幼儿园防走失安全教育，儿童防走失安全教育包括哪些内容

来源：整理时间：2023-11-10 20:37:55 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，儿童防走失安全教育包括哪些内容
2，如何防止幼儿走失
3，如何对孩子进行防走失教育

1，儿童防走失安全教育包括哪些内容

汽车没配备ANBABE安全座椅

家长带孩子出门一定要有责任感，把看管好孩子放在首位。行走或活动时一定要大手拉小手，多人逛街或者出去游玩时，一定明确责任，确定由谁负责照看孩子。平时要教育孩子掌握一些自护和自救常识。记住关于“家”的相关信息当孩子走失的时候，他想起与家有关的信息越多，便能越快地找到家。比如家庭地址、门牌号码、爸爸妈妈的姓名、手机号码、爸爸妈妈的工作单位、报警电话110等。让孩子一下记住这么多，很难，可以通过多次的游戏，使孩子对“家”有根深蒂固的认识，对“家”的相关信息了如指掌。找不到妈妈不乱跑每次外出的时候，都要记住和孩子有一个真诚的约定，那就是“如果你和妈妈走散了，一定不要乱跑，站在原地，相信妈妈一定会回去找你的！” 教会孩子求助的万法 ①让孩子学会找可以信赖的大人求助。如在商场中走失找营业员，医院里走失找医生、护士，如果在大街上走失，可以去找警察叔叔，找一群人中一起走的人，找老年人等。让孩子体验“走失” 教会了孩子以后，孩子到底能不能在走丢以后找到家人呢？这就需要体验一下，利用逛商场或去超市的机会，故意松开孩子的手，然后躲在一旁观察孩子的表现，就算孩子哭泣，也暂时不要出来，让孩子学会在真实情境下应对社会生活。你也可以更清楚地了解孩子的问题，更好地教育他。

儿童防走失安全教育包括哪些内容

2，如何防止幼儿走失

一、最短时间内记住孩子的名字，熟悉幼儿　　刚入园的宝宝个个憨态可鞠，要么哭着找妈妈，要么为幼儿园五花八门的玩具所吸引，跑到这走到那，老师既要照顾哭闹不止的宝宝，又要用“孙悟空”式的眼睛和耳朵来关注那些东跑西窜的小贝贝，真是手忙脚乱。这时最好的办法是：　　（一）老师分孩子管理　　一般，　　（二）晨检卡的充分利用　　小班家长都把孩子送到室内，每个孩子都持卡入园，负责晨检的老师对哪个孩子来了，哪个幼儿没来便会心中有数。放学时也要持卡离园。　　（三）勤点名　　对刚入园的孩子，老师要做到多点名，勤点名。不管是外出游戏、散步，去玩玩具，还是参观幼儿园的各个地方，只要是走出教室，老师就要点名。要看好自己管的孩子。从外面回到教室也要点名。　　二、家园教育一致　　入园伊始便向家长了解孩子的脾气、性格、爱好等生活习惯，早了解幼儿，同时在“家园之窗”中张贴出“刚入园宝宝家长须知”。要求家庭和幼儿园教育一致，坚持接送幼儿，教育幼儿不自己走，不跟陌生人走等。把刚入园最易出现的幼儿走失、早送晚走、家长长时间在园逗留等现象告诫家长并提出好的建议。家园教育一致，帮助孩子走过这“艰难的一站”　　三、组织丰富有趣的活动　　教师想尽各种办法组织丰富有趣的活动，减少孩子哭闹的时间，让宝宝喜欢幼儿园，不再恋父母、恋家。抓住幼儿的特点，组织一些表演游戏，讲故事、看动画片、撕纸、玩积木，到室外玩等多种活动，让孩子乐在其中，忘掉想父母、想家的烦恼。　　四、把好大门和教室门　　幼儿园都是定时开关门，在把好大门的基础上，严把教室门。哪个孩子喜欢自由进出，老师心中有数。切记老师把门打开又忘记再关门，小朋友溜出教室躲藏在幼儿园的某个角落，待到开大门时借此走开。在接孩子时也要在教室进行，让家长进门接，并告诫家长、孩子主动和老师说“再见”。对不认识的家长老师要问清楚后并且孩子认识并乐意跟他走，才让其带走，并写好简单的记录。　　　　五、对孩子安全教育　　幼儿虽然年龄小，但对一些安全教育还是能接受。老师可讲一些小朋友自己走不小心让车碰伤，或被陌生人盯上带走等一些真实性的故事。老师也进行情景表演，让孩子记住自己乱走带来的危险，从思想上产生这样的意识：不能自己走！　　只要老师是个细心、耐心的人，是个有爱心、责任心强的人，是个生活的有心人，相信，加上家长的配合，一定能顺利走过这段“非常时期”。

如何防止幼儿走失

3，如何对孩子进行防走失教育

【英盛观察】1．通过故事对孩子进行防走失教育。告诉孩子：外出时，要紧紧抓住爸爸妈妈的手，千万不要离开爸爸妈妈。例如故事《小兔汤姆走丢了》，以孩子的视角看世界。当幼小的孩子走失后，个子矮小的孩子抬眼望去，满世界都是大人的腿，看不到一张脸，太可怕的情景了!可以讲这个故事给孩子们，并且提问“假设是你，你怎么办?” 2．采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的形式，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失等技能。让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。 3．利用“游戏”“情景表演”等形式进行教育。可以让不同的儿童和教师扮演角色，进行游戏或者模拟真实情景表演，分别开展“不随便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人来了怎么办”“被别人拐骗怎么办”“找不到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育活动，让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知道，跟着陌生人走，吃陌生人给的东西很危险。增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。进行防拐骗防走失演练为做好孩子的安全防范教育工作，幼儿园要制定《防幼儿走失应急预案》，经常策划“防拐骗防走失演。练”活动，不断训练防骗防拐技巧，提高孩子的自我保护意识。例如，可以进行“喊妈妈，喊救命”模拟演练。找几位从未与幼儿谋面的家长充当“骗子”。用各种方法引诱幼儿，模拟行骗场景，诱骗孩子。假设陌生人要把小朋友抱走了，小朋友一定要大喊：“妈妈快来啊!”“救命啊，有人抱我了!”这样的演练比游戏更逼真，更有教育意义，但要注意分寸，要找年龄大的孩子演练，并提前告诉他们，还要注意扮演角色，以免使参加演练的孩子受到惊吓。家园联手进行教育幼儿园可以通过家长会、群发飞信、致家长一封信、宣传防拐专刊等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。为了确保幼儿人身安全，幼儿园还要采取一系列的有力措施，如与家长签订接送幼儿安全责任书、严格执行接送卡制度、对中途离园幼儿进行详细记载、禁止外来人员随意进入幼儿园等，对外来人员要详细询问并做好出入园登记，从而在根源上杜绝幼儿走失、冒领等安全事故的发生。在平时户外教学活动中，每个环节都要清点孩子人数，确保万无一失。总之，预防儿童的走失，不仅是家庭、学校的责任，也是政府、社区等全社会人员共同承担的责任。所以，身为社会大家庭中的一员，我们呼吁更多的人来关心、爱护儿童，在他们遇到危险的时候予以救助。

如何对孩子进行防走失教育