幼儿园意外伤害培训PPT，幼儿园意外伤害处理办法

本文目录一览

1，幼儿园意外伤害处理办法
2，幼儿意外事故的预防和急救培训体会
3，幼儿园意外伤害
4，幼儿常见意外伤害及处理方法ppt
5，幼儿意外伤害中教师要注意什么问题
6，幼儿园意外伤害事故的预防和处理
7，如何预防幼儿园意外伤害及意外伤害的处理
8，如何防范宝宝在幼儿园受到意外伤害
9，如何预防幼儿意外伤害
10，如何做好幼儿园安全教育 PPT课件

1，幼儿园意外伤害处理办法

目前来说，我国还没有针对幼儿园意外伤害这一块制定相应的，专门的法律法规，但是可以参照《中华人民共和国教育法》等相关法律来解决，这个事按理来说幼儿园是应该出面解决的，当然前提是幼儿发生意外的时候老师必须在，幼儿没有脱离老师的视线。

家长的要求合理，你们应当支付。

幼儿园意外伤害处理办法

2，幼儿意外事故的预防和急救培训体会

幼儿园的幼儿年龄小，自我保护能力差，在幼儿园的集体生活中难免会出现一些意外伤害事故。为了保证孩子在幼儿园期间的安全，我园除了做好各项预防保护措施、教育孩子进行自我保护以外，还要求教师必须有一定的意外伤害迅速腾空急救知识和技能。意外跌落：小儿好奇心强，喜欢爬高，或有的家长外出将小儿反锁家中，小儿爬阳台或窗口翻出造成坠落。交通意外：5～9岁儿童易发生步行交通事故，事故后果多见头外伤、骨折、内脏出血、休克和死亡。幼儿意外事故预防：1、防烫伤喂牛奶时，先将牛奶滴在手背上试试温度；洗澡时，先试一下水温，不要将婴儿放在热水管下冲洗。2、防窒息床上不要放衣物、玩具、绳子等，以免套住婴儿的颈部或堵住宝宝的口鼻；不要用不透气的东西盖住婴儿的头部。还要注意不要给太小的孩子吃豆子、花生之类的食物，以防误入气管，造成窒息。3、防溺水给宝宝洗澡时，一定要专心，即使有电话，或其他事也应待洗好后再去做，千万不能将宝宝单独留在盆里。以上内容参考：百度百科-儿童意外伤害

幼儿意外事故的预防和急救培训体会

3，幼儿园意外伤害

幼儿园

小儿如果因受伤住院的，住院期间赔偿义务人应该支付陪护费。这是有法律规定的。

幼儿园意外伤害

4，幼儿常见意外伤害及处理方法ppt

预防孩子意外伤害的方法包括：1、预防窒息：常见的情况主要包括婴儿吐奶，可能会呛入气管，因母亲喂奶时不慎闷着孩子口鼻，家长给婴儿盖被子的时候蒙着孩子口鼻，这种情况都是容易导致窒息。为避免这些情况，母亲应该注意喂奶后要使婴儿侧卧，以免发生呕吐、吐奶，呛入小儿气管，而且喂奶时乳房不要贴住婴儿的鼻孔。另外，不要给孩子盖过大、过厚的被子，被子不要通过盖过婴儿童面，防止窒息。此外，幼儿年龄小，吃东西较慢，有时还边吃边玩，有的家长或照顾者不管小儿是否在玩，或者是小儿口里的食物是否咽下，甚至小儿正在哭闹时也强行喂饭，这样就很容易使食物吸入气管，发生意外。所以小儿进食时要使其保持安静，不要边吃边玩，同时也不要在吃饭时打骂小儿；2、注意用药安全：由于小儿的器官功能发育未完全，对各种药物的耐受性不同，用药剂量也不同，所以在家长用药的时候要把成人药和小儿药分开。另外，外用药和内服药要分开，这样以免在喂药时拿错药物，导致孩儿误服药物。在给小孩拿药时一定要仔细看清标签，核对药名、服药剂量，再给小儿服用。喂药方法不正确也会给孩儿带来意外伤害。对喂药抗拒哭闹的小儿，有的家长会捏住孩子口鼻喂，这是不正确的喂药方法，这种方法可以使药物吸入气管，应尽量避免；3、预防溺水和火灾：儿童在玩水、落水时造成的意外伤害约占43.8%，为防止溺水，成人不能让幼儿单独在池边、溪边，不能让儿童在没有大人带领下单独去游泳。由于火灾引起的意外事故也很常见，因此家长平时要教育儿童不能玩火，不要让孩子接触火源，以防不测；4、预防异物入体：任何物体进入到人体内，本不该到达的地方都成为异物。常见的异物主要有鼻腔异物、耳道异物、气管异物、食管异物。要防止异物进入体中，最重要的是培养儿童良好的生活习惯，要教育儿童不要把有棱角、有刺的物品放进嘴里，不要给孩子吃整粒的坚果、果冻、糖等，以防止发生窒息意外。

