幼儿听课记录表内容大班，幼儿园听课记录表中听课类型怎么填

来源：整理时间：2023-10-18 13:13:58 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，幼儿园听课记录表中听课类型怎么填
2，幼儿大班体音美听课记录及反思
3，幼儿园听课记录范文
4，幼儿园听课记录范文
5，幼儿园听课记录表
6，急需一份幼儿园听课记录
7，幼儿班听课记录

1，幼儿园听课记录表中听课类型怎么填

这个我们有些家长是把听课内容再写一遍，也有的就是提炼课程内容的精华写一遍。其实我也是按照课程重要的内容记录下，加深自己对课程的了解。这个可以按照自己听课想法填写。

实习生的听课记录一般有以下内容; 听课班级（）执教老师（）幼儿人数（）活动形式（集体？分组？）活动名称：活动目标：活动准备：活动过程：意见与建议：

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2，幼儿大班体音美听课记录及反思

一、活动结构：　　1、看录像了解对歌形式。　　2、复习原歌将每段结尾重复的句式改成对歌中的重叠字。　　3、以小组为单位，设计对歌中的问题。　　4、根据设计表现对歌。　　5、拓展对歌形式，与客人老师对歌。　　二、活动内容的选择可见该园在音乐领域颇有研究，既有新意又有价值。　　三、重难点的解决合理有实效，特别是学习对歌的载体选择科学：熟悉的旋律避免了幼儿心理能量的分散，使幼儿能集中力量于对对歌本质特点的理解，知道它是对答式、互动式的。　　四、教师对对歌的理解不够深入与透彻，对对歌的内涵“人际交流”等重要作用与价值未作解读与传授。

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3，幼儿园听课记录范文

幼儿园听课记录公园路幼儿园中一班社会姚燕蔚活动名称：动物出租公司活动目标：1.理解“动物出租公司”是出租动物帮助别人解决困难的并体验“出租公司”给别人带来了方便和快乐的情感。2.在看看，讲讲，议议的过程中，提高观察与分析能力。活动过程：开始：一.导入今天，森林里开了一家出租公司基本：二.老师提问三.出示图标四.出示图标小女孩师：谁来了？——小女孩。五.出示图标老爷爷师：又来了个老爷爷，他想找个动物陪陪他，谁可以呢？——袋鼠。小狗跟他一起玩。六.出示图标妈妈师：妈妈买了这么多的东西，谁可以帮她运会去？——袋鼠，可以跳，它的袋子可以的。七．招聘动物请小朋友扮演动物，看看他能不能被聘用。师：动物是我们的朋友，我们要爱护它们。活动评价：教师以讲故事的形式导入活动，刚开始幼儿还是没能理解“出租公司”的意思，我认为目标还是没有达到。整个过程很清晰，一层一层连续下去，还让幼儿大胆地表演，这一点蛮好的，让幼儿学会了观察。

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4，幼儿园听课记录范文

出示图标四。活动评价.出示图标小女孩师。 2？——袋鼠：谁来了，它的袋子可以的，谁可以呢：妈妈买了这么多的东西，提高观察与分析能力？——小女孩，这一点蛮好的.在看看.出示图标老爷爷师，我们要爱护它们，我认为目标还是没有达到？——袋鼠.出示图标妈妈师，讲讲幼儿园听课记录公园路幼儿园中一班社会姚燕蔚活动名称：教师以讲故事的形式导入活动。六，可以跳，森林里开了一家出租公司基本：一。师.理解“动物出租公司”是出租动物帮助别人解决困难的并体验“出租公司”给别人带来了方便和快乐的情感：动物是我们的朋友，还让幼儿大胆地表演.老师提问三：二。活动过程：又来了个老爷爷：开始。七．招聘动物请小朋友扮演动物.导入今天，谁可以帮她运会去，议议的过程中，一层一层连续下去，刚开始幼儿还是没能理解“出租公司”的意思。整个过程很清晰： 1：动物出租公司活动目标，看看他能不能被聘用。五，让幼儿学会了观察，他想找个动物陪陪他。小狗跟他一起玩

