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美术教案10篇,幼儿园美术教案大全

来源:整理 时间:2023-10-15 14:19:44 编辑:挖葱教案 手机版

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1,幼儿园美术教案大全

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2,小学美术教案

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3,幼儿园美术教案多彩的我

幼儿园中班美术教案 活动目标: 1、在塑模的基础上学习做大蛋糕,练习制作并装饰双层蛋糕。 2、学会与同伴合作共同建构,学会协商解决问题的能力。 活动准备: 事先准备好的大量小树、花、房子、塑模的用具 活动过程: 1、提个建议:建造一座美丽的幼儿园。 2、讨论:怎么建造?老师一边听取意见,一边给予建议,帮助孩子合理布局。 3、大胆表述自己的想法。 4、提出玩沙的要求:(1)不把沙甩的到处都是。 (2)若沙甩到眼内请闭上眼,不要用脏手揉。 (3)小组内存在的问题学会自己去解决。 5、幼儿表决心并做响应动作,预祝活动成功。 6、幼儿活动老师给予一定的帮助,鼓励幼儿学会协商解决自己的问题。 7、评价幼儿活动的情况,请家长来发言,评价幼儿的作品。

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4,幼儿园大班美术课教案

大班美术教案《小鱼捉迷藏》目标: 1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2.学习合理搭配颜色,乐于表现美。 准备: 1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2.范画,录音机,轻音乐磁带。 过程: 1.产生兴趣。 (1)教师边讲解边示范画线:有一条奇妙的线,它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧,它在这儿转了一个圈,又在那儿转了一个圈,在每一块空地上部留下了它的痕迹。 (2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。 2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小鱼藏在哪里。 3.从这些会跳舞的线里找到小鱼后,教师添画小鱼的眼睛,嘴巴、鳍,花纹等。 4.讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。) 5.出示茫画,引导幼儿仔细观察画面,了解绘画过程:先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线,再把藏在线里面的小鱼找出来,然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,并给它穿上漂亮的衣裳,最后还可以添画水草,小石头等。 6.播放轻音乐,幼儿作画。教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿完成作品,启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。 7.展示、欣赏、交流作品,关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。 延伸活动: 在美工区投入相应的材料和作品,引发幼儿继续创作。
有个客人有钱有势的,拿出20万第纳尔要吃猴脑,你就行行好当帮我最后一次吧……”==而然地朝投来苹果的方向望去,一眼看到了靠窗而坐的王丽都,只见她模样秀美,就像夜空中

5,急求幼儿园大班美术教案

设计思想: 通过让幼儿留意秋天的变化,认真观察秋天的模样,感受秋天的美丽,发展幼儿的观察力、表现力,语言表达能力,激发幼儿学习,探索新知的兴趣,培养幼儿的求知欲,满足幼儿的需求。 活动目标: 一、观察、发现、探索秋天的变化,感受秋天的美丽。 二、发展幼儿的观察力、表现力、语言表达能力。 ℡_殠餖餖〆 18:33:09 大班美术 冬天到了(绘画) 活动目标 1、引导幼儿学习用绘画来表现冬季景物的特征。 2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。 3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。 活动准备 1、幼儿用书画面“冬天到了”1盒彩笔。 2、1张冬季风景图,3张小朋友动作图片。 3、在冬季锻炼活动中,组织幼儿观察小朋友活动的情景和动态。 活动过程 1、导入活动,引起幼儿兴趣。 教师:冬天到了,小朋友知道冬天里自然景物啊,人啊……都有些什么变化? (出示些风景图:从树叶、河水、人们服装的变化来谈)你们看到了吧?到了冬天,有这么多东西在变化。 2、引导幼儿观察图片,做动作。 教师出示小朋友活动的动态图片:冬天很冷,小朋友为了取暖就需要做各种 运动。你们看,这张图片上的小朋友们正在做各种不同的动作。你们能根据他们的动作猜出他们在做什么运动吗?(幼儿议论、回答:跳绳、拍球、踢毽子等)小朋友们想想看,除了这些运动,还有什么运动能取暖呢?做不同的运动,膀子和腿的姿势就不一样,现在我请几个小朋友上来做几个动作,我们猜猜他们做什么运动?

