四年级上册语文课堂笔记，如何指导四年级学生做课堂笔记阶段性总结

来源：整理时间：2023-08-22 00:35:28 编辑：挖葱教案手机版

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1，如何指导四年级学生做课堂笔记阶段性总结
2，语文书四年级上册18课的预习笔记怎么做简单的
3，四年级语文上册读读写写和读读记记
4，四年级语文上册14单元复习笔记
5，人教版小学四年级上册语文书4单元读读写写读读记记
6，四年级上册语文重点知识点
7，小学生四年级上册听课笔记怎么写
8，四年级上册作文笔记

1，如何指导四年级学生做课堂笔记阶段性总结

课堂上老师要经常督促学生做笔记，要经常检查学生的笔记本和书本，这样可以使学生把注意力更多地转移到语文的学习上来。因为笔记本的内容和书本上圈画书写的痕迹是学生是否认真学习的标志。

如何指导四年级学生做课堂笔记阶段性总结

2，语文书四年级上册18课的预习笔记怎么做简单的

语文书四年级上册18课的预习笔记可以这样子去进行编写，因为这篇课文是牛和鹅，然后它是一篇记叙文，在预习笔记里面最主要就是先了解一下这篇文章的主要内容，然后还有就是文章中的一些相关的生字跟生词都可以先把它记录下来。还有就是在文章里面是有哪些不能够理解的地方都可以把它写下来，然后在上课的时候就根据这样子的一个重点内容去进行听讲即可。因为本身这篇课文的故事性比较强，也是含有一定哲理的文章，然后在里面描写我被鹅追赶的这一部分时作者把鹅的一些动态和神情都很传神地把它描写了出来，这些内容都可以把它写到预习笔记里面，所以这就是人教版中的部编版语文书四年级上册18课牛和鹅的预习笔记的做法。

语文书四年级上册18课的预习笔记怎么做简单的

3，四年级语文上册读读写写和读读记记

园地一读读写写宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地读读记记颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰四年级语文上册读读写写和读读记记

四年级语文上册读读写写和读读记记

4，四年级语文上册14单元复习笔记

小学四年级上册数学复习计划小学四年级上册数学复习计划一、指导思想：根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。二、复习时间：第18周----第21周三、复习形式：分类复习、综合复习四、复习内容本册教材7个单元：1、大数的认识 2、角的度量 3、三位数乘两位数 4、平行四边形和梯形 5、除数是两位数的除法 6、统计 7、数学广角复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、乘法和除法、角和四边形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。五、复习目标：1．通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构；2．通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识；3．通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角、平形四边形和梯形，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念；5．通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。6．通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；7．通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。六、具体安排：周次内容备注 18 分单元复习基础知识1920 综合复习及检测21七、复习措施：（1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，（3）加强补差，让优等生帮助后进生。（4）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力和估算能力的培养。轻轻的发表于 2007-12-21 8:31:00　阅读全文 | 回复(1) | 引用通告 | 鲜花() | 编辑上一篇：11种食物再饿也别吃下一篇：三年级数学期末复习计划No.1　讨论:小学四年级上册数学复习计划

5，人教版小学四年级上册语文书4单元读读写写读读记记

第四单元读读写写：沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间读读记记：木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客

