小班语言吃饭不挑食教案故事，孩子教案吃饭不挑食有成功的跟我说下吧一定要自己已经做成功了

来源：整理时间：2023-08-21 06:49:35 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，孩子教案吃饭不挑食有成功的跟我说下吧一定要自己已经做成功了
2，幼儿园小班阅读吃饭不挑食教案
3，有没有关于不挑食的幼儿故事
4，用小兔子吃饭爱挑食兔妈妈很着急编写一个故事使大家明白
5，小班语言课教案不剩饭
6，英子幼教小班好好吃饭教案
7，吃饭不挑剔教案
8，幼儿园小班识字教案吃饭不挑剔

1，孩子教案吃饭不挑食有成功的跟我说下吧一定要自己已经做成功了

儿童完全可能喜欢吃一种食物而不喜欢吃另一种食物，有的儿童由于不喜欢某些食物的味道或者习惯上很少吃某些食物，儿童的对各种食物的不同喜好，对食物的挑剔和拒食，严重的可以影响到儿童的营养和发育的，被人们称之为挑食和偏食。

孩子教案吃饭不挑食有成功的跟我说下吧一定要自己已经做成功了

2，幼儿园小班阅读吃饭不挑食教案

　　活动目标　　1、知道人体需要各种不同的营养。　　2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。　　3、养成不挑食的好习惯。　　4、初步了解预防疾病的方法。　　5、初步了解健康的小常识。　　教学重点、难点　　重点：根据图画信息推测人物的心理活动和情节的发展，大胆表达自己的想法。　　难点：通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育　　活动准备　　三只小熊的图片。　　活动过程　　1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？　　2、教师操作图片讲述故事。　　3、组织幼儿讨论。　　①白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）　　②黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）　　③为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）　　④你愿意做哪只小熊呢？为什么？　　⑤怎样才能像棕熊那样漂亮呢？　　教师小结：大家都想做漂亮的`小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。最后请小朋友看课文里的洋洋挑食的下场是怎么样的呢？使孩子们认识到人的身体需要各种各样的营养，吃饭不能挑食，这样对身体健康才有好处。　　教学反思　　这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始，设疑：小熊为什么胖瘦不一？结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的危害。　　我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。　　活动设计背景　　现在许多孩子由于家长的宠爱，有的小朋友从小就有挑食的习惯，这样长期下去对孩子的健康成长是不利的，有的家长对此也是没办法只能顺其自然。那么怎样让小朋友们养成不挑食的习惯呢？《吃饭不挑食》这一课告诉我们：吃饭挑食对身体健康不好，会降低身体的免疫力导致经常生病。课文中，洋洋只爱吃番茄炒蛋别的菜都不吃，这样时间长了导致洋洋长得又瘦又小，还经常生病。后来他的姐姐开导他：“洋洋，如果你什么东西都吃，就能长得又高又帅又聪明。”洋洋听后，每顿饭都不挑食了，过一段时间，洋洋身体变好了，人也长得壮了。　　《吃饭不挑食》是一篇富有教育作用的故事。它融生活性、趣味性于一体，可看可读性较强。我充分挖掘该教材后发现其蕴涵的教育价值主要有：人的身体在成长过程中需要各种营养，只有不挑食，不偏食，才能长得又高又壮。课文是通过展现洋洋的挑食习惯及家人对他的教育，但他不听以致身体一天比一天瘦小到经常生病，后来决心改掉坏习惯到，最后人长得壮了。因此，本活动在设计上充分发挥幼儿的主动性，挖掘幼儿的潜力，引导幼儿仔细看、认真想、大胆说。在活动中，幼儿是学习的主人，我通过“问题”推动，调动幼儿多种感官，学习和运用语言，展现自己的能力，体验“我会读书”的喜悦，充分享受阅读的乐趣。

