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aoe教案,大班学拼音上学期我学了aoeyw还有aoeiu四个声调不知道下

来源:整理 时间:2023-08-20 22:14:44 编辑:挖葱教案 手机版

1,大班学拼音上学期我学了aoeyw还有aoeiu四个声调不知道下

下学期可从简单的生字开始教
输入法里加一个德语的输入法,这个键 [ 就行了

大班学拼音上学期我学了aoeyw还有aoeiu四个声调不知道下

2,急求小学语文一年级说课稿aoe

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3,谁能给我一个汉语拼音aoe的课件要带声音的

a o e i u v ai ei ui ao ou ui ie ue er an en in un vn ang eng ing ong 具体的是:声母一共是23个: b p m f d t n l g k

谁能给我一个汉语拼音aoe的课件要带声音的

4,幼儿园学前班拼音复韵母a0oui教案怎么写

活动目标:  练习用手指点画的方法画出各种动态的蝌蚪,体验美术活动的快乐。  活动内容:  点画“小蝌蚪游啊游”  活动准备:  音乐动画《小蝌蚪》、点画材料(黑颜料\盘子\抹布)、背景图。
任务占坑

5,学前班复韵母aoouiu的教案怎么写

9、aieiui 教学目标: 1、学会复韵母aieiui及其四声,读准音,认清形,正确书写。 2、学习声母与aieiui组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。 3、认识7个生字,正确朗读句子和儿歌。 4、注意培养学生发现问题和勤于动脑的习惯。 教学重难点:aieiui的发音、声母与aieiui组成音节的拼读以及认字。 教学准备:拼音卡片,课件。 教学时间:两课时。 教学过程: 第一课时 一、复习之门 1、谈话激趣: 师:同学们,今天我们又继续进入拼音王国。而且,我们还会认识几位新朋友,想知道他们是谁吗? 生:想 师:好!老师先让你们看看它们是谁?(课件显示:ɑieiui) 看谁聪明,能把这几位新朋友的名字告诉我? 生:…… (鼓励表扬积极大胆的同学) 师:不会的同学不要着急,让我们一起去认识它们好吗? 生:好!

6,新人教版小学一年级语文上册aoe教案中学情分析怎么写

幼儿园大班语言教案:《乌鸦和狐狸》活动目标1.分析画面内容,能较合理地猜测故事情节。2.积极参加活动,大胆表达自己的想法。活动准备1.幼儿有关于倒影的经验。2.多媒体课件一组。活动过程1.导入:(出示狐狸图片)这两个是什么字?关于狐狸,你知道些什么?(……)你们知道的真多。是呀,许多故事里都有狐狸,它很会动脑筋,会想出各种各样的点子。2.观察狐狸的三种表情,激发幼儿学习兴趣。(1)有一天,不知道什么原因,狐狸的表情发生了三种变化。哪三种变化呢?(2)(出示表情一)狐狸在干什么?(很馋、滴口水、口水直流……)它在什么时候会有这样的表情?(……)狐狸看到好吃的,就会口水直流。(3)(出示表情二)接着看。这是什么表情?(很得意、很神气)你从哪里看出来的?(4)(出示表情三)再看第三个表情。狐狸怎么啦?(低着头、垂头丧气、无精打采。)谁来学学?我们一起试试。3.引导幼儿感知图片之间的对应关系,理解图片内容。(1)狐狸的表情为什么会发生这样的变化?它到底遇到什么事情了呢?(2)(出示三幅肉位置变化的图片)这儿还有三幅图,仔细看看,它们有什么相同的地方?三张画上都有什么?(乌鸦和肉)再仔细看看,这幅画上说了什么?a.乌鸦叼着肉飞走了。b.乌鸦叼着肉站在树枝上。c.乌鸦嘴里的肉掉下来了。
你好!呵呵JJ如有疑问,请追问。

7,幼儿园拼音e的教案

教学目标1.学会e、,读准音,认清形,正确书写。2.认识声调符号,掌握e、的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。3.认识四线格,学习使用四线格。重点:e的音、形教学。难点:掌握e的发音,学会e、的四声。教学目标1.学会e,单韵母,读准音,认清形。2.认识声调符号,掌握e、的四个声调,一、导入新课小朋友们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。我们先来学习e单韵母,齐说“单韵母”3.教学单韵母e(1)看图,你发现了什么?“鹅”的音读平了就是e的音,这是我们要学习的第三个单韵母,指名读,齐读。“e”是单韵母,出示四声卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号。我们先给e戴上一声的帽子,读1(板书:1)范读,指名读,一声要读得很平,记住:一声平。(出示二声符号)这是二声,把它戴在e上,读2(板书:2)范读,指名选,二声要往上扬,记住:二声扬。(出示三声符号)这是三声符号,戴在e上后,e要读成3(板书:3)范读,指名读,三声发音时要拐旁,叫“三声拐弯”,再指名读,齐读。(出示四声符号)这是四声符号,e戴上它后就读4(板书:4)范读,指名读,发四声的音要向下降,叫做“四声降”,指名读,齐读。 复习声调规律,齐背儿歌:一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。
教学目标1.学会e、,读准音,认清形,正确书写。2.认识声调符号,掌握e、的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。3.认识四线格,学习使用四线格。重点:e的音、形教学。难点:掌握e的发音,学会e、的四声。教学目标1.学会e,单韵母,读准音,认清形。2.认识声调符号,掌握e、的四个声调,一、导入新课小朋友们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。我们先来学习e单韵母,齐说“单韵母”3.教学单韵母e(1)看图,你发现了什么?“鹅”的音读平了就是e的音,这是我们要学习的第三个单韵母,指名读,齐读。‖妈咪‖爱婴网‖幼儿园‖教案频道“e”是单韵母,出示四声卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号。我们先给e戴上一声的帽子,读1(板书:1)范读,指名读,一声要读得很平,记住:一声平。(出示二声符号)这是二声,把它戴在e上,读2(板书:2)范读,指名选,二声要往上扬,记住:二声扬。(出示三声符号)这是三声符号,戴在e上后,e要读成3(板书:3)范读,指名读,三声发音时要拐旁,叫“三声拐弯”,再指名读,齐读。(...教学目标1.学会e、,读准音,认清形,正确书写。2.认识声调符号,掌握e、的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。3.认识四线格,学习使用四线格。重点:e的音、形教学。难点:掌握e的发音,学会e、的四声。教学目标1.学会e,单韵母,读准音,认清形。2.认识声调符号,掌握e、的四个声调,一、导入新课小朋友们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。我们先来学习e单韵母,齐说“单韵母”3.教学单韵母e(1)看图,你发现了什么?“鹅”的音读平了就是e的音,这是我们要学习的第三个单韵母,指名读,齐读。‖妈咪‖爱婴网‖幼儿园‖教案频道“e”是单韵母,出示四声卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号。我们先给e戴上一声的帽子,读1(板书:1)范读,指名读,一声要读得很平,记住:一声平。(出示二声符号)这是二声,把它戴在e上,读2(板书:2)范读,指名选,二声要往上扬,记住:二声扬。(出示三声符号)这是三声符号,戴在e上后,e要读成3(板书:3)范读,指名读,三声发音时要拐旁,叫“三声拐弯”,再指名读,齐读。(出示四声符号)这是四声符号,e戴上它后就读4(板书:4)范读,指名读,发四声的音要向下降,叫做“四声降”,指名读,齐读。 复习声调规律,齐背儿歌:一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。
文章TAG:aoe教案教案大班拼音

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