四年级观潮阅读理解题及答案，小学四年级上册语文练习册1观潮突出了大潮的特点

来源：整理时间：2023-08-29 18:16:37 编辑：挖葱教案手机版

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1，小学四年级上册语文练习册1观潮突出了大潮的特点
2，观潮阅读答案
3，四年级语文观潮
4，观潮阅读答案
5，求照片中题目正确答案短文节选自观潮
6，不但亲眼看到了浪潮的什么还写了亲耳听到的浪潮的什么写得有声有
7，观潮的午后一点左右的阅读答案
8，四年级19观潮阅读芳草地
9，求观潮阅读答案
10，四年级阅读理解与答案

1，小学四年级上册语文练习册1观潮突出了大潮的特点

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奇。秀。险

小学四年级上册语文练习册1观潮突出了大潮的特点

2，观潮阅读答案

1.浙江之潮，天下之伟观也。总领全文。2.①大潮天下伟观②水军武艺精巧③健儿水中同神④天下共观此潮先到这里吧

观潮阅读答案

3，四年级语文观潮

课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。重点描写了（潮来时）。从（“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”）到（“响声越来越大” ），写了潮的声音（），从（“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”等词句中可以看出；接着写了潮的气势（汹涌），从（“浩浩荡荡”）等词句中可以看出。体现了大潮（声音大、气势壮）的特点。 [PS：不一定全对，大致差不多...]

四年级语文观潮

4，观潮阅读答案

1、写作贵奇，奇能引起读者的注意，满足其好奇心。此文“奇”在何处？答：文章以奇取胜，主要是形奇、神奇、意思奇、文字也奇。作者写江潮涌动时，抓住了形、色、声、力四个特点；写水军演习则主要表现他们武艺高强和动作迅速；写弄潮儿踏潮走浪彩旗不湿，奇在他们个个身怀绝技。至于写观潮场面，侧重写观潮人多得出奇。2、古人说：“贵于万篇，贫于一字。"这说明文章选词炼字是多么重要。试从课文中找一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。答：“吞天沃日”，动词“吞”“沃”极有气势。“倏尔”一词表现了水军动作神速。动词“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾”的连用，写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点，表现了动态美。“虽席地不容闲也”的“也”，是用来加强肯定语气的助词，强调观潮人特别多。

5，求照片中题目正确答案短文节选自观潮

1.比喻句：形成一道七米高的白色城墙把潮浪比作城墙注：只画一句就可以2.描写：潮水奔腾而来进入我们眼帘的景象，视觉与听觉的冲击3.由远及近的顺序先写远观海潮海潮朝岸边靠近的磅礴，雄壮，

1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进..2钱塘江大潮3.由远到近

你好！1.比喻句：形成一道七米高的白色城墙把潮浪比作城墙还有后面的也是“犹如” 、2.描写：潮水奔腾而来进入我们眼帘的景象，视觉与听觉的冲击3.由远及近的顺序先写远观海潮海潮朝岸边靠近的磅礴，雄壮，仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

6，不但亲眼看到了浪潮的什么还写了亲耳听到的浪潮的什么写得有声有

不但写了亲眼看到的浪潮的样子，还写了亲耳听到的浪潮的声音，写得有声有色，生动形象。本题是《观潮》的阅读理解题，作者是赵宗成、朱明元。从文中如下部分可体现问题答案：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这部分是作者对浪潮样子的描写，逐渐拉长，变粗，横贯江面，白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，说明浪潮的壮观。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这部分是作者对浪潮声音的描写，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。说明声音大。扩展资料：《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象地展现在读者面前。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。参考资料来源：百度百科——观潮

7，观潮的午后一点左右的阅读答案

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷(mēn mèn)雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近□犹如千万匹白色战马齐头并进□浩浩荡荡地飞奔而来□那声音如同山崩(bēn bēng)地裂□好像大地都被震得颤动起来□1．用“＼”画去文中不正确的音节，并在第二自然段□处加上标点。2．短文从___________、___________两个方面描写潮来之时的景象。3．用“____”画出一句文中运用比喻修辞的句子。答案：1．画去：mēn bēn 标点：，，；，。2．声音形状3．只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

你到底想问什么？

8，四年级19观潮阅读芳草地

观潮最佳时间每年农历八月十八,海宁盐官镇潮来前江面风平浪静声音: 闷雷滚动——越来越大———山崩地裂” 潮来时形状: 一条白线——白色城墙———白色战马潮来后江面恢复平静

观潮最佳时间每年农历八月十八,海宁盐官镇潮来前江面风平浪静声音: 闷雷滚动——越来越大———山崩地裂” 潮来时形状: 一条白线——白色城墙———白色战马潮来后江面恢复平静再看看别人怎么说的。

