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中班折纸教案帽子,中班纸制品课件

来源:整理 时间:2023-10-17 07:26:17 编辑:挖葱教案 手机版

1,中班纸制品课件

活动准备:  小时候的衣物、用品、玩具等。  成长照片组、背景音乐、小班与中班的运动录像。
虽然我很聪明,但这么说真的难到我了

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2,中班语言教案太阳帽

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3,头戴花帽找朋友幼儿园中班教案怎么写

【活动名称】:头戴花帽找朋友。 【活动目标】:培养幼儿辨别花型和结识小朋友能力,激发幼儿参与活动的主动性和积极性及团队意识,促进幼儿相互交往,增进友谊。 【活动模式】:集中型 【活动器材】:三种花(牡丹花、黄菊花和荷花或其他花)的花帽各五个。 【活动歌曲】:找朋友儿歌。 【活动要素】: 一、讲解活动要领 1、15名幼儿,眼睛闭上,老师和小组长分别为他们戴上三种花帽(牡丹花、黄菊花和荷花或其他花),头戴花帽幼儿打乱站在直径5米圆圈内。 2、圆圈内幼儿睁开眼睛,想法寻找头戴同样花帽的小朋友。 3、头戴同样花帽的五名小朋友聚齐在一起,为完成找朋友任务。 4、最后聚齐的五名小朋友为输方,可为其他小朋友表演一个节目。 二、有序活动: 1、每班幼儿分成15人一个活动组,每次活动15人。 2、活动开始时,其他幼儿站在圆圈外,观看活动组找朋友。 3、播放找朋友儿歌。 三、巡视检查:教师边组织活动,边巡视查看其他幼儿情况,提高安全防范意识,防止幼儿不假离开活动场地,杜绝意外事故发生,确保活动安全。 四、指导活动:主要是指导幼儿花帽带端正,辨别花帽型,怎样认识小朋友。 五、活动小结:评比找朋友最快的一组。 六、附找朋友儿歌:头戴小花帽,去找小朋友,找到小朋友,握手朝前走

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4,中班看图讲述小狗找帽子教案

这个教案设计在网上找找模板,多弄弄就可以了,一部分是教案设计,一部分就是基础知识的考试。主要难的就是基础知识,教案设计,经过老师的培训就差不多了。 教案设计占20分,基础知识站80分。
小狗的帽子夏天,烈日炎炎的太阳晒着大地,太阳晒着小狗,小狗热极了。小狗心里想:要是我有一顶帽子那该多好啊,这样就不用晒着我了。于是,小狗便走进了商店。可是,小狗进了好几家商店,都没有找到合适的帽子,因为小狗的个头有点大,中号的帽子太小了,大号的帽子太大了。小狗把自己的事情告诉了小伙伴,小伙伴说:“没问题,我们会帮你做好的。”小伙伴们兵分二路,小猴穿过了静静的山谷,走进一片森林里。小猴走着走着便发现不远处有一顶帽子很适合小狗,于是小猴飞快地跑去,看见帽子在树上,就爬到了树上。小猴仔细一看,原来是一个鸟巢。巢里的小鸟叽叽喳喳地叫着。这时鸟妈妈飞回来了,啄了小猴一通,小猴便飞快地跑走了。老鹰飞到了天上,正在寻找着。忽然看见一顶帽子很适合小狗,于是老鹰飞了过去。刚刚飞到帽子前,就被淋湿了,原来是一朵云。小伙伴们商量着,小猫想了想说:“可以去买一些布,再叫麻雀妈妈缝成一顶帽子,这样不就可以了吗?”大家异口同声地说:“这个主意好。”于是,小猫帮小狗买了布,再叫麻雀妈妈帮忙缝成了一顶帽子。缝完了以后,小猫再把帽子送到了小狗家。小狗说:“谢谢你们”。小猫说:“不用谢,这是我们应该做的。”小狗戴上帽子高兴得又蹦双跳,兴奋地冲出了家门。

