中班健康教育我爱刷牙教案，幼儿园中班公开课小熊学刷牙

来源：整理时间：2023-05-27 04:56:37 编辑：挖葱教案手机版

1，幼儿园中班公开课小熊学刷牙

建议：首先讲个坏牙小熊的故事。然后引导孩子，为什么小熊牙齿会疼？医生怎样说？那不虚心的小熊掌握正确的刷牙方法了么》？其次，小熊又去看医生，认真听了学学刷牙的方法。出示小熊的牙齿请幼儿自己师范。练习最后学唱歌曲结束.活动前请充分准备好用品。建议生动有趣，用卡通人物来演示，会吸引孩子的注意力。活动中，讲解时，要对那牙刷的方式，使用牙刷的哪些部位刷牙拟人化一点。你自己要先上一遍试试可以用别的班的孩子。这样能发现更多不足。

幼儿园中班公开课小熊学刷牙

2，关于幼儿园中班幼儿健康的教案有哪些

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关于幼儿园中班幼儿健康的教案有哪些

3，我的牙齿不生病

设计意图：　　《纲要》指出：“幼儿园要把幼儿的健康放在工作的首位。幼儿有初步的健康知识，知道关心和保护自己。”于是，我设计开展了本次健康活动，以此来帮助幼儿了解龋齿的形成原因，知道保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙方法，逐渐形成良好的卫生习惯。　　活动目标：　　1．初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性。　　2．掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。　　3．乐意参加操作活动。　　活动准备：　　1．课件《牙齿的秘密》、磁带《刷牙歌》。　　2．蛀牙虫、牙齿头饰，手偶(将小朋友面具正面向外，两边对粘，中间可以伸进手)。　　3．幼儿人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齿模型(将小朋友的面具贴在方形的纸盒上，把牙齿模型放到剪去的嘴巴里)。　　4．在地面粘贴一个特大的嘴巴。　　活动过程：　　一、手偶导入，激发兴趣　　(出示手偶)小朋友们好，我是亮亮。哎哟，哎哟!好疼哟!(教师用亮亮小朋友的手偶遮住脸，另一只手扶脸腮做疼痛状。)　　(评析：面具亮亮流下的串串眼泪，加上老师绘声绘色的模仿，营造了浓郁的游戏氛围，一下子吸引了小朋友的注意力。)　　二、欣赏课件，了解原因　　1．猜测疼痛原因　　咦!亮亮怎么啦?他为什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什么原因呢?请小朋友一起来看看。(欣赏课件)　　刚才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、没刷牙……)　　2．讨论蛀牙原因　　(教师观看检查幼儿的牙齿)小朋友，请把嘴巴张开来，给亮亮看看谁的嘴巴里也有蛀牙。

我的牙齿不生病

4，幼儿园健康教育教案小班怎样正确漱口

1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。 2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿材料准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法设计思路：小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。活动流程：活动导人——幼儿讨论——教师总结——学习漱口方法——尝试漱口——比比谁的牙齿最干净活动过程：一、活动导入，请客吃糖： 1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝） “老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿）。 3、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。 4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口） 4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。 5、集体学习：正确漱口的方法（1）、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。（2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）（3）、请个别幼儿听口令做动作。（4）、集体听口令，做动作。 5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。 6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。

5，幼儿园完整健康教案

一、设计意图为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。二、目标与任务 1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作； 2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育； 3、培养幼儿相互合作的精神。三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。四、游戏玩法 1、角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员" 2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。 3、规则：A、严格按照游戏路线进行游戏；B、注意安全。

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6，大班一起来刷牙详细教案

大班健康《一起来刷牙》一、设计意图《纲要》中指出循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况，我准备对幼儿进行《大家来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯，本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行。二、教学目标1、了解牙齿保健的知识。2、学习正确的刷牙方法。3、培养幼儿良好的生活卫生习惯。三、教学准备1、牙齿模型、小牙刷若干、成人牙刷把2、视频。3、事先排好“牙疼”的情景剧。四、活动过程1、刷牙律动。2、情景表演“牙疼”，引出活动内容。师：今天发生了一件很有趣的事情，小朋友想看吗？欣赏完表演后，提问：“小朋友你们知道蛀牙是怎么回事吗？”幼儿讨论后教师小结3、一起看视频，了解蛀牙形成的原因。4、引导幼儿讨论怎样保护牙齿。幼儿讨论后教师总结，引出要多刷牙师：保护牙齿有很多种方法，老师特别赞同XX小朋友说的要经常刷牙，老师这里也有一段刷牙的动画片。5、学习刷牙的正确方法①、欣赏完视频后提问，刚才你看到的是怎样刷牙的，幼儿回答后再看一遍视频。②、教师示范一遍，边念儿歌边刷牙。③、出示“牙齿”模型，请两个小朋友上前示范刷牙。④、发每个小朋友一把牙刷，一起练习正确的刷牙方法，边念儿歌边刷牙。⑤、跟着音乐一起来刷牙，活动结束。五、活动反思《纲要》中指出循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动，所以在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则，动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣，通过学习，幼儿了解了蛀牙形成的原因，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进。从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动，总文是把枯燥的健康活动与语言活动和音乐活动有机的结合在一起。

