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中班安全教案寒假假期安全,寒假安全教育小朋友怎么了反思

来源:整理 时间:2023-08-10 02:29:15 编辑:挖葱教案 手机版

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1,寒假安全教育小朋友怎么了反思

寒假安全教育《小朋友怎么了》1、要注意饮食卫生的安全。教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯,不吃来历不明的可疑食物,防止食物中毒。 2、要注意交通安全。教育幼儿自觉遵守交通规则,不在马路上玩耍嬉戏,不独自横穿马路及闯红灯等,避免交通事故的发生。

寒假安全教育小朋友怎么了反思

2,幼儿园中班寒假假期安全教案

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?下面是我整理的幼儿园中班寒假假期安全教案,希望能够帮助到大家。   幼儿园中班寒假假期安全教案1    【活动目标】   1、使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。   2、通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。   3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。    【活动准备】   图片、视频。    【活动过程】   1、谈话与讨论:   (1)师:我们已经学了好多安全知识,那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?   (激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解:在家里,不能动电源,要不然,就会被电到;小孩不能动刀,这样,会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳,那样容易摔倒,摔伤……)   (2)除了家中的危险,我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?   (幼儿讨论:在班里,不能跑,要不然会摔倒;在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全;在外边玩的时候,不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)   2、使幼儿了解寒假的含义,丰富知识经验,激发幼儿过寒假的兴趣。   3、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。   (1)教师引导幼儿:"寒假里你们想做些什么事情呢?"   (2)幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。   (3)那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。   4、教师总结寒假里要注意的安全事项。   (1)寒假里要注意保暖,预防感冒。不吃生冷不干净的东西。   (2)不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。   (3)冬天的天气寒冷,不要到户外长时间地玩,要保护自己不被冻伤。   (4)过春节时,好吃的东西很多,不能一下子吃得太多,否则会引起肚子痛,影响身体健康。   (5)独自在家时不要让陌生人进来,不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西   (6)出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。   幼儿园中班寒假假期安全教案2    活动目的:   1、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。   2、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。   3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。   4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。    活动准备 :湿毛巾、毛巾被等。    活动过程:   1、组织幼儿讨论:   (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)   (2)怎么样防止火灾发生?   (3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?   A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。   B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。   C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。   D:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。   E:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。   F:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。   2、逃生演习   老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。    教学反思:   作为一名大班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的`工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。   幼儿园中班寒假假期安全教案3    活动目标:   1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。   2、学习火灾的基本自救方法。   3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。   4、大胆说出自己的理解。    活动准备:   1、灭火器图片   2、火灾自救图片    活动过程    一、谈话导入。   教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗?   教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗?   教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?   引导幼儿回答   教师小结:   原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。    二、认识火灾的危害   教师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?   引导幼儿回答(着火)   教师:那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?   教师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。    三、火灾的自救方法。   教师:如果着火了怎么办呀?   教师:在屋里着火了要怎么做呢?   教师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢?   教师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。   教师出示灭火器图片:还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。   教师:火如果很大的话,我们应该怎么做?   教师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。   教师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。   教师小结:所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,向我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。    四、结束部分。   教师:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火,不可在室内玩烟火,小朋友也不能在厨房里玩耍。

幼儿园中班寒假假期安全教案

3,寒假安全教育主题班会记录

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:巧克力女郎hh 寒假安全教育主题班会记录  寒假将至,春节即来,为了使同学们过上一个平安、快乐、文明、祥和、健康、有益的寒假和春节,所以,我们今天在这里给大家进行一次假期前的安全教育。安全涉及的内容很多,我想从以下几个方面讲一下寒假期间的安全问题,以及在春节期间的注意事项。   1、关爱自己,紧绷安全之弦。   老师们和各位的家长每天所最惦记的就是你们的健康和安全。据了解,每年因各种事故,数以万计天真无邪的儿童少年死于非命,相当于在中国960万公里的土地上每天要消失一个班的学生(重大自然灾害除外),这给社会、给家庭带来了非常的不幸,给很多父母造成无法愈合的创伤。因此,同学们要牢固树立“安全第一”的思想,懂得安全的重要意义,做到:安全第一,从我做起;安全第一,从小事做起。关注安全,关爱生命。我要安全,我懂安全。时时讲安全,事事讲安全,人人讲安全,保证人人都安全。   2、遵守交通规则,注意交通安全。  春节是走亲访友的高峰期,也是各类交通安全事故多发期,希望同学们在寒假期间遵守交通法规,外出要遵守交通规则,严禁骑车上道,不管是摩托车也好,还是自行车也好,同时严禁在公路上追逐打闹和进行各类游戏活动。注意乘车安全,报废车不要乘;无牌无照的车不要乘;拥挤的车不要乘。若发生交通事故  春节将至
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寒假安全教育主题班会记录