6，四年级上册语文重点知识点

十份信心，十份努力，十份成功。学习成绩要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些四年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。四年级语文知识点近义词、反义词一、近义词 1、观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称 2、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠 3、执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静 4、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反 5、鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕 6、肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢 7、馈赠—赠送维持—坚持器重—重视教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴 8、羡慕—仰慕企图—妄想情愿—愿意踌躇—犹豫似乎—好像忧患—忧虑 9、焦急—着急深重—沉重媲美—比美侵蚀—腐蚀灵巧—灵活避开—躲开 10、敏锐—敏捷揭开—掀开立刻—马上顿时—立刻洁净—干净隐蔽—隐藏 11、繁殖—繁衍启发—启示阴沉—阴森宛转—悠扬盘问—询问沉寂—沉静 12、注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防备—防范 13、素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋惊讶—惊奇仿佛—好像 14、飞翔—翱翔惊动—打扰权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—宝贵 15、照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动 .扰—扰乱震撼—震动 16、珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然温暖—暖和 17、装扮—打扮照例—惯例瞧见—看见率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳 18、专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换 19、责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢 —唯独 20、赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯 21、满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨—凄惨 22、情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对凶恶—凶狠 23、孤—独厌—烦如—似孤零零—孤单单 24、兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主?—情不自禁 25、聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人二、反义词 1、前进—后退拥挤—松散保护--破坏干净—肮脏善良—丑恶沉重—轻便 2、踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净赞扬—批评 3、平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动糟蹋—爱惜乏味—有趣 4、可爱—可恨赞许—指责清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷 5、容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散 6、明艳—暗淡蜿蜒—笔直精湛—生疏马虎—认真生疏—熟练善良—凶恶 7、朴实—华丽安全—危险冷淡—热情伤害—保护踌躇—果断松散—紧凑 8、频繁—稀少减产—增产破坏—保护容易—困难灵巧—笨重敏锐—迟钝 9、揭开—覆盖立刻—迟缓清楚—模糊宽敞—狭窄平衡—倾斜提高—降低 10、和平—战争卓越—普遍沉寂—喧闹黝黑—白皙流畅—阻塞遵从—违反 11、骄傲—谦虚完整—残缺坚硬—柔软糟蹋—爱惜有限—无限失望—希望 12、宽阔—狭窄清晰—模糊温暖—寒冷明白—疑惑朴素—华丽独特—普通 13、微弱—强烈漆黑—明亮消失—出现责备—表扬公开—秘密固执—随和 14、特别—一般明亮—暗淡细致—粗糙舒畅—难受坚毅—动摇容易—困难 15、成功—失败悲惨—幸福错误—正确坚定—动摇凶恶—善良违背—遵从 16、明白—糊涂下降—上升伸—缩闲—忙稀—密 17、垂头丧气—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁叶茂—枯枝败叶 18、全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟四年级上册语文知识点字 (一)400个生字，见课文第180～185页。 (二)多音字扒：bā(扒开)pá(扒手) 把：bǎ(把握)bà(刀把) 背：bēi(背负)bèi(背诵) 奔：bēn(奔波)bèn(投奔) 辟：pì(开辟)bì(辟邪) 薄：báo(薄饼)bó(单薄)bò(薄荷) 差：chā(差距)chà(差点儿) 差：chāi(差遣)cī(参差不齐) 称：chèn(称心)chēng(简称)chèng(同秤) 乘：shènɡ(千乘之国)chénɡ(乘法) 冲：chōng(冲动)chòng(冲劲儿) 得：de(得到)děi(你得用功) 的：de(我的)dí(的确)dì(目的) 地：de(慢慢地走)dì(地球) 调：tiáo(调整)diào(调查) 度：dù(度假)duó(揣度) 恶：ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶) 缝：féng(缝补)fèng(缝隙) 给：gěi(送给)jǐ(供给) 供：gōng(供应)gòng(口供) 冠：ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花) 好：hǎo(好事)hào( 爱好 ) 号：háo(号叫)hào(口令) 喝：hē(喝水)hè(喝彩) 和：hé(和平)huò(和药)huó(和面) 华：huá(华丽)huà(华山) 还：huán(归还)hái(还有) 间：jiān(人间)jiàn(间接) 将：jiānɡ(将来)jiànɡ(将士) 降：jiànɡ(下降)xiánɡ(投降) 教：jiāo(教书)jiào(教师) 结：jiē(结实)jié(结束) 解：jiě(解释)jiè(解元)xiè(解气) 禁：jīn(情不自禁)jìn(禁止) 卷：juàn(试卷)juǎn(花卷) 看：kàn(观看)kān(看守) 吭：háng(引吭高歌)kēng(吭气) 空：kònɡ(空闲)kōnɡ(空气) 笼：lǒng(笼罩)lóng(笼子) 率：shuài(率领)lǜ(效率) 脉：mài(脉搏)mò(脉脉含情) 四年级语文学习方法技巧语文学习的具体做法 1.五遍读书法熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习.平时老师在课堂上讲的重点、难点。 2.写读书笔记和制作卡片首先，一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。四年级上册语文重点知识点相关文章： ★ 四年级语文上册复习知识点 ★ 人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集) ★ 四年级语文知识点大全总复习 ★ 小学四年级语文课本知识点总结 ★ 四年级语文的期末考试复习重点盘点 ★ 小学四年级上册语文期末复习技巧 ★ 四年级上册语文知识点汇总,记住考试拿满分! ★ 语文书四年级上册知识点 ★ 教科版四年级语文知识点 ★ 小学四年级语文的知识点