5，幼儿意外伤害中教师要注意什么问题

幼儿受到意外伤害，我觉得教师应该及时做到以下一些方面！ 1、第一时间采取合理的手法进行救治，如果救治条件有限就要及时联系医院进行送医治疗！这是最重要也是最关键的一步，也是有效防止出现更严重后果的重要手段！ 2、采取救治措施后，及时上报园校领导并通知幼儿家长！这已经是属于校园安全事故了，必须要按程序进行上报并让家长知晓！同时要做好孩子家长的情绪安抚等相关工作！ 3、向领导汇报意外事故发生的详细情况及经过，并向领导提出具体的整改意见和建议，防止意外事故的再次发生 4、把意外伤害的安全教育常识带到幼儿的教学当中，利用黑板报、班会课宣传等手段增强幼儿的安全意识，尽量将安全事故的隐患消灭在萌芽状态，时刻警钟长鸣防患于未然！幼儿事故无小事，事关万千家庭的幸福，一定要引起教师的足够重视！以上几点希望对你有所帮助，谢谢！

6，幼儿园意外伤害事故的预防和处理

　　幼儿园意外伤害事故的预防：1、预防外伤。2、预防烧（烫）伤。3、预防化学中毒。4、预防异物吸入。5、预防儿童走失、冒领、丢失。6、预防食物中毒。处理方法：1、小外伤。2、刺伤。3、烧烫伤。　　预防：　　1、预防外伤　　（1）老师应懂得只有提高儿童的自身保护能力，才能减少儿童发生难以预料的意外事故的可能。　　（2）教育儿童不玩、不带体积小、锐利、危险的玩具及物品入园。　　（3）易燃、易爆的物品如打火机、鞭炮等，不能玩，严禁带到幼儿园里，要谨防产生火灾及炸伤幼儿脸、手等部位。　　（4）教育儿童上下楼梯时、站在大型玩具上时，不要互相打闹、推拉，以免摔伤。　　（5）教育幼儿坐在椅子上，不要向后仰或前倾以防摔伤后脑勺或摔伤下巴、嘴唇的事故。　　（6）教育儿童吃饭时要注意力集中，细嚼慢咽，不含着筷子或小勺走动。　　2、预防烧（烫）伤　　（1）热水壶要放在水杯架上面，热水、热汤一定要等温度适宜时再递给孩子，温度适宜的标准：水滴到手背上不烫，大约50度。要保证打到水杯里、碗里的汤、水孩子拿到就能喝。　　（2）不要将热锅放在地上。　　（3）老师不要带幼儿去厨房打开水、打饭。　　3、预防化学中毒　　（1）幼儿有带药时，必须由家长对所带药物进行登记，注明药品的名称、服用剂量、什么时间服用，并签名。　　（2）坐校车的幼儿带药，由家长写好字条放在药盒里，由校车老师亲手交给本班老师，字条要贴在药品登记本上。　　（3）幼儿药物放在班级药箱里，药箱要放在幼儿拿不到的地方，由保育老师妥善保管。　　4、预防异物吸入　　（1）严禁幼儿带果冻入园。　　（2）教育幼儿不要把豆类、瓜子、纸团等物塞入耳、鼻里。　　（3）不要让小年龄儿童玩玻璃球、小串珠、小纽扣、小塑料珠等玩具，发现后要没收，以免误吸、误服。　　（4）儿童哭泣时、剧烈咳嗽时不要吃东西，以免异物吸入气管。　　5、预防儿童走失、冒领、丢失　　（1）教育儿童不离开集体，外出时老师要及时清点人数，以防幼儿走失；　　（2）幼儿离园时要把幼儿交到家长手里，陌生人来接时要问清姓名及与儿童关系，并由老师用自己手机打给家长确认；长期代接的要与家长签订协议. 　　6、预防食物中毒　　（1）采购员要买经过检验后屠宰的肉类，生肉不要在常温中放置时间过长，要及时烹制。　　（2）生熟食物分别有对应的容器、刀、案板　　（3）做饭菜要有计划，做到现做现吃，不剩饭菜　　处理：　　1、小外伤　　跌倒蹭破皮肤：　　先观察伤口的深浅，若伤势严重就需要去医院治疗。　　2、刺伤　　密切观察伤口变化，严重及时送医。　　3、烧烫伤　　脱离烧（烫）伤源，随即脱掉被热源浸透的衣服。如衣服和皮肤粘在一起时，切勿撕拉，只能将未粘着部分剪去，粘着的部分留在皮肤上以后处理。轻度灼伤外均应送医院处理。烧烫伤面积较大，可用消毒纱布或干净床单，衣服包裹送往医院治疗。

