小班英语教案详案，急求幼儿园小班英语公开课教案

1，急求幼儿园小班英语公开课教案

恩，教学经验·····

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2，幼儿英语教案

可以准备一些动物的头饰，让一部分幼儿戴上，等下再换人戴。如让戴兔子头饰的幼儿学小兔跳，让剩下的幼儿和教师一起说:兔子，兔子，跳，跳，跳。（这些是用英语说的）还可以是别的小动物，可以是爬，走路，转圈等。也可以做一些目的性的游戏，如某某去哪里做什么然后回来等……这是我自己想的，希望可以帮助你。

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3，小班英语教案怎么写

案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。

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4，你好英语梨和葡萄小班详细教案怎么写呢

活动目标：　　1、学会新单词：Apple；pear；banana。　　2、注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。　　3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。　　活动准备：　　1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。　　2、三幅水果的图片。　　活动过程：　　1、教师引入话题“小朋友们，你们喜欢吃什么水果呀？”引发幼儿兴趣和讨论后，教师适当停住“好的，但是我们今天先来学习几个水果的新单词，以后慢慢都学会，好吗？”　　2、教师出示苹果，孩子会用中文喊出名称。老师可直接点头并且示范“apple”，教师要注意多次示范发音，尤其注意观察每个孩子发音，但不可用直接纠正的方法，可多次示范正确的读音，让孩子自己意识到并且模仿。　　3、同理示范香蕉和雪梨。　　4、教授新单词完毕后，利用游戏巩固和检验成果。玩“萝卜蹲”游戏。老师可先示范，请三位小朋友上台分别选取一个水果，然后将自己的水果念给台下的小朋友听。游戏开始，教师说中文，念到的水果就要马上蹲下。例如“apple蹲，apple蹲，apple蹲完pear蹲。”不能马上反应的孩子就要被罚下场，尽量让更多的小朋友参与游戏。　　5、游戏完毕后，教师将三幅水果的图片贴在教室的墙上，并且尽量使图片隔离得有一定距离。然后老师念英文，孩子要根据听到的英文去迅速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子将单词与实物联系的能力。孩子熟悉后，可以请别的小朋友念英文，教师与别的小朋友触摸图片。　　6、学习完毕，教师可请小朋友品尝水果。

你好：勿听谣言，相信事实

5，以游戏为主题的英语教案小班

活动目标：　　1、培养幼儿能活泼大方表演英语的能力。　　2、培养幼儿能够大胆说英语的能力。　　3、培养幼儿对英语歌曲的兴趣。　　活动准备：　　1、鄂鱼的图片一个。　　活动过程：　　一、引导师幼相互问好。　　T；Hello boys and girls 。　　C：Hello miss su　　T；Hello，good morning。　　T：引导幼儿大声的与老师问好，并用右手上掌左右摇摆。　　T：反复的引导幼儿练习说：Hello，morning。　　二、复习所学的单词。　　1、复习歌曲：Sing –A-Gram whats you name?。　　2、依次出示兔子、熊猫、猴子、鳄鱼、老虎的图片，引导幼儿复习单词。　　T：What is this ？这是什么呀？　　C: Rabbit、Panda、Monkey、tiger、alligator　　三、学习Do a chant　　1: Chant it　　T: OK. Let do a chant　　C：OK。　　Alligator, alligator /a/,/a/,/a/　　Alligator, alligator, bite ,my nose,　　Then my finger ,then my toes !　　2、引导幼儿一句一句的学习do a chant　　实时鼓励说的好的幼儿。　　3、game　　游戏规则：让单词说的好的小朋友上来，蒙住他的眼睛，再请另外两个小朋友分别扮演鳄鱼和兔子，由老师发令，被蒙演的小朋友来猜，其他小朋友做裁判。　　T：who can speak out rabbit and alligator ?　　I will let him play this game.　　C：Rabbit　　T：yes or no Who wants to try ?　　4、以游戏的形式复习单词，引导幼儿和单词宝宝再见！　　老师将卡片藏在身后，快速地拿出来，由小朋友猜是什么？并说出相应的英文！