清朝教案，列举题填空

本文目录一览

1，列举题填空
2，清末明初新景观学案
3，高二数学刷题的书有没有推荐的本人数学60多分我想做一些基础题
4，请问曾国藩对天津教案的处理不当是卖国行为可以这样说吗
5，请告诉我清代龚贤课稿的历史资料
6，小班国学村居教案
7，己亥杂诗龚自珍教案

1，列举题填空

汉代的董仲舒、宋代的朱熹、明代的王阳明、清代的王夫之

列举题填空

2，清末明初新景观学案

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清末明初新景观学案

3，高二数学刷题的书有没有推荐的本人数学60多分我想做一些基础题

高二数学刷题：《名师一号》、《五年高考三年模拟》、《名师伴你行》、《志鸿优化》、《教学与测试》（苏州大学）、《红对勾》。

红楼梦（清代长篇人情小说）编辑《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》等，被列为中国古典四大名著之首，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。

我同学考了去年12月那次，挺难的据说。。。。70几分已经很好了。。。好像初中高中知识是都有的，还有点奥数.小学数学教材教法里面好像写篇教案的

高二数学刷题的书有没有推荐的本人数学60多分我想做一些基础题

4，请问曾国藩对天津教案的处理不当是卖国行为可以这样说吗

不算卖国，处于这么一个尴尬的地位，上下里外都为难，形势没有更加恶化就已经很不错了！虽然我对曾国藩没什么好感但是实事求是别人不一定有他处理得好

不是处理不当，而是公正执法。不能因为他判决几十名中国人有罪就说他卖国，因为他判决的这些中国人本身就无理取闹，无视外国人与中国教徒的生命，所以他们应该受到惩罚。

虽然曾国藩是近代洋务运动的代表人物，但是其也有历史局限性，其处理"天津教案"的决策也是不得已为之，当时清朝当权者就是委曲求全，他也没有选择。最终的处理方法就是一命抵一命，洋教堂死了多少人我们就处死多少人。

不是，当时的客观环境就是“弱国无外交”————————————。

5，请告诉我清代龚贤课稿的历史资料

　　龚贤（１５９９－１６８９），又名岂贤，字半千，又字野遗，号半亩，又号柴丈人，祖籍江苏昆山，后迁居南京。晚年定居南京清凉山，尝自写小照，作扫叶僧，因名居所为"扫叶楼"，屋旁栽种花竹，名"半亩园"，卖画课徒其间，清贫度日。性孤僻，与人落落难合。工诗文、行草。自谓所作山水，前无古人，后无来者。山水画远宗董源、米芾、吴镇，近师沈周，进一步发展了笔丰墨健的画法，画风浑厚秀沉郁。所著画诀，言近旨远，精确不磨。与樊圻、高岑、邹哲、吴宏、叶欣、明慥、谢荪为［金陵八家］。为金陵八家之首，现代著名画家黄宾虹、李可染都从他的画法中得到了启迪。著香草堂集。顺治十二年（一六五五）作万笏攒峰图。中国画树的表现方法是：先画干，再画枝，最后点叶，点叶尤其要注意表现不同树的特点。在《龚贤课稿》——龚贤（清）中有很好的体现。山水：山水画是以描写山川自然为主体的绘画。组织山水画有近景，远景就可以构成具有不同特色的观赏空间。学画山水画，要先酝酿构图，然后画近景或主要景物，再画远景或陪村景物，最后用浓墨点苔或有重点地着色整理。

6，小班国学村居教案

《村居》作者是清朝文学家高鼎。其古诗全文如下：　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。　　【前言】　　《村居》是清代诗人高鼎的诗作。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。村居这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。　　【注释】　　村居：在乡村里居住时见到的景象。　　拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。　　散学：放学。　　纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。　　【译文】　　农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。　　【鉴赏】　　《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。《村居》全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。　　第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。　　第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。　　村居这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

搜一下：小班国学《村居》教案

7，己亥杂诗龚自珍教案

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。己亥，是我国古代用天干地支法来标记的年月，在本诗中它其实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归，后又北上接取家属，在南北往返的途中，他写成了三百一十五首短诗，并总命名为《己亥杂诗》。它是近代著名的大型组诗，以诗人的一生经历为主线，述写其平生出处、著述、交游等，题材广泛；或记事，或抒情内容复杂，大多借题发挥，抨击时弊，表达其反对侵略、呼唤变革的思想和对未来的憧憬。风格是雄奇与哀艳并存。本文就谈谈龚自珍《己亥杂诗》的思想性和艺术性。龚自珍生活在鸦片战争前夕。他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国侵略。《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望、集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。写出了作者对清朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生产、税收和水利等问题，一味依赖东南的漕运，对江南人民加重剥削，致使农业生产凋敝，人民困苦不堪，危害国家经济的现实进行了大胆揭露和批评。龚自珍生活在鸦片战争前夕。他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国侵略。《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望、集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。例如《己亥杂诗》中第一二三首，“不论铁盐不愁河，独倚东南涕泪多。国赋三升民一斗，屠妞那不生栽禾。”写出了作者对清朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生产、税收和水利等问题，一味依赖东南的漕运，对江南人民加重剥削，致使农业生产凋敝，人民困苦不堪，危害国家经济的现实进行了大胆揭露和批评。再如《己亥杂诗》中第八七首，“故人怀海拜将军，侧立南天未蒇勋。我有阴符三百字，蜡丸难寄惜雄文。”表达诗人对禁烟斗争的关注，对国家命运的关注。龚自珍是中国改良主义运动的先驱人物。他清醒地看到了清王朝已经进入“衰世”，是“日之将夕”；他批判封建统治的腐朽，揭露封建社会没落趋势、呼唤改革风雷的风气。《己亥杂诗》中第一二五首，“九州生气恃风雪，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”此诗揭露社会弊病，抨击官僚制度，表现作者火一样的热情，给人以鼓舞和激发。他们对死气沉沉的社会。砰然一击，惊醒很多世人的沉梦，促使人们向真、向善、向美、向勇。抨击专制统治的同时，还表达了作者追求思想解放和个性解放。《己亥杂诗》中第一二五首，是作者路过镇江时为道士们所撰写的祭玉皇大帝与风神、风雷的“青词”。作者借题发挥，以祈祷天神的口吻，呼唤风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人材多造成的死气沉沉的局面，表达作者解放人材，变革社会，振兴国家的愿望。在诗歌的艺术上，龚自珍自称“庄骚两灵魂，盘踞肝肠深”，其诗歌多用象征隐喻，具有浪漫主义风格色彩、构思神奇、想象丰富、奇特，文辞魁玮，接受庄子和屈原的影响较大，其中贯穿一种诗人独有的凌厉剽悍之气，谭献的《复堂日记》说其诗：“以霸气行之”，因而其诗晶光外射，飞动郁勃，富有力度。是对古代理想化诗歌艺术的总结与发展。

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已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。解释：从字面看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；自信其高尚志节更能感召年青一代。

花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；自信其高尚志节更能感召年青一代。