5,有没谁有中班好玩的纸的详细教案啊

托班教案:好玩的纸时间:2009-01-07 17:25来源:未知 作者:朦胧月色 点击:8次 好玩的纸 托班 活动目标 : 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。 活动准备: 餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。 活动过程: 导入:这是——出示纸袋。可以放什么?我在 - 好玩的纸 托班 活动目标: 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。 活动准备: 餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。 活动过程: 导入:这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸? ?看看讲讲 1、餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。 餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?学檫鼻涕。 儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。 擦过的餐巾纸放哪里? 2、过渡:我的纸袋里还有——出示 手工纸(颜色)---这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕) 游戏:手工纸变变,变架飞机飞飞…… 3、过渡:宝宝看,这是什么纸? 超市的广告纸(认说日常用品)--- 想不想看看,广告纸上有什么? 我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。 小结:宝宝和爸爸妈妈,想到超市买东西,一起先看看广告纸。 4、过渡:我们再看看,纸袋里还有—— 报纸(新闻)---报纸是谁看的? 报纸上有什么?谁得了金牌? 小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。 ?玩玩 过渡:老师带来了许多看过的旧报纸。 团——唐老师来超级捏捏捏!(团成球)问:捏成了什么? 宝宝也来捏。 捏捏捏,用力捏。谁的球儿最最小?比一比谁的球儿最最小? 过渡:我们一起和报纸球做游戏吧。 指导语抛——我的报纸球,飞起来喽! 踢——我的报纸球,踢起来喽! 滚——我的报纸球,滚过来喽! 三、整理 报纸球,快过来,放在一起变一变。 许多小球,变成几个大球?擦汗休息。

6,幼儿园中班美术教案折纸变变变的活动准备

优秀教学设计 中班美术活动:折纸“漂亮的小鱼” 北关中心幼儿园 曾金花活动目标:1.导幼儿学习看折纸步骤图,用中心对折的方法折出小鱼。2.在教师的引导下,能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法,感受轻松的学习折纸的乐趣。3.加强对幼儿同情心教育,使幼儿学会主动的帮助别人。活动准备:准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。活动过程:一、出示范例,创设情景,引出课题。1. “小朋友,今天老师给小朋友带来了一位小客人,小朋友想不想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼)2. “小朋友,看她是谁?”“对!小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝,生活在无边的大海里。(教师将范例贴到背景图上)3.她独自一人生活在这么大的海洋里,会有怎样的感受?(引导幼儿说出小于生活孤单、寂寞等)4.是呀,小鱼生活在海洋没有朋友陪它玩,很孤单,他想叫小朋友来帮助它。小朋友愿意帮助它吗?”那你想怎样来帮助它?”(提问幼儿导入活动)二、出示步骤图,引导幼儿探索折纸的方法。提问:1. “小朋友刚才想的办法太好了,小鱼听了非常高兴,那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步?”(教师出示图解)2.谁来告诉大家着小鱼用的是什么形状的纸?第一步应该怎样折?谁想来试一试教教小朋友?”(教师提问幼儿,引导幼儿说出“沿中心线对折”,并提醒试折的幼儿沿折痕用力压平)依次探索尝试其余三步的折法。(教师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法)3.小鱼折好后还需要做什么?(引导幼儿说出怎样装饰小鱼)三、幼儿折纸,教师巡视指导。1.以小鱼的口吻提出折纸的要求“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求:(1)要沿折痕将纸压平,折得平整漂亮。(2)小鱼很需要朋友,他希望我们能快点折。(3)小朋友在折小鱼的时候,想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求,好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧!”3.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸(对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品)。四、展示作品,组织评价。1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。2.引导幼儿进行评价小朋友,你们折了这么多的小鱼,老师看了非常的喜欢,小朋友,你们也喜欢吗?那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼?为什么?”(引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置,鱼鳞规则程度等等方面进行评价)“这是谁折的小鱼,你说说刚才跟小鱼说的什么悄悄话?(教师提问个别的幼儿)3. 教师评价 从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。五、以参加舞会的形式结束活动“刚才小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多安慰小鱼的话,小鱼现在可开心了,有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了。他还说要谢谢小朋友,还夸我们小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。为了要谢谢小朋友,它还邀请小朋友去参加他们的节日舞会呢,现在我们一起学小鱼游的动作去参加小鱼的节日舞会吧!”(教师组织幼儿一起模仿小鱼游的动作离开活动室)
不明白啊 = =!

