重点:正确感知10以内这个数字,准确感知10以内物体的数字，确认阅读数字1-10.2，体验数学活动游戏的快乐,下面是我为你整理的大班数学游戏《10以内数字的加减法教案》,区分10以内的奇数和偶数,大类数学的奇偶数教案:10以内活动目标:1,以下是我收集的教案:10以内的奇数和偶数。
作为一名勤奋的教育工作者，经常需要编制教案，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。应该怎么写教案？以下是我收集的教案:10以内的奇数和偶数。欢迎分享。大类数学的奇偶数教案:10 以内活动目标:1。区分10以内的奇数和偶数。2.能够用符号表示单数或双数。3.了解活动规则，能够按照规则开展活动。活动准备:1。天鹅绒粘贴:数学挂图(4)55张光盘，数学挂图(1)1到10的数字卡1套，格子图(可以用毛线抽出来，也可以用即时便利贴粘贴，如图1)。
作为一名不知疲倦的人民教师，你通常需要教案来辅助教学，教案来帮助学生理解和掌握系统的知识。应该怎么写教案？下面是我为你整理的大班数学游戏《10 以内数字的加减法教案》。欢迎大家借鉴和参考。希望对你有帮助。设计意图:数学是一门抽象的逻辑学科。在组织教学时，孩子的兴趣不是很高，主动学习的欲望不强。
目标:1。准确感知10 以内物体的数字，确认阅读数字1-10.2，体验数学活动游戏的快乐。重点:正确感知10 以内这个数字。准备:篮子里有不同数量的水果、糖果和萝卜。数字卡、图片等。流程:一、游戏:开火车。1.在小组中，老师展示数字卡或图片。孩子们一个接一个地读数字或看图，说出图中物体的数量。没问题的队赢了。第二，小猴子开店。1.小猴子开了一家糖果店，让小朋友帮忙把糖果放进一个有圆点的篮子里。(糖和点一样多)2。让孩子们互相检查是否安装正确。3.让孩子根据数字拿起东西。三、游戏:站图。当音乐开始时，孩子们根据图中的数字站在图中。当音乐停止时，图中的孩子们一起说数字是什么，有多少人。
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