4,幼儿园中班寒假假期安全教育教案

  作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我帮大家整理的幼儿园中班寒假假期安全教育教案范文,希望能够帮助到大家。   幼儿园中班寒假假期安全教育教案 篇1   【活动目标】   1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。   2、学会保护自己,避免不安全事故的发生。   【活动准备】   幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。   【活动过程】   一、出示图(一),提问并引出主题。   1、图上画的是什么地方?(厨房)   2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)   3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?   4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。   二、知道:第一种危险:厨房中*的危险。   1、出示实物刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。   2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样?   3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。   让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!   三、第二种危险:厨房燃气炉的危险。   1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?   2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。   3、师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。   四、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。   1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。   2、知道炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。   五、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。   1、出示图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。   2、让小朋友说出图中的危险。   3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。   六、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个人在厨房里玩……)   七、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险,并把看到的故事说给小朋友们听,幼儿一起交流。   幼儿园中班寒假假期安全教育教案 篇2   活动目标:   1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。   2、通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。   3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。   4、学会自我保护。   活动准备:   安全图片。   活动过程:   一、使幼儿了解寒假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。   1、教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。   2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。   3、教师总结寒假的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它寒假,寒:就是冷的意思。   二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。   1、教师引导幼儿:“寒假里你们想做些什么事情呢?”   2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。   3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。   师:小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。   4、出示安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。   师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。   师:对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。   师:过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?(危险。)   小结:小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。   三、教师总结寒假里要注意的安全事项。   1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。   2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。   3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。   4、要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。   5、独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。   6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。   四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错,并说说错在哪里,应该怎么做。   1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。   2、小结:让我们快乐度寒假,安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该怎么做。你来当他们的小老师。   幼儿园中班寒假假期安全教育教案 篇3   活动目标:   1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。   2、通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。   3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。   活动准备:   《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒。   活动过程:   一、使幼儿了解暑假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过暑假的兴趣。   1、教师:"小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。   2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。   3、教师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。   二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。   1、教师引导幼儿:"暑假里你们想做些什么事情呢?"   2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。   3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。   4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真参与活动。   三、教师总结暑假里要注意的安全事项。   (1) 如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。   (2) 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。   (3) 夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要保护自己的皮肤。   (4) 吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。   (5) 吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。   (6) 独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。   (7) 出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。   四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的打上错号。   幼儿园中班寒假假期安全教育教案 篇4   活动目标:   1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。   2、通过讨论,激发幼儿爱国情怀。   活动准备:   安全活动图片。   活动过程:   一、让幼儿知道十月一日是国庆节,丰富幼儿的知识经验。   1、“小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?”启发幼儿动脑筋想问题。   2、十月一日是祖国妈妈的生日,为了庆祝祖国妈妈的生日,每年的十月一日我们就定为国庆节。   二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的`过好假期。   1、教师引导幼儿:“放假后你想做些什么事情呢?”   2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。   3、创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?   三、总结假期里要注意的安全事项。   1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。   2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。   3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。   4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。   5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;   6、熟悉三个特殊电话号码的用法。   7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。   8、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。   9、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。   四、活动延伸。   请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容。   幼儿园中班寒假假期安全教育教案 篇5   活动目标:   1、通过学习,让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。   2、增强幼儿的安全意识,提高幼儿自我保护的能力。   3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。   4、发展目测力、判断力。   活动准备:   相关图片或视频   活动过程:   一、谈话,导入   1、小朋友,我们都知道每个人的生命只有一次,所以我们应该掌握更多的安全知识,学会保护自己。   2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。   二、学习安全知识   1、交通安全知识教育:马上就要放暑假了,假期一到,街上,马路上就会有很多车辆,小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全,要遵守交通规则,“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍……   2、消防安全知识教育:小朋友要做到不玩火,万一家里起火了,要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法,比如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体等。   3、饮食卫生知识教育:放假了,小朋友要记住不能爆饮爆食,不乱吃东西,要尽量吃干净、新鲜的食物。   4、煤气中毒安全知识教育:不能乱动家里的煤气开关,万一在家里闻到有煤气的味道,要迅速打开门窗,然后离开;想办法告诉大人。   5、防烫伤安全知识教育:不乱动家里的电器,和乱玩火。   6、防侵害安全知识教育:外出时如果遇到坏人,可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了,你要赶紧逃生,跑走。   7、防突发事故安全教育:小朋友平时如果遇到危险的时候,比如遇到坏人要伤害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交车的时候,万一公交车里失火了,可以砸碎玻璃,家里发生危险时,你要逃生,如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘气。   一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己,生命才是最重要的。   三、结束部分   小朋友平时要多多去学习一些安全知识,学会如何保护自己,因为每个人的生命只有一次,我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒   活动反思:   本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识,并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识,随时把安全放在第一位,知道生命的重要性。   幼儿园中班寒假假期安全教育教案 篇6   活动目标:   1、了解受伤的痛苦。   2、知道玩游戏时要注意安全。   3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。   4、培养幼儿敏锐的观察能力。   5、加强幼儿的安全意识。   活动准备:   受伤的娃娃(在布娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴)。   活动重点:   知道玩滑滑梯是要遵守规则,产生规则意识。   活动过程:   一、教师出示娃娃,以娃娃的口吻讲述自己“受伤”经历。   (1)引导幼儿观察娃娃。“咦!娃娃的身上贴的是什么呀?”   “为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢?”   (2)娃娃讲述“受伤”经历。   娃娃:都怪我不好,游戏的时候总是不注意安全,所以就变成现在这个样子了。头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑,结构磕破了头,贴上了这个创可贴;手上和脚上,是因为我在跑的时候,眼睛没看着前面的路,结构让一块小石子给绊倒了,擦破了皮,贴上了这两个创可贴。现在,我看上去就像是一个创可贴娃娃,又难看又难受,而且还不能和其他的娃娃一起做游戏,因为我一动,这些贴着创可贴的地方就会很痛。(娃娃动一下胳膊)哎哟!好痛。   二、引导幼儿围绕娃娃受伤经历谈话   (1)娃娃的头上为什么要贴创可贴?我们应该怎么玩滑梯(坐在滑梯上,双手扶住两边的扶手)   (2)娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴?我们跑步的时候眼睛要看哪里?   三、拓展谈话内容;结合幼儿的实际生活,谈谈游戏时该如何注意安全?   娃娃:小朋友们,你们身上怎么没有创可贴啊?你们是怎么玩摇椅的?请你们告诉我。   四、到户外玩游戏。   幼儿游戏,教师手持创可贴检查幼儿活动情况,提醒幼儿注意安全。   活动反思:   1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容,为了提高安全教育的有效时,帮助幼儿形成自我保护的意识,教师需要开展多种形式的安全教育。   2.关注幼儿已有的经验,通过分享和讨论促进互动交流。   3.利用游戏加深印象。   4.安全教育需要坚持不懈。