幼儿园小班阅读吃饭不挑食教案

3，有没有关于不挑食的幼儿故事

我再也不挑食了从前，在一片大森林里，生活着一群快乐的小动物。有一只小白兔宝宝非常爱挑食，蔬菜一点也不吃，连看也也不看一下。兔爸爸和兔妈妈对这也是束手无策，因为兔宝宝是他们的“掌上明珠". 聪明机智的小猴便给兔爸爸想了一个好主意，兔宝宝非常喜欢听故事，于是兔爸爸便把挑食的坏处编成了一个小故事，一步步引导兔宝宝认识到了挑食的坏处，兔宝宝听了之后不禁毛骨梀然，于是兔妈妈做甚么，兔宝宝都会狼吞虎咽的吞下去。兔宝宝身体变得倍儿棒，体育还拿了全年级第一呢！嘿嘿!小朋友们，你们也千万别挑食呀！

有没有关于不挑食的幼儿故事

4，用小兔子吃饭爱挑食兔妈妈很着急编写一个故事使大家明白

小兔子挑食，出去玩就被大灰狼抓住了。结局1.其他小动物帮忙救了小兔子。结局2.小兔子被吃掉了，兔妈妈很伤心。。。

小兔子吃饭爱挑食曾子豪小兔子吃饭爱挑食，兔妈妈很着急。有一天，兔妈妈请她的老同学鸡妈妈来自己家作客。兔妈妈烧了许多菜，有白菜，有青菜……可是还没开饭呢，小兔就把自己喜欢吃的菜全端走了，并且全吃完了。鸡妈妈悄悄地问兔妈妈：“小兔是不是爱挑食？”兔妈妈说：“对呀，请问，你有办法吗？”鸡妈妈说：“办法倒是有，但是不知道有没有用。”兔妈妈说：“什么办法？说来听听。”鸡妈妈说：“就是吓一吓他。”兔妈妈明白了。她们故意大声地说话，说挑食会长胖的。小兔一听，心想：我可不想长胖。从那以后，小兔再也不挑食了。

5，小班语言课教案不剩饭

活动目标：　　1.培养幼儿慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。　　2.养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。　　活bai动准备：　　PPT课件。　　活动过程：　　一、放进餐礼仪儿歌，引起du幼儿兴趣。　　你们听到了什么？（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了）　　二、出示PPT课件，小动物们是怎样文明进餐的？　　1. 播放课件，问小狮子是怎样进餐的？（吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完zhi后垃圾随地乱扔。这样做不好）。　　2.小猴子是怎样进餐的？　　3.小兔子是怎样的呢？　　4.小猫咪呢？　　总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手dao很干净、卫生。专坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺属，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。　　三、儿歌进餐。　　进餐前手洗净，入座时动作轻。　　自己吃不用喂，不说话、不玩耍。　　不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。　　收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

6，英子幼教小班好好吃饭教案

设计思路：　　“吃”是孩子们天天都去经历的事情，我们要从小让孩子养成不挑食、不浪费的良好品质。此次活动，结合本班孩子的年龄特点，改编了歌曲《好好吃饭》，通过歌曲，让孩子们关注自己要好好地吃饭，培养孩子良好的进餐礼仪，体验自己进餐的快乐和自豪感。　　活动目标：　　1、感受歌曲欢快、活泼的旋律，体验快乐进餐的情感。　　2、能掌握2/4拍子歌曲的特点。　　3、理解歌曲内容，学会用欢快的声音在集体面前大胆表演。　　活动准备：　　1、钢琴、录音带、录音机。　　2、图片4幅。　　3、黑板、透明胶。　　活动过程：　　一、幼儿在《我们来进餐》的音乐伴奏下，做律动进入活动室。　　师：宝宝，我们进餐的时间到了——　　二、练声 C、D调；复习歌曲《水果歌》。　　1 2 3 4|5 - | 5 5 5 | 5 5 5 | 5 4 3 2|1 - :||　　餐前洗洗手，洗洗洗洗洗洗餐前洗洗手。　　准备好碗勺，啦啦啦啦啦啦准备好碗勺。　　饭菜喷喷香，哈哈哈哈哈哈饭菜喷喷香。　　三、启发幼儿根据生活经验，熟悉、理解歌词内容。　　1、教师通过提问、讨论、引导幼儿根据生活经验，出示图片，初步理解歌词内容。　　2、小结：原来，我们宝宝自己动手吃饭、自己进餐是件很快乐的事情，这样我们的身体就会更壮，长得更好。　　3、教师与幼儿按歌曲节奏一边指图，一边念歌词。（钢琴伴奏）　　四、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲。　　1、幼儿欣赏教师范唱，初步感受歌曲活泼、欢快的旋律。　　2、幼儿再次欣赏歌曲，并发现这是二拍子的歌曲。　　师：这是几拍子的歌曲呢？　　二拍子节奏是怎样拍打的？　　3、幼儿学唱歌曲。　　A、幼儿用拍打二拍子节奏的方法轻声学唱歌。　　B、鼓励幼儿用自然好听、欢快的声音去唱歌。（站着唱，看图片）　　C、幼儿与老师一起边做快乐进餐的动作边唱歌。　　4、集体面向园长、老师们表演唱歌。　　五、在《好好吃饭》的音乐伴奏下，幼儿愉快地结束活动。

