小班音乐律动小蜗牛教案，小鸟为朋友唱歌大象为朋友盖房子小兔为朋友送信小蜗牛像小

来源：整理时间：2023-07-19 23:23:22 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，小鸟为朋友唱歌大象为朋友盖房子小兔为朋友送信小蜗牛像小
2，幼儿园中班绘画主题是小蜗牛公开课详案一套
3，求民族民间一级舞蹈小蜗牛教案限1116日中午12点之前跪求答
4，学前科学慢吞吞的蜗牛活动教案
5，课件懒惰的小蜗牛
6，幼儿园小班慧童好口才蜗牛的家的公开课的教案
7，托班小蜗牛去散步的教案绘画该怎么写啊

1，小鸟为朋友唱歌大象为朋友盖房子小兔为朋友送信小蜗牛像小

帮你用鼠标现画了一张，哈哈哈，凑合用吧，这鼠标太难用了，只能这效果了，呵呵，尽力了

小鸟为朋友唱歌大象为朋友盖房子小兔为朋友送信小蜗牛像小

2，幼儿园中班绘画主题是小蜗牛公开课详案一套

可以采取一些配套的动画服装，合着儿歌和小朋友们一起做情景表演或者在动物世界里找一些关于蜗牛的专辑，在配合动画片最终的目的是先让孩子们了解喜爱蜗牛，然后再引导小朋友们怎么画，这样就容易多了

幼儿园中班绘画主题是小蜗牛公开课详案一套

3，求民族民间一级舞蹈小蜗牛教案限1116日中午12点之前跪求答

http://v.ku6.com/show/73B9yMGJcJ5NSvtczZtanw...html这个就是一级考级舞蹈看下吧

教学目标：主主干动作。教学方法：先让学生熟悉音乐保证学生会唱有自娱精神，音乐熟知后可以先模仿小燕子动作，然后由老师带领学生做单双臂变化最后和音乐。教学难点：节奏的掌握，对腕小波浪的练习。教学方法就是教学步骤。但是老师本身要熟知和熟练教材，要了解蒙族舞蹈的特性和它的民族特性以及服装会很生动的描写给学生让学生对此舞蹈组合产生兴趣。多听音乐·多模仿·就会使学生很好的掌握

求民族民间一级舞蹈小蜗牛教案限1116日中午12点之前跪求答

4，学前科学慢吞吞的蜗牛活动教案

幼儿园教案：慢吞吞的蜗牛　　教师：屈老师　　活动要求：　　让小朋友练习四肢的协调能力　　准备材料：　　小沙袋，若干张桌子　　具体方法：　　1、让小朋友扮演小蜗牛，然后膝盖卷曲，练习四肢爬动。　　2、老师监督下小朋友，鼓励爬的远的小朋友。　　3、把桌子链接起来，让小朋友从桌子地下过去。　　注意：　　小朋友在身上的沙袋可以慢慢增加，桌子的长度也是逐步变长。老师在小朋友爬行的时候可以慢慢的讲一个关于蜗牛的故事，让小朋友在边爬的时候慢慢进入情景。在活动过程中，老师可以鼓励爬的慢的小朋友，在钻桌子的时候提醒小朋友要注意安全。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

你说呢...

5，课件懒惰的小蜗牛

懒惰的小蜗牛一天，天气特别好。乌龟来到小蜗牛家说：“小蜗牛，春天到了，空气清新，我们一起去郊游，好吗？” “好吧！”小蜗牛点点头，和小乌龟一起出去了。他们俩的走路速度可真慢，走了没多远，就累得满头大汗了。小乌龟打了个哈欠说：“咱们先休息一下吧！”然后闭上眼睛就睡着了。小蜗牛躺着想：真累啊！怎么样才能不累又可以看风景呢？他终于有了主意，我现在悄悄地爬到乌龟的背上，等他醒来，继续往前走，我就可以舒服地看风景了。一会儿，小乌龟醒了，没见着小蜗牛。它以为小蜗牛已经先走一步了。它一点也不知道，其实小蜗牛在它背上偷偷地笑呢！乌龟拼命地往前赶路，它累得大汗淋漓，喘不过气来，可蜗牛却在“乌龟车”上美美地睡着大觉。这时，前面出现了一条小河，乌龟可高兴啦！“先洗个澡，再去追蜗牛吧！”乌龟“扑通”一声跳下了河，背上的蜗牛被水呛醒了，慌忙大喴：“救命啊！救命啊！” 乌龟闻声一看，小蜗牛在水里挣扎着，它赶忙把小蜗牛救上岸，惊讶地问：“小蜗牛，你怎么会在这里？” 小蜗牛涨红了脸，真不知该说什么好！道理：要勤劳，不要懒惰。

6，幼儿园小班慧童好口才蜗牛的家的公开课的教案

您可以根据以下教案来开展该主题的公开课：童讯网幼儿园中班美术教案：蜗牛的家（画螺旋线）活动目标　　 1、会画螺旋线，用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。　　 2、能大胆作画，并能丰富画面。　　活动准备　　蜗牛范画、绘画纸、蜡笔　　活动过程　　 1、出示蜗牛，引起幼儿兴趣　　教师提问：这是什么？蜗牛的身子是什么样子的？　　引导幼儿观察蜗牛壳的外形特征。　　 2、书空练习，帮助幼儿理解“螺旋线”。　　教师边讲边做动作：蜗牛小时候也很小的，后来它一点一点长大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成了一只大蜗牛。　　教师：你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢？　　引导幼儿做书空练习。　　3、幼儿绘画，教师辅导。　　教师：你们看我画的这只蜗牛用一只手都盖不住，那你们会画一只大蜗牛吗？画完后可添上些花、草。　　（1）重点辅导幼儿用好看的颜色给蜗牛画出螺旋形的背壳，将蜗牛画大。　　（2）引导能力强的幼儿多画一些蜗牛，并能丰富画面。　　 4、评价。　　展示幼儿作品，集体欣赏，鼓励大胆作画的幼儿。由于您是上的公开课，所以大概这个普通的教案的互动性还需要加强，您可以到幼教资讯网站童讯网看看，借鉴其他类型的公开课，再调整下自己的。

7，托班小蜗牛去散步的教案绘画该怎么写啊

你说呢...

设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。活动方案一、活动目标1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节奏，选择乐器为故事2．鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。二、活动准备1．小兔和大象的图片及春天景色图。2．对大象和小兔的外形特征有初步了解，如笨重的或灵巧的，为创编简单节奏铺垫。3．对乐器有一定的操作经验。4．鼓、小铃。三、活动过程(一)故事《大象和小兔》1．出示图片，讲述故事T：春天来了，小动物们都苏醒了，森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看见树枝上冒出了嫩芽，草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上，看见小溪的冰融化了，觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀，两个朋友在草地上晒太阳做游戏，不知不觉太阳落山了，该回家了。大象走在前面，小兔走在后面，他们约好明天再来找春天。2．理解故事T：故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景?(二)为故事配器1．为小兔配器T：今天请来了小乐器为故事配音，小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现，感受小兔的形象。) T：什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)2．为大象配器T：大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。)，T：什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)3．初步为故事配音