部队的示教作业和示范作业，单个军人队列动作齐步与立定示范作业直述详细的求大神

来源：整理时间：2023-10-31 11:29:34 编辑：挖葱教案手机版

1，单个军人队列动作齐步与立定示范作业直述详细的求大神

当听到：“齐步——走”的口令后，左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时两臂挥开，身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直微向前倾，手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高，离身体约25厘米，向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116—122步。当听到立定的口令后：左脚向前大半步着地，脚尖向外约30度，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。我是现役军人，拿走不谢，给我采纳噢

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2，单个军人队列动作示范作业教案

第一章总则第一条立法目的第二条适用范围第三条作用与意义第四条首长、机关的责任第五条队列纪律第二章队列指挥第六条队列指挥位置第七条队列指挥方法第八条队列指挥要求第三章队列队形第九条基本队形第十条列队的间距第十一条班的队形第十二条排的队形第十三条连的队形第十四条营的队形第十五条团的队形第十六条其他分队、部队的队形第四章单个军人的队列动作第十七条立正第十八条跨立第十九条稍息第二十条停止间转法第二十一条行进第二十二条立定第二十三条步法变换第二十四条行进间转法第二十五条坐下、蹲下、起立第二十六条脱帽、戴帽第二十七条宣誓第二十八条整理着装第二十九条冲锋枪手、81式自动步枪手、95式自动步枪手的操枪第三十条班用机枪手、狙击步枪手的操枪第三十一条40火箭筒手的操筒第五章班、排、连、营、团的队列动作第三十二条集合、离散第三十三条整齐、报数第三十四条出列、入列第三十五条行进、停止第三十六条队形变换第三十七条方向变换第三十八条摩托化步兵班的置(架)枪、取枪第三十九条摩托化步兵排、连的置(架)枪、取枪第四十条机枪(炮兵)班、排、连的操枪(炮) 第四十一条指挥员列队位置的变换第四十二条其他分队、部队的队列动作第六章分队乘坐汽车、火车、舰(船)艇和飞机第四十三条乘坐汽车第四十四条车辆行进中的调整第四十五条乘坐火车第四十六条乘坐舰(船)艇第四十七条乘坐飞机第七章敬礼第四十八条敬礼的种类第四十九条敬礼、礼毕第五十条单个军人敬礼第五十一条分队、部队敬礼第八章国旗的掌持升降和军旗的掌持授予迎送第五十二条国旗的掌持第五十三条国旗的升降第五十四条军旗的掌持第五十五条军旗的授予第五十六条迎军旗第五十七条送军旗第五十八条其他部队和院校迎送军旗第九章阅兵第五十九条阅兵权限第六十条阅兵形式第六十一条阅兵程序第六十二条师以上部队阅兵第六十三条其他部队和院校阅兵第六十四条海上阅兵和码头阅兵第六十五条空中阅兵第十章晋升(授予)军衔、授枪和纪念仪式第六十六条晋升(授予)军衔仪式第六十七条授枪仪式第六十八条纪念仪式第十一章附则第六十九条武警部队适用第七十条队列动作调整授权第七十一条生效时间 http://baike.baidu.com/view/2836746.htm

单个军人队列动作示范作业教案

3，训练教育法组训于示范作业的区别

(1)授课准备步兵班进攻(防御)战斗示教作业的授课准备工作通常包括以下内容：　　①熟悉训练大纲、教材，明确教学目的和要求。排长受领任务后，要认真学习和研究训练大纲和教材，弄清训练课目、指导思想、目的、内容、重点、方法、时间和要求。此外，排长还要根据教学的实际需要和自身的理论水平，有目的、有计划地学习有关理论，以丰富知识、拓宽思路。　　②选择场地，构想情况。示教作业通常在班长班战术集训的场地上实施。当需要选定其他场地时，所选场地应符合下列条件：一是地形要有代表性，能够满足训练问题中各训练内容的需要，有一定的战术价值；二是要有足够的地幅，能够构成较完整的战术情况，便于在组织班战术分段作业训练时展开各班的战斗动作训练；三是要尽量靠近驻地，以减少途中往返时间，保证训练质量的落实。示教作业使用的战术情况通常与班长班战术集训时的情况、实兵分段作业训练的情况一致。如需要在新场地重新构想情况时，首先要确定构想情况的目的，其次要掌握构想情况的顺序c其顺序是：先构想敌我双方态势，再构想友邻战斗进程，后构想排长的决心及作业班的任务等。情况的构想要突出目的性，体现合理性，具有判断性和形象性。　　③确定示教作业的基本程序和方法。确定步兵班进攻(防御)战斗示教作业的基本程序和方法，是指排长对步兵班进攻(防御)战斗示教作业的内容程序、结构体系、教学进程、方法手段等所作的总体设置和规划。示教作业示教内容的确定，通常有两种划分形式：一是按步兵班进攻(防御)战斗分段作业实施步骤划分，如理论提示的示教、宣布情况的示教、反复训练的示教、小结讲评的示教。二是按步兵班进攻(防御)战斗训练课目(问题)划分，如步兵班进攻战斗可划分为进攻准备的示教、队形与运动的示教、克服障碍与通过通路的示教、对几种冲击目标打法的示教。具体采取哪种形式。应根据排长和班长的实际情况确定。　　④编写步兵班进攻(防御)战斗示教作业教案。步兵班进攻(防御)战斗示教作业教案是排长进行示教作业的指导文书，应根据班进攻(防御)教材和班长的基础认真编写。　　⑤准备训练器材，设置训练场地。步兵班进攻(防御)战斗示教作业所需的器材，主要用于设置场地、显示战斗情况和保障通信联络。训练器材通常分为两类：一是非消耗性器材，二是消耗性器材。备课中，排长应根据示教作业的内容，拟定训练器材使用计划，及时上报请领或自制，并妥善保管，防止发生事故。协调训练场地的要求是：必须反映敌我双方的编制装备和战斗特点，适应步兵班进攻(防御)战斗训练课目(问题)的需要。协调训练场地设置的方法步骤是：第一步，构筑工事。排长首先进行现地勘察，确定各种工事的种类、位置和数量，计算工程作业量，而后给各排(班)区分任务，明确作业方法、步骤和要求，指导其进行作业。第二步，设置各种目标。在工程作业的基础上，排长应根据已确定的目标种类、位置和数量，指导分队按布设、安装和固定的顺序进行设置。　　⑥培训情况显示人员。步兵班进攻(防御)战斗示教作业，通常需要勤务人员配合教学。对情况显示人员，排长应认真组织培训。　　⑦试讲、试教。试讲、试教与单兵战斗动作示教作业基本相同，但试教需显示员配合时，保障工作比较复杂，要严密组织。　　⑧督促班长预习有关教材。为使步兵班进攻(防御)战斗示教作业顺利进行，排长应将示教作业的内容和时间预先通知班长，督促其预习有关教材和理论，做好授课实施的准备。

训练教育法组训于示范作业的区别