7，如何教儿童刷牙

少年儿童应该怎样刷牙是一门相对陌生的学问。口腔医学专家提醒，应该根据人的不同成长阶段采取不同的刷牙方法。当幼儿约2岁半左右出齐乳牙，就应当开始刷牙了。据武汉大学口腔医学院江汉博士介绍，儿童比较合理的刷牙方法应该是竖刷法，即牙刷顺着牙缝上下刷，上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；咬合面要来回刷，刷上下前牙的里面时，可将刷头竖立使用，上牙由上往下刷，下牙由下往上刷。对于10岁以上的青少年，可以采用世界卫生组织推荐的巴斯刷牙法，洗刷唇（颊）舌面时，刷毛与牙面呈45度角，刷毛指向牙龈方向，使刷毛进入龈沟和邻间区，部分刷毛压于龈缘上作前后向短距离的水平颤动，在颤动之后结合一个向合方旋转的动作。刷洗合面时，刷毛紧压在合面，使刷毛深入裂沟作短距离的前后向颤动。这种方法既能刷洗牙齿，又能按摩牙龈，熟练掌握将有益于维护少年儿童的口腔健康。武汉大学口腔医学院副主任医师黄薇提醒，牙刷应选用刷头较小，刷毛较软，刷毛顶端呈半球形的保健牙刷，波浪形牙刷的刷面有利于牙间隙的清洁。根据不同的年龄，应该选择相应的牙刷柄长度。此外，牙菌斑在被去除后可不断在牙面重新形成，因此每天至少要刷两次牙。一般情况下提倡刷牙时每个区域颤动5－10次，每次刷牙不少于3分钟

手把手教她,可以和孩子一起刷

教孩子刷牙最主要的是要讓他喜歡刷牙這件事，如果他是抗拒的話，再怎麼正確的方法也是沒用的，平時應該大人和他一起刷，再說說笑，遊戲一下，或是來個比賽看誰刷的好，我的孩子有時候也是不愛刷牙，我就是用這樣的方法令他刷牙的。

保持口腔清洁最有效的方法是刷牙。正确地刷牙可以去除牙龈和牙齿表面的菌斑、饭垢和食物残渣，防止牙石的堆积，还可按摩牙齿。小儿应从小养成刷牙的习惯。　　当小儿第一颗乳牙萌出时，即应由家长给小儿刷牙。可用纱布或棉棍蘸温水擦洗牙面。小儿长到3岁时，动作比较灵活了，就要学着自己刷牙。有了3岁前刷牙的经历，小儿基本上适应了刷牙。但从别人给刷到自己学着刷需要一个过程。初学时，家长先作示范，让小儿模仿成人刷牙的样子；小儿还可以照着镜子练习刷牙的动作。正确的刷牙方法是竖刷法。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷；咬（牙合）面来回刷。上上下下，里里外外都刷到。每次刷2—3分钟，每天早晚各刷 1次。切忌横着刷，既刷不干净还会损伤牙龋。　　刚开始学刷牙，小儿可能刷不干净，家长可以在小儿刷完后再补刷一会儿，并指出和纠正小儿不正确的姿势和方法。一旦开始刷牙，就要坚持下去。有的小儿玩累了或困了，不刷牙就上床睡觉，这时应晓之以理，说服小儿刷牙后再睡觉。家长还可以编一些故事给小儿听如小熊刷牙的故事等，使小儿明白刷牙的好处及不刷牙的危害，从而养成自觉自愿刷牙的习惯。健康的小儿应该有一副健康的牙齿。

常用的刷牙有横刷和竖刷两种方法。 (1)横刷法(水平颤动法)把牙刷横放在嘴里，向前后做拉锯状刷法，这种刷牙方法欠妥，因为不容易把牙缝里的食物残渣和东西刷干净；而且这样刷，刺激牙龈容易造成牙龈萎缩、牙根外露，而把牙颈部磨成楔状缺损，致牙齿酸痛，严重者造成牙髓病变。 (2)竖刷法(垂直颤动法)先把牙刷横放到嘴里，牙刷毛束与牙面呈45”角，顺着牙缝上下刷，里里外外都要刷到，咬合面的刷洗要轻柔地旋转牙刷，清洗干净为目的。人们普遍认为竖刷法不损伤牙齿，避免牙刷损伤牙颈部，并且垂直刷牙有利于牙刷毛进入牙缝，将牙缝清洗干净。再者，竖刷法还可发挥按摩牙龈的作用，促进牙龈血液循环，利于牙周组织健康。因此竖刷法是应普遍采用的合理刷牙方法。刷牙次数以每天2次为宜，即早晨起床后和晚上睡觉前刷牙，并且以晚上睡觉前刷牙最好。有人曾作过试验，在不同的时间里检测口腔里的细菌，发现早晨细菌最多，这说明睡觉的时候，由于口腔停止活动，细菌大量繁殖，所以睡前刷牙，清除口腔中的食物碎屑，减少细菌的滋生和繁殖，利于口腔保健