7，吃饭不挑剔教案

一天不吃饭就不天体了。或者不吃饱

活动目标：1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量，妨碍身体吸收全部的营养，影响成长。 2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。重点难点：让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。活动准备：录像带，幼儿操作材料"我不吃零食"（一）、（二）。活动过程：一、幼儿看录像，回答问题。 1.文文在家里喜欢吃什么？（零食：xx虾条、xx饼、xx圈）2.文文到了吃饭时间想不想吃饭？为什么？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多）3.到了晚上睡觉的时候，文文怎么了？（饿了，但过了吃饭的时间，只好有吃零食）4.文文长得高不高？结不结实？（不高、不结实）5.医生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃饭和菜，不要吃零食）二、让幼儿看操作材料，连贯地讲述2-3遍。三、对幼儿的回答和讲述进行总结。有些孩子喜欢吃零食，到了吃饭的时候，肚子却不饿，有营养的饭和菜吃不下去。等过了吃饭的时间，肚子幼儿饿了，只好再吃零食。经常这样，身体就不能很好的吸收营养，长不高，长不结实，还很容易生病。商店里卖的那些小包装食品，价钱很贵，但不一定有营养。小朋友们正在长身体，最需要的是由营养的饭和菜。如果我们每顿都能好好吃，一定长得结实，变得聪明、少生病，所以最后不要吃零食。四、幼儿讨论：如果爸爸妈妈还没做好饭菜，小朋友肚子饿了，怎么办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某一样菜；或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子）。教后反思：在活动中，孩子们都深有体会：大胆地说自己吃零食过多的危害。陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了；王鑫说吃了零食他饭都不想吃了；刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛；还有的孩子也大胆地说了一下自己吃零食带来的危害。因此，活动下来，孩子们对吃零食有了新的认识，知道要一日三餐正常饮食，多吃零食对健康有害，影响身体成长，而且不能挑食，不偏食的良好习惯。

8，幼儿园小班识字教案吃饭不挑剔

荤菜，才有利于身体健康和生长发育。　　 3、养成不挑食的好习惯。　　活动准备：三只小熊的图片。　　活动过程：　　 1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？　　 2、教师操作图片讲述故事。　　 3、组织幼儿讨论。　　 ◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）　　 ◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）　　 ◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）　　 ◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？　　 ◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。　　结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。　　活动反思：　　我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是夏语晴小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

活动设计背景　　班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。　　活动目标　　1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。　　3、能够愉快的参与课堂活动。　　教学重点、难点　　重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。　　难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。　　活动准备　　多媒体课件　　活动过程　　开始部分　　律动，安静幼儿秩序。　　基本部分　　一、情境创设，激发幼儿兴趣　　1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。　　2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。　　二、出示图片，认识各种营养物质　　1、逐一出示，说出图片名称。　　2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。　　三、跟我学儿歌　　四、观看视频《吃饭不挑食》　　进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。　　结束部分　　1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。　　2、唱着儿歌回到教室。