7，小学生四年级上册听课笔记怎么写

听课内容：爱我中华教学过程：　　一、点明本单元主题　　　1、板书单元主题：民族之花　　　2、读了民族之花这几个字，你想到了什么？　　　3、预习后对这一单元有了哪些了解？　　二、歌曲导入，整体感知　　　1、放歌曲《爱我中华》　　同学们可以听，也可以边听边唱。　　　　　请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。　　　2、介绍创作背景和作者　　　这么熟悉的、感人的歌曲，除了会唱，你对它还有哪些了解？请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。　　三、感情朗读，进一步整体感知课文　　　1、自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。　2、注意生字词的读音。　3、检查自读情况。指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么？还有什么不明白的地方？标注出来。　　四、细读感悟，美读背诵　　　1、文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，小组交流。　　　　2、指名朗读，想想：从这句话中你读懂了什么？　　 3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景？表达了怎样的思想感情？　（1）“爱我中华，健儿奋起步伐。”可联系刚结束的奥运会谈谈自己所知道的，从中体会到了什么？　　　（2）“爱我中华，建设我们的国家。”让学生说说谁在建设我们的国家？可举出自己知道的人或事。　（3）“爱我中华，中华雄姿英发。”让学生想想是谁雄姿英发？　（4）你作为一个中国人你为国家做了什么？仿照这三句话自己写一到两句。全班交流。　指导有感情朗读。　　　4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。　　五、形式多样唱歌曲，升华情感。

8，四年级上册作文笔记

暖暖的春光沐浴着大地,翠绿的新叶也在泛着淡淡的光,如同新生儿,透露无限生机。王琳懒懒的躺在靠椅上,脑中不停的浮现出昨日恐怖的场景。暗暗唏嘘,感叹世间炎凉,人心不古。“王琳,下课了,我们去操场吧。”旁边正是她要好的朋友徐凉,她一双黑亮的眸子似乎会滴水,黑的透彻,却也晶亮,让人移不开视线。“恩,好啊。”王琳微微一笑。俩人踱步而行,闲话家谈。徐凉忽提到了家人周末会一起去野餐,她似乎强烈期待着,看着她的双眸,王琳不知该怎么接,从小她的家人就没了,听爷爷说,是出了车祸,她从不懂家人意味这什么,从小就是一个人过来的,现在也过得很好,家人很重要吗?她真的不懂。“为什么,你们和家人在一起就会开心?”王琳疑惑道。“家人对于我们意味着很多,甚至可以说,他们是我生命中最重要的一部分,我爱他们。”她的脸微微泛红。王琳暗暗道:“看来人真的离不开家呢。”她望向蔚蓝的天,透澈的蓝,透露着无以言说的美。一下子昨天那件事竟又掠过脑海,那恶心的画面再一次出现,她终于明白,那个母亲的举动和孩子的哭声,那是深深刺痛人的心灵的。那是一场车祸,母亲护住自己年儿,让大货车撵过自己柔软的身躯。鲜血四溅,模糊了双眼,柏油路上渐渐绽放的血花,让人心生恐怖,路边依稀只听得女儿咿呀的哭声,似乎在喊着妈妈。当血肉模糊的身躯被抬上救护车时,我听见很多人在暗暗唏嘘,小女孩的嗓子有些沙哑,却还在不停的抹眼泪,通红的双眼楚楚可怜,她拉着母亲的衣角,喊着不要走。亲眼见到,只是觉得可怜,甚至是一些恶心,那血腥的画面。现在,我却是想知道那小女孩的母亲的状况,她有没有再哭?她才三岁,要是失去父母,不就失去了人生中的最重要吗?我不要这样的结局。铃声突响,骤然拉回我飘荡的思绪。放学后,我想去看看她,买一束鲜花,一篮鲜果,洁白的病房,我希望能见到她笑着,灿烂的

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