在教学人员的实际教学活动中，总免不了要写教案,以下是我收集的幼儿幼师班教案6，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助,我根据小班幼儿的年龄特点，设计了“鞋对鞋”的教育活动，引导幼儿在原有生活经验的基础上注意鞋子的不同形状、大小、颜色，并做出一双,以下是我为你整理的鞋对鞋教案的小课堂。
作为一名无私奉献的人民教师，你要一直写教案。通过教案 preparation，可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我收集的幼儿幼师班教案6，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。幼儿幼师班教案 1实施策略:创设情景激发兴趣——视听结合理解诗歌——读诗感受节奏——创造想象模仿诗歌教学目标:1 .了解童谣的内容并学会阅读，从而提高幼儿的语言表达能力。2.感受儿歌中描写的事物与颜色的关系。3.培养幼儿思维和口头表达能力。4.理解诗歌中使用的比喻，学会带着感情背诵诗歌。教学准备:PPT课件背景音乐教学重点:理解儿歌内容并学会背诵，提高幼儿的语言表达能力。教学难点:感受儿歌中描写的事物与色彩的关系，模仿。
2、《鞋子对对碰》小班 教案在教学人员的实际教学活动中，总免不了要写教案。借助教案，可以使教学工作更加科学，如何关注教案？以下是我为你整理的鞋对鞋教案的小课堂。欢迎阅读收藏，小班教案1设计意图:小班幼儿自理能力差，尤其是午睡起床后，孩子经常会把鞋子拿错，穿错。我根据小班幼儿的年龄特点，设计了“鞋对鞋”的教育活动，引导幼儿在原有生活经验的基础上注意鞋子的不同形状、大小、颜色，并做出一双。