时间地点潮来前：农历八月十八日钱塘江海塘大堤一大早潮来时：午后一点钱塘江海塘大堤潮来后：霎时钱塘江海塘大堤

9，求观潮阅读答案

最佳答案观潮（全文）钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。分析：主要内容这是一篇讲读课文。通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。中心思想本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。段落结构全文共有五个自然段。第一自然段指出钱塘江大潮是“天下奇观”，可以作为第一段。“奇观”指雄伟壮丽而又罕见的景象。“自古以来”是说钱塘江大潮自古就有。仅一句话，就突出了钱江大潮的“古”和“奇”。第二自然段讲潮来之前的景象，可以作为第二段。先讲观潮的时间——农历八月十八，地点——海宁县盐官镇的海塘大堤。再讲潮来之前江面上的景色。有两点值得注意：一点是“江面上很平静”，这和潮来之时的“动”形成鲜明的对照；一点是“越往东越宽”，这实际上是简略地介绍了钱塘江口的地形（这种特殊的地形对钱塘江大潮的形成有决定作用）。接着讲岸上的景象。“早已人山人海”，说明观潮的人非常多，人们早早赶来，盼望一睹钱塘江大潮的风采。第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象，是课文内容的重点，可以作为第三段。作者按由远及近的顺序观察，把听到的声音和看到的景象穿插描述，在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。讲声音，先是“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”。而后“响声越来越大”，最后，“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”讲景象，大潮在远处时，“只见东边水天相接的地方，出现了一条白线”，大潮从远处涌来时，“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面”。大潮再近些，“只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙”。浪潮越来越近时，“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”。作者这些有声有色的描写，使人如临其境，感到响声越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。作者观潮，先听到“声音”，后看到“潮水”，是因为音速快于水速。最后一个自然段讲潮头过后的景象，可以作为第四段。这段共有三句话，第一句讲潮头过后的余波，通过对余波的描述可以想象到潮头到来时的气势之大。第二句讲过了很久，江面才恢复了平静，说明余波持续的时间之长。第三句讲江水上涨，有两丈来高，这是从水量之大讲江湖的壮观。

10，四年级阅读理解与答案

回答阅读短文，回答问题。（－）任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下。信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指。这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子、鹧鸪等则是以另一种方式飞行的鸟类。它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。燕子充分把这两大类鸟的飞行优点兼而有之。它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂着它们已经会飞的雏燕。1、结合句子，找出下列词语的近义词。疲倦（）夸耀（）首屈一指（）2、概括短文主要内容。3、这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明。（二）古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。绿孔雀没有骗人。后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。1、给短文加一个恰当的题目。2、在第一自然段中找出一对反义词。3、画出描写橄榄坝原来的样子的句子。4、作者写橄榄坝现在的样子是按由（）到（）的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物，用“——”画出。5、你从这篇短文中悟出了什么道理？

考场外的爱这是个火热的夏天。正要坐公共汽车回家的我，远远地看见一群人。“他们在干什么？”我十分好奇，走上前去问路边的一位叔叔：“叔叔，你们在干什么？”“我在等我儿子。”“等你儿子？他在里面做什么？”我还是不明白。“你不知道呀？今天高考！”哦，我突然想起来了，今天是一年一度的高考日啊！这些家长都是在等自己的孩子的。真不容易！家长们没有一个是坐着的，几乎都踮着脚尖伸着脖子向校园里望着。虽然他们看不到自己的孩子。可还是在耐心地盼着，等着。今天是今年以来最热的一天，预报温度35摄氏度，火辣辣的太阳，使家长们的脸上、脖子上的汗水不停地往下流。我静静地看着他们，他们眼中流露的是什么？是急、是盼……是爱啊！我想，一定有一种爱的力量在支撑着他们！这时大门开了，考生们涌了出来。门外的家长们争先恐后地奔了上去。有的拥抱着孩子，给他抹着脸上的汗；有的赶快给孩子递上饮料；还有的家长一边抚摸着孩子的头一边不停地问：“怎么样？难吗？有没有不会做的题？”我被这动人的场面感动了，一下子想起了一句话：“可怜天下父母心！” 以后我也要进高考考场，到那时，我的爸爸妈妈也一定会向今天的这些家长一样在考场外面等着我。我一定努力学习，不辜负他们的爱。1．联系上下文解释下列词语。争先恐后：争:争着;先:前面;恐:唯恐;后:后面。比喻争着向前,唯恐落后。一年一度：指一年一次。2．照样子，写词语。火辣辣绿油油沉甸甸金灿灿一年一度越来越快一生一世尽善尽美3．读一读文中划“ ”的句子，是抓住了父母的（动作）和（语言）描写来突出父母对子女的爱。4．文中有两处写到了天气炎热，这样写是为了更加突出家长们不顾天气炎热来等候孩子考试，突出了他们对孩子无私的爱。（解题金钥匙：一般情况下，环境的描写是为了更好的突出作者要表达的情感，那么这里作者要表达的情感是什么呢？）★5．写一首表达父亲或母亲伟大的爱的古诗。游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心。报得三春晖。★6．读了这篇文章，你想到了什么？我的父母也是这样对我付出了无私的爱，我也要好好学习，不辜负他们对我的一片苦心。

刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“ 快跑呀! 当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼说没出息的家伙你们不知道连小白兔都怕我吗大野猫绝不会比小白兔的本领大我只要一瞪眼大野猫就会吓跑的你们等着瞧吧小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。2、请填上适当的标点符号。3、我会联系上下文理解下面的词语。夸耀：轻蔑： 4、我也会用“只要……就……”造一个句子。5、小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？6、如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？

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