7，如何预防幼儿园意外伤害及意外伤害的处理

同问。。。

8，如何防范宝宝在幼儿园受到意外伤害

　　专家告诉父母，要注意以下三个问题:　　1、加强宝宝与同伴交往的技巧　　不少孩子一旦脱离成人的怀抱，会显得手足无措、郁郁寡欢，对新问题和新情境缺乏应变能力，在同伴面前变得紧张、拘谨。　　 2.有时打闹是孩子特有的表达方式　　孩子年龄小，交往表达的方式和大人不一样。有的孩子语言表达能力比较稚嫩，他们往往用动作来表达对同伴的喜欢，而对方孩子可能不理解或不喜欢这种特别的方式，误认是别人欺负自己了。　　3、父母的过分关注造成孩子心理的不适　　即使孩子天天回家告状，爸爸妈妈也不应过分焦虑。你的情绪是导致孩子越来越紧张的一个重要原因。孩子从父母的话语、神态、动作中感觉到了不安，心理也受到了潜移默化的影响，无形中会产生压力，久而久之变得更害怕与同伴交往了。　　对于这样的孩子，家长不能急于求成，要循序渐进地帮他建立自信。你不妨这样做——　　创设与同伴交往的机会，鼓励孩子大胆与同伴交往　　多创造让孩子在家里表演的机会，有条件的家庭可以将孩子表演的过程用摄像机记录下来，给孩子自己欣赏。过些日子后，鼓励他在家庭聚会中当着亲朋好友的面表演；如果他怯场，可以让大家观看孩子表演的录像。也可以让孩子邀请要好的同伴一起到家里举办“礼物分享”派对，请每个小伙伴准备一份小礼物，在欢快的气氛中互相交换礼物。孩子在送给别人礼物的同时，也得到了其他孩子的礼物，这种惊喜可以帮助他走出正常社交的第一步。让孩子轮流表演唱歌、舞蹈或朗诵，最好是他有兴趣或擅长的，鼓励他和同伴分享家里的食物和图书等等。孩子会从同伴的微笑、家人的赞许中获得快乐和满足。　　关注孩子内心的需求，引导孩子合理宣泄情绪　　如果孩子比较内向胆小，不愿意向亲人或伙伴表达自己的想法和感受，不妨利用他的兴趣爱好，鼓励他大胆表达。例如：有的孩子很喜欢卡通人物，不妨给他与卡通人物独处的时间，鼓励他将想说的心里话通过录音机或MP3传递给卡通人物。等孩子不在家时，再仔细收听他与卡通人物的对白，并模仿卡通人物的声音录下帮孩子解决问题的录音。几次以后，孩子会从中学到不少好方法，试着与同伴交往。　　让孩子在幼儿园充分表现，增强自信心　　当孩子的心理建设初步完成后，可以及时与幼儿园老师进行沟通，请老师给孩子在班级里表现的机会。当然，帮助孩子建立自信的过程是需要一段时间的，家长要有耐心。需要注意的是，无论孩子出现何种状况，都不要打击他的自尊心，鼓励和支持是这类孩子最需要的。孩子碰到交往中的小难题，你不妨换个积极的角度去看待，多创造机会让孩子们在一起游戏，鼓励他在交往中学会交往。　　如何防范幼儿园意外伤害　　幼儿园意外伤害的源头，一般来自于活动场地、设施不安全因素，也有来自教师工作期间疏于职守及来自孩子自身的动作发展差，无安全意识等。前两项是外因是条件，这里谈谈作为内因的根本，如何让孩子从自身出发，加强自我安全保护意识及如何提高孩子身体素质。这才是防范幼儿园意外伤害之根本。　