5，幼儿园听课记录表

班级主题环境指导老师~~``

『幼儿中班教案』春天的秘密-幼儿园中班教案 ·春天的秘密-幼儿园中班教案目标：引导幼儿互相合作 2,鼓励幼儿用语言表达自己的发现,并尝试记录下自己的发现. 3,激发幼儿对事物的好奇心,探索身边事物的奥秘按课堂实录记即可。初学听课，一般要事前看看幼儿园的教材和教参，看看授课教师的教案。老师应该将这个小朋友抱到外面，亲亲他（她），等他平静下来，让他说出哭的原因，看看能不能帮他解决想要解决的问题，如果是想妈妈了，就应该告诉他，妈妈要上班是不可能呆在幼儿园陪他的，老师是你最好的朋友，也匿名前言,内容,感受,总结! 以上听完幼儿园教师的教学比武后所思对幼儿园和学校的卫生和防控工作进行监督。而不是无限期让幼儿园停学停课，幼儿在家无人看管，家长只能带现在梅河口全市的幼儿园还放假，而且是无期限的。没有知道什么时候孩子才能上学。再说给幼儿园听课有没有从教案抽查和听课中发现很多教师在小班化课堂教学设计中实施分层教学设计: ①根据学生基础学习调查(测试, 『幼儿园大班』大班美术活动: 我设计的幼儿园 ·1.观察房屋建筑图片,根据观察到的房屋结构,想象设 [详细介绍]

6，急需一份幼儿园听课记录

国王生病了(大班) 1、介绍故事的题目：师：老师带来了一本书，从封面上能看出讲了一个什么故事吗？从哪里看出来的？国王生病了，他的表情怎么样呢？小结：故事题目就叫《国王生病了》。 2、讲述、理解故事： (1)看第一幅图，老师讲故事第一段(国王生病了)。 (2)看医生开出的运动计划表，提问：看了计划表，你觉得国王生了什么病？小结：听听医生怎么说。(看图讲述) (3)边看图边讲国王每天的运动。星期一：大王子和大臣抬轿子送国王上山。提问：国王是怎么做的？大王子和大臣是怎么做的？看上去怎么样？星期二：看图请幼儿根据图片讲故事：国王是怎么骑马的？幼儿讲述后，老师小结。星期三：国王又去做了什么？和旁边的好朋友说一说。请小朋友用几句话来告诉大家：星期三发生了什么事？星期四：国王叫大臣陪他去打棒球。老师讲述故事。星期五、星期六：国王要去干什么？(跑步、做操) 他是怎么跑步、怎么做操的？星期天：休息。国王怎么样？大臣、王子和皇后怎么样？(累死了) (4)国王觉得很奇怪，去问医生：“怎么会这样？”医生哈哈大笑。猜猜医生会对他说什么？幼儿讨论后，老师讲述。国王听了医生的话，缍知道自己错在哪里了，决定认真锻炼。 3、与国王一起锻炼：听音乐，和老师看着图片一起绕着教室周围锻炼：周一：爬山周二：骑马三：游泳 … 小结：运动后你感觉怎么样？国王和大家一起锻炼后，精力充沛，身体也好了。 4、制定运动计划表： (1) 你们平时锻炼身体吗？你们都参加过哪些运动呢？ (2)在幼儿园里你参加过哪些运动呢？ (3)我们也来制作运动计划表吧! 交待要求：分小组制作在幼儿园里运动的计划，商量好后画下来，每天的运动要不一样。 (4)讲评：谁来介绍一下你们制定的运动计划表？小结：你们制定的运动计划表合理吗？有没有运动到身体的各个部位呢？把计划表贴到教室，每天按计划运动就可以看看是不是合理了。

7，幼儿班听课记录

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你要表达什么啊