7,中班手工折纸船教案

一、活动目标: 1、探索哪些物体会沉到水里,哪些物体会浮在水面以及如何让物体不沉下去。 2、大孩子学会教小孩子折纸船,并体验互相帮助的乐趣。环境资源:各种各样的纸船指导要点:将两边向上折起,打开三角形的口子成一顶帽子状,然后食指伸进去翻好。二、活动准备:用蜡纸折好的纸船一个、一个小积木、一个回形针、橡皮泥、一盆水、画好海水的大纸一张夹在演示板上、用过的纸张若干(幼儿纸折用)、四种纸船样品(帆船、乌篷船等)。三、活动过程:1、引导语:“小朋友们,为什么船不会沉下去呢?我们今天就来做个试验,看看哪些东西会沉到水里,哪些东西会浮在水面上好不好?”2、小试验:(1)老师拿出准备好的一盆水和纸船、积木、针、橡皮泥等,请幼儿上前来一个一个放到水里试一试。(注意强调秩序,没有叫到名字的小朋友安静地在座位上看着。) (2)提出问题:怎么能让橡皮泥、回形针等不沉到水里?让幼儿想办 法。(放到船里等)3、教师:“啊,原来小船这么厉害啊?老师知道一首讲小船的儿歌,小朋友们想不想学啊?这首儿歌讲的是一个小朋友在晚上坐船看到的景色,他是这样说的:弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。小朋友们看看这是什么?(指着画着海水的大纸问)那小朋友们自己动手折一艘小船放到海上面去,好不好啊?老师要看看哪位小朋友折的种类最多最漂亮。”(小朋友们在折纸船的时候老师引导一起说儿歌,这样不会折纸船的小孩子也有事情做了。)展示小朋友们的作品(选出好的小船用双面胶贴到画好海水的大纸上去),然后让这些能力强的孩子教小孩子折纸船,并要求要一步一步地教,而不是替代。4、根据孩子们折纸船的方法,教一教孩子不会的折法,注意引导语要儿童化。比如可以采用讲故事的方法一步一步引导孩子折纸船:春天到了,外面的花园里可美了。有一天,乐乐跟着妈妈一起去春游,他们还带了一位朋友一起去玩,出示彩纸朋友。妈妈说:“要是你保护好你的纸朋友,不让它受到伤害,纸朋友一定也会帮助你的。”(1)乐乐觉得纸朋友太大,带着不方便,有什么办法?我们把它对折一下就小多了。(对折两下)(2)爬小山,山顶上有一面红旗,乐乐跟妈妈一起跑到山顶。举起红旗成功上山顶了。太热了,怎么办,乐乐让纸朋友来帮忙。纸朋友说:“让我变成扇子给你们扇扇”(打开第二次对折,将两角沿中线折成三角。)(3)跑下山来到弯曲的小路,太阳太厉害了,纸朋友说“我变成一顶帽子,帮你们挡太阳”(将两边向上折起,打开三角形的口子成一顶帽子状。)(4)突然下雨了,纸朋友说“别着急,我变成一把伞,给你们遮雨”(将帽子压平成菱形,把开口处的两角向上折一下后放平,一只手指插进)撑着小伞跳石头。(5)雨停了,走了这么长时间,累了吧,纸朋友说“我变成一只杯子,给你们喝点水吧。”(将三角形口子打开,成一只杯子。喝完了,将杯子压平成菱形。)(6)花园终于到了,花朵多美。纸朋友说“我也可以变成一朵花”。(将菱形的上面开口的两片稍拉开一点)(7)我们要回家了,前面有一条小河,沿着小河就可以到家了,可我们不会游泳怎么办呢?纸朋友说“我可变成船”。(将开口拉开至平,成一条小船)下雨了,纸朋友说“我还可以变成乌篷船给你们遮雨”。(将船的中心两边的三角形拉出来折到船底)教学反思:能力弱的幼儿最难弄的地方就是食指伸进去翻比较有困难,能力强的幼儿学的比较快。
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