5,幼儿园寒假前安全教育活动方式及做法

一、注意饮食卫生。(1)不吃过分油腻的食物。(2)不暴饮暴食,特别是不能吃太多的冷饮,要学会节制。(3)不吃过分的零食,要保证一日三餐。(4)不吃来历不明的可疑食物,防止食物中毒。5、加强对传染性疾病的预防,特别是对肠道传染病等的预防。6、玩具安全,避免危害幼儿安全的玩具,如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。 二、要注意活动安全。(1)教育幼儿不玩危险的游戏,如:玩火、弹子枪、烟花爆竹等。注意燃放烟花、爆竹安全。(2)不自己燃放烟花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戏,这样很容易伤人。(3)在大人燃放烟花、鞭炮是,站在距离其远些的安全地带。3、注意用电安全。(1)认识电源插座,不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。(2)要注意防火用电的安全。教育幼儿不玩火、玩电,遇到危险懂得如何保护自己,增强幼儿的自我防范意识和自护自救的能力。4、注意通行安全。(1)会走行横道和人行道,过马路时会看红绿灯,会跟着大人走,过马路时不疯打、疯跑,不独自一人横穿马路。(2)认识一些简单的交通安全标志。(3)教育幼儿自觉遵守交通规则,不在马路上玩耍嬉戏,不独自横穿马路等,避免交通事故的发生。(4)家长喝酒后不驾驶私家车或摩托车,特别是不能带幼儿乘坐在上面。(5)假期带幼儿外出游玩,要乘坐公共汽车,不要坐私人车。乘车时,幼儿不可将头、手伸出车外。不玩弄车门和车窗。