9，如何预防幼儿意外伤害

没别的办法小的时候眼睛不离的看着大一点懂事了教育他注意安全培养好的安全意识

预防幼儿园意外伤害的方法： 1、提升孩子自我保护意识，让孩子了解保护什么？怎样保护？ 2、提高孩子的动作发展水平。根据调查显示，受到伤害的孩子往往是那些动作发展不好的孩子。其原因是孩子中心不稳、平衡感不好，所以遇到紧急情况身体一时反应不过来或是无法控制，就很容易造成伤害。因而从孩子刚上幼儿园，我们就鼓励孩子积极参与体育锻炼，针对个别孩子动作发展差，来进行动作指导。让每一个孩子都能在活动中提高身体灵活性、反应能力、控制能力等。 3、养成良好的常规习惯也是减少幼儿园意外伤害的途径之一。孩子在活动中，如能自觉听从教师指导，有次序的进行活动，会大大降低意外伤害的可能。意外伤害的处理方法： 1.摔伤和骨折如果幼儿不小心从高处摔下来，身上、头上磕青了，或起来包，那就是淤血了。这时不要急着给孩子揉，因为越揉淤血越厉害。（可以涂点化瘀、消肿类的药物，）如果头朝下摔了下来，要注意观察幼儿有没有脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐现象。如果出现这些现象可能是脑震荡，要立即把幼儿送医院。如果幼儿摔倒后，胳膊不能动，或者不能走路了，很可能出现骨折了。这时切记不要去揉、捏，试图把变形或弯曲的肢体弄直，这样只能加重骨折。 ...预防幼儿园意外伤害的方法： 1、提升孩子自我保护意识，让孩子了解保护什么？怎样保护？ 2、提高孩子的动作发展水平。根据调查显示，受到伤害的孩子往往是那些动作发展不好的孩子。其原因是孩子中心不稳、平衡感不好，所以遇到紧急情况身体一时反应不过来或是无法控制，就很容易造成伤害。因而从孩子刚上幼儿园，我们就鼓励孩子积极参与体育锻炼，针对个别孩子动作发展差，来进行动作指导。让每一个孩子都能在活动中提高身体灵活性、反应能力、控制能力等。 3、养成良好的常规习惯也是减少幼儿园意外伤害的途径之一。孩子在活动中，如能自觉听从教师指导，有次序的进行活动，会大大降低意外伤害的可能。意外伤害的处理方法： 1.摔伤和骨折如果幼儿不小心从高处摔下来，身上、头上磕青了，或起来包，那就是淤血了。这时不要急着给孩子揉，因为越揉淤血越厉害。（可以涂点化瘀、消肿类的药物，）如果头朝下摔了下来，要注意观察幼儿有没有脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐现象。如果出现这些现象可能是脑震荡，要立即把幼儿送医院。如果幼儿摔倒后，胳膊不能动，或者不能走路了，很可能出现骨折了。这时切记不要去揉、捏，试图把变形或弯曲的肢体弄直，这样只能加重骨折。 2.烫伤轻度烫伤的处理方法：如果是皮肤表面的烫伤，能够做好紧急处理，不会留下任何伤痕。先用冷水冲洗烫伤部位20分钟左右，使皮肤冷却可缓解疼痛，减弱红肿程度，防止形成水泡。如果水泡已经形成了，不要弄破，也不要往患处任何药膏和药水，可在上面置一块清洁、无绒毛的纱布之后用抗生素药膏涂抹，以免受到感染。在预防孩子意外伤害的同时，我们可以给他们买保险，来预防不测，听说人人保险，不错，对孩子也有保障。

