函数3. 示范解决问题4. 巩固提升5. 总结。如有疑问,请追问。

7,什么叫做表格式教案

我自己的看法教案格式如下:1.课题:2.课时:3.教学目标: 1、 2、 3、4.教学重点:5.教学难点:6.教学方法:7.教学手段:8.教学过程: (一)导入新课 (二)讲授新课 (三)课堂小结 (四)随堂练习 (五)课后作业布置 (六)板书设计9.教学反思:
奥斯维辛没有什么新闻教案【教学目标】(一)知识能力目标:理解新闻写作中描写内心感受的细节描写手法和这篇新闻中“反差”与价值(二)过程与方法目标:学生自主搜集有关奥斯维辛的资料,体味这篇文章如何用细节手法来表达感情(三)情感态度与价值观:了解德国纳粹分子的残酷统治,培养爱国情感,领悟生命,领悟世界和平的意义;勿忘历史,珍爱和平【教材分析】《奥斯维辛没有什么新闻》选自人教版普通高中课程标准实验教科书第一册第四单元。这是一篇短新闻是学生们很少接触的文学样式,应该从新闻的写作、结构、特点三方面入手,才能体味新闻表达的意义、新闻结构的多样性和新闻价值的所在。在学习的过程中,学生可以学到作者的时代背景凸显的意义,把握作者的情感倾向,学会叙事写人的技巧,培养学生关注社会的意识。《奥斯维辛没有什么新闻》与同类题材的新闻选取的角度有很大的不同。它直接讲述自己以及周围参观者的所见所感,字里行间灌注着自己的情感。【学情分析】这篇文章是学生处于初中升高中的新阶段,具有表达自己与他人合作交流的热情,态度是积极且富有朝气的。其次,他们已具有收集、分析资料的能力,也具有一定的朗读水平。其三,学生们对新闻报道并不陌生,有一定的认知能力,也具有一定的好奇心。此时的学生情感比较丰富,调动他们的情感体验,融入悲情题材作品的难度不是很大。【教学重难点】(一)重点:新闻写作中的细节描写手法。通过学习这一手法,学习如何通过细节来表达内心的情感倾向,最终达到感染大家的目的(二)难点:如何理解话语中的“弦外之音”,品味文中的话语蕴藉,学会分析作者的情感
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