6,寒假期间幼儿应注意哪些安全教育

随着寒假、春节的即将来临,为进一步提高全园师生防范意识和自我保护能力,幼儿园采取四项措施,切实抓好寒假前安全工作:一、加强组织领导,提高保障力度。牢固树立“以人为本,安全第一”的思想,全面开展严寒天气安全隐患排查,行政值班人员负责检查水电、空调关闭情况;同时加强对幼儿的晨检和午检,认真做好幼儿的传染病预防工作。二、做好安全教育,提高防范意识。幼儿园采取“告家长书”、公告栏、短信平台、班级qq等灵活多样的教育方式对幼儿和家长进行安全教育和法制教育,特别加强外出游玩、食品安全、消防、烟花爆竹安全使用等方面的安全教育。温馨提醒教职工注意交通安全、家庭财产和人身安全。三、开展隐患排查,及时整改消除。幼儿园安全领导小组对全园进行安全大检查,特别对伙房电器设备、门卫室、班级教具、水电使用情况等开展检查,对检查中发现的问题,立即采取整改措施,消除隐患,坚决杜绝因麻痹大意而造成意外事故的发生。四、加强值班巡视工作。对寒假期间幼儿园安全工作做到全面考虑、统一部署,安排好寒假24小时值班人员,并制定和组织学习《寒假人员值班职责》,进一步落实安全责任,确保平安无事。
1、要注意饮食卫生的安全。教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯,不吃来历不明的可疑食物,防止食物中毒。 2、要注意交通安全。教育幼儿自觉遵守交通规则,不在马路上玩耍嬉戏,不独自横穿马路及闯红灯等,避免交通事故的发生。 3、要注意活动安全。教育幼儿不玩危险的游戏,如:玩火、弹子枪、烟花爆竹等。 4、要注意防火用电的安全。教育幼儿不玩火、玩电,遇到危险懂得如何保护自己,增强幼儿的自我防范意识和自护自救的能力。 5、要注意教育孩子学习了解一些基本的安全常识,掌握必要的安全防范的基本技能,如:火灾时如何安全避险、逃生,如何应对突发事故等。 6、加强对传染性疾病的预防,特别是对肠道传染病等的预防。

7,中班寒假饮食需注意什么安全教案

活动目标: 1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。 2、 通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。 3、 培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。 活动准备: 图片、录像带。《寒假安全知识调查表》 活动过程: 一、谈话与讨……活动目标:1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。2、 通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。3、 培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。活动准备:图片、录像带。《寒假安全知识调查表》活动过程:一、谈话与讨论:1、教师:我们已经学了好多安全知识,那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解:在家里,不能动电源,要不然,就会被电到;小孩不能动刀,这样,会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳,那样容易摔倒,摔伤……)2、除了家中的危险,我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?(幼儿讨论:在班里,不能跑,要不然会摔倒;在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全;在外边玩的时候,不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)二、 使幼儿了解寒假的含义,丰富知识经验,激发幼儿过寒假的兴趣。1、 教师:"小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。3、 教师总结寒假的含义。三、 组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、 教师引导幼儿:"寒假里你们想做些什么事情呢?"2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。四、教师总结寒假里要注意的安全事项。

8,中班安全教育教案怎么写都有什么类似的

火灾安全自救教学目的: 1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。 教学准备: 字卡图片 火灾场面范画 自救图解教学过程: 一、出示火字的字图卡,请幼儿观察 1、提问:这是什么字?“火” 首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西? (布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1) 我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片: (1) 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等) (2) 怎么样防止火灾发生? 如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 ② 家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。 ③ 穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 ④ 如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。 ⑦ 若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、 防火自救游戏: 小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。 防火儿歌: 小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果; 是电器,都有电,手湿不要动电线; 不玩火,不动电,自我保护是关键; 发生火灾不乱走,及时拨打“119”。 心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。 湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。 逃生术,要记清,孩子家长都放心。 四 小结 这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法,知道用火时要小心,不能随便玩火。

9,幼儿园安全教案危险快点下去了

活动目标1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。  2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。  3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。  活动准备1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。  活动过程1、活动导入:谈话活动。  (1)教师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。  (3)教师小结幼儿所讲的内容。 教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。  2、活动展开:观看教学挂图。  (1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。 ①教师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? ②幼儿观察描述并回答问题。 ③教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。  (2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。 ①教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?  ②幼儿观察描述,讨论后回答。 ③ 教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。  (3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。 ①教师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿? ②幼儿观察描述,讨论后回答。 ③教师小结:仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。因此,不能去仓库玩耍。  (4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。 ①教师:小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿? ②幼儿观察描述并回答问题。 ③教师小结:废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险。所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。  (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页内容,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍。  教师小结补充:除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险。  3、活动总结:综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。  (1)教师:刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方,他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上去吧。  (2)引导幼儿对照一开始讨e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333361303133论的内容,将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的安全规则图可用于区角张贴。  4、活动延伸:表演小倒霉的故事。 教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编,并分组讲述和表演
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