10，如何做好幼儿园安全教育 PPT课件

所以，幼儿园与小学教育衔接的重要性不可忽视。笔者根据多年的幼儿园教学经验，就幼儿园教师如何做好幼小衔接工作谈一下自己的看法，希望以此有所贡献。〔关键词〕幼儿园教师幼小衔接工作《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。幼儿园和小学衔接工作做得如何，直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长，影响义务教育的普及和质量的提高。笔者认为要做好幼小衔接工作，就要从以下几方面开展工作。 1 给予充分的衔接时间从上大班第一个学期开始，到进入小学的整个一年时间，都要作为幼小衔接的工作时间。只有幼小衔接时间足够充分，才能做好幼小衔接教育阶段中各个环节的衔接。在此期间，幼儿园教师可以带幼儿去参观小学，这些做法是非常必要的。使幼儿在生理、心理各方面适应即将进入的小学教育环境，不但教育效果好，而且还使幼儿对小学和未来的学习产生期待和憧憬。如果幼小衔接时间过短，比如一些幼儿园在幼儿将要进入小学的前半年才做衔接工作，带幼儿去参观小学，这些远远不够。部分家长或教师在衔接过程中急于求成，忽视了幼儿的可接受性，致使幼儿在生理、心理各方面压力突然加大，难以适应，不但教育效果不好，而且还使幼儿对小学和未来的学习产生恐惧感和不安全感。 2 注重教育内容的衔接幼儿园教师要重视幼儿对社会适应能力的教育，不但要对大班幼儿的知识技能等进行强化训练，更要对幼儿发展同样至关重要的体育、德育、美育、等方面进行训练，特别要重视幼儿社会适应能力的衔接。在智育中，重视知识，特别是数学、语文知识的衔接，更要重视学习兴趣、学习能力、学习习惯的衔接和生活经验的积累。幼儿园教师可以将小学的学生行为准则解释给幼儿听，为入小学做好准备，比如：对老师要尊重、讲礼貌，对同学要团结互助。上课专心听讲、不许开小差、玩小动作，说话等。精神要集中，回答问题要举手，课间要安静的休息。要求幼儿尤其是即将升入小学的大班孩子像小学生一样刻苦学习，更要对幼儿进行应有的教具演示、图案色彩、生动的游戏等教学。同时，幼儿教师在教学上要严格要求自己，所教知识和技能要规范，使幼儿养成正确的习惯，如书写汉字的笔顺一定要正确，否则儿童进入小学就要面临纠正错误的问题，那就阻碍了儿童应有的发展。要做好幼小衔接工作，幼儿园教师还要和家长进行多沟通，比如在开幼儿家长会的时候，要引导家长不但要重视幼儿知识的积累，更要重视孩子兴趣开发和能力的培养。而不要给幼儿灌输过多的知识，否则就是拔苗助长，影响孩子健康成长，孩子本该有的纯真没有，反而过早的背负上沉重的不该属于这个年龄背负的负担。比如有的家长竟将小学一年级的课本内容提前教给幼儿掌握，每天在空闲的时候都教幼儿背唐诗宋词、背故事、学写字，但从来不让幼儿玩玩具，也不让幼儿参与劳动实践。这种情况会导致幼儿在刚入学时感觉很轻松，老师教的都会，于是上课不专心，做作业不认真，形成了不良的学习态度和习惯，随着内容的加深，难度的加大，许多孩子就出现了适应困难，出现 “厌学” 等问题。因此，幼儿园教师要引导家长更新教育理念，不但要关心自己的孩子是否聪明，更要重视社会实践方面的培养，使孩子健康快乐的成长。 4 培养孩子的自理能力刚入园的幼儿个性强、自理能力较弱、情绪不稳定，而进入小学后，孩子的生活方式和教育方式将发生重大变化。幼儿由事事依赖父母、老师过渡到事事独立完成，幼儿以游戏为主的活动逐渐改变为以学习为主的活动，课后还要复习、预习做作业。另外，学习以口头语言为主改变为书面语。刚刚由大班升入小学的幼儿心理情绪必定会受到影响，由于从幼儿教育到小学教育的协调工作被忽视，新生入学或多或少都会出现学习压力、交往压力，甚至难以适应小学学习生活，出现种种逆反心理。所以，作为幼儿园教师就要有意识的培养幼儿独立的自理能力。现在的幼儿大多是独生子女，我在教学中经常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭，作业做完了，总是亲自帮他订正错误，进出门总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。而孩子在幼儿园里，过的是集体生活，整天都和老师在一起，生活上遇到很多困难。如穿衣服、系鞋带、入厕等，会及时得到老师的帮助，但是进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带、准备学习用品等问题，都得靠孩子自己。孩子的动作慢、能力差，必然会影响他的学习。所以，在幼儿园期间，教师就要培养学生独立的自理能力，比如像系鞋带、准备学习用品等问题一定要试着让孩子自己来准备，只有形成一种良好的自理生活习惯，才能使幼儿在进入一年级之后能够更快的适应小学的学习生活，才能形成健康良好的行为习惯。综上所述，幼小衔接不应该是幼儿园的范围，更不是小学的范围，幼小衔接恰恰处于一个中间范围，所以，作为幼儿园教师，我们不但要教授幼儿知识，更要从各个方面来培养幼儿的综合能力，幼小衔接要衔接知识，更要衔接能力，授之以鱼，更要授之以渔。这样幼小衔接班，也就是我们所谓的学前班，才能使幼儿既掌握了知识，更锻炼了自理和适应社会的能力，才能养成良好的行为习惯，这样的幼小衔接才是我们真正想要的。 2 杨燕.我国幼儿教育发展的问题与对策[j].天津市经理学院学报， 2007(4) 3 谢广田.幼小衔接：突变·减坡[j].幼儿教育， 2003(2)

要形象表演、多次强化。1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。 8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩...要形象表演、多次强化。1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。 8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。