6,有没有幼儿园的美术教案哦

幼儿园中班美术教案:彩色许愿伞 活动目标: 1.能选用不同颜色的纸条进行粘贴,用折叠的方法制作小伞,萌发对色彩的感受。 2.学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。 活动准备: 各色的彩色纸条(25cm×6cm),毛根或带弯头的吸管,透明胶带,浆糊,水彩笔,范例,操作步骤图。 活动过程: 1.谈话导入,激发幼儿兴趣。 2.出示范例和操作步骤图,幼儿观察、讨论。 (1)引导幼儿观察许愿伞的颜色、图案。 (2)结合操作步骤图,讨论伞由几部分组成,如何制作。 3.幼儿操作,教师指导。 幼儿可根据操作步骤图进行操作,帮助幼儿回忆操作过程。 教师巡回指导。 4.展示作品。 幼儿展示自己的作品,说一说自己的愿望。 自我评析: 1.此次活动幼儿的自我愿望得以表现,所以幼儿对活动很感兴趣,参与的积极性非常高。画自己的愿望看似是命题画,实际上是可以让幼儿自由发挥的意愿画,这让幼儿有东西可画。 2.幼儿通过步骤图的提示,操作过程非常顺利,作品一气呵成,效果很好。虽然个别能力弱的还需教师帮忙指导,但通过看图也让幼儿有一个自己发现、自己学习的过程。 3.幼儿对运用多张单色的纸合并成一张彩色的纸非常感兴趣,感到很好奇,大大激发了幼儿的活动兴趣。对于色彩的搭配幼儿也有自己的认识,提高了幼儿对色彩的感受。 附操作步骤: 1.选用三张不同颜色的纸条; 2.将纸条平行粘贴成一张大纸; 3.绘画自己的愿望; 4.按折扇子的方法折叠; 5.用胶带把伞头粘合; 6.在伞的背面粘贴吸管成伞把。

7,求一篇不落俗套的幼儿园中班的美术教案

班艺术活动:红黄蓝变变  一.活动目标  1、积极参与尝试,探索三元色两两调和后的变化。  2、用较清楚的语言表达探索过程及结果。  3、倾听歌曲《闪烁的小星》,学习把探索的过程、结果唱到歌曲中去,体验自编自唱带来的快乐。  二. 活动准备  1、红黄蓝颜料、毛笔、调色盒人手一份。调好的颜料盆每组一份。  2、场景布置:印染厂(红、黄、蓝、绿、紫、桔等各种颜色的布布置在周围。)  3、团好的纸团若干(是人手的2~3倍)  4、录音机、磁带《郊游》、《闪烁的小星》及伴奏带。  三. 活动过程  (一)幼儿听音乐《郊游》入活动室,参观印染厂。  1、教师介绍印染厂的颜料。  2、边走边看边提问:“小朋友,你们看到了什么?”  (二)请幼儿学当小工人,亲自尝试印花布。  师:“这些布真漂亮。你们也想来印一印,染一染吗?”  (三).教师提供三种颜色红、黄、蓝,请幼儿自由取两种颜色进行尝试变色。  1、师:“你们能不能染出更漂亮的颜色?”  师:“你们能变出什么颜色呢?”  2、幼儿自由讨论猜测,教师认真倾听。  3.教师提出染布的要求,用其中的两种颜色进行变色,证实刚才自己的猜测对不对。  4.幼儿操作,教师巡视,倾听幼儿的交谈。  5.请幼儿说说变的过程。**颜色和**颜色合在一起变成**颜色。  (四).合作印花布,体验自己亲自变出来的洋上颜色印花布带来的快乐。  教师提出合作要求幼儿动手操作。  (五).创编歌曲。  1、倾听歌曲《闪烁的小星》。  师:“小朋友的本领真大,把变出来的颜色染了漂亮的布辛苦了,我们休息一下,来听听音乐吧!”  2、把变出来的过程结果创编到音乐中去。  评析:在创编的过程中,能力强的幼儿一填就对,能力弱的幼儿也能随音乐唱对歌词,唱过两边后出现了高潮,歌声齐气又响亮,是孩子们对自己操作结果的肯定,也是孩子们有自信的一种表现,很棒!  (六).活动延伸。  了解其它颜色几种的变化。
自己想,靠别人,不算什么
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