大班寒假活动教案，大班活动教案冬天怎样取暖

1，大班活动教案冬天怎样取暖

班活动教案：冬天怎样取暖通过游戏的教学。老师要多笑，与学生们多亲近，免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题，避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣，让他们从生活中发现问题，学会自主解决问题，从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。我是个学生，只归纳出这么多，你可以跟你的学生交流哦！

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2，幼儿园大班寒假假期安全教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班寒假假期安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。　　幼儿园大班寒假假期安全教案1 　　【活动目标】　　1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。　　2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的过假期。　　3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。　　【活动准备】　　1、《假期安全知识调研表》40份(附后); 　　2、《假期会所》册子40本(采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成); 　　3、安全图片每个人1套;蜡笔每个人1盒。　　【活动过程】　　一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。　　1、师：孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。　　2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。　　3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。　　二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。　　1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情？” 　　2、孩子相互讲出于己想做的`或者(jy135幼儿教育 www.jy135.com)是喜爱干的事儿。培育孩子的综合表述的能力、联想能力。　　3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全知识的内容。与此同时也锻炼孩子的辨别能力。　　4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：可这样做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。　　三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。　　1、倘若回家乡的孩子，不可以一个人或与小朋友到河里去游泳。　　2、不可以玩火、玩电、玩尖锐的物品。　　3、夏季的太阳公公毒辣，不可以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。　　4、吃冷饮时，不可以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。　　5、吃水瓜(西瓜)时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜(西瓜)，吃时不说话，避免瓜籽呛人，还需预防水瓜(西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜(西瓜)皮。　　6、单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一个人在家。　　7、外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。　　四、请孩子看安全图片动手操作。　　每一个孩子1套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。　　五、扩展教学。　　发给每一个孩子1本《假期会所》册子，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。　　幼儿园大班寒假假期安全教案2 　　设计思路：　　一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。　　活动目标：　　1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。　　2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　活动准备：　　安全图片。　　活动过程：　　一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。　　1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。　　2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。　　3、教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。　　1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？” 　　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。　　3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的.内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。　　师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？(请个别小朋友来回答)。　　4、出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。　　师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？(请个别幼儿来回答)。　　师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。　　师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？(危险。) 　　小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住。　　三、教师总结寒假里要注意的安全事项。　　1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。　　2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。　　3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。　　4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。　　5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。　　6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。　　四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。　　1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。　　2、小结：让我们快乐度寒假，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。　　幼儿园大班寒假假期安全教案3 　　一、设计意图：　　幼儿一年一度的寒假生活又将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们今天对孩子加强了安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。　　二、活动目标：　　1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。　　2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　三、活动准备：各种安全教育挂图、安全教育视频等。　　四、活动过程：　　1.注意通行安全。　　(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。　　(2)认识一些简单的交通安全标志。　　2.注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。　　3.注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，站在距离其远些的安全地带。　　4.注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

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3，大班科学活动动物怎样过冬

冬眠啊。在秋季冬眠动物机会寻找冬眠的地方:中空的树干和地穴等，并在里面铺上草、秸秆、叶子和毛等作垫。在这么一个布置好的栖身之处它们会成群的蜷缩着身子，耷拉着眼皮，以这种低耗能的形式-Torpor（拉丁语：迟钝），度过冬天。它们的体温会降至1到9℃。所有身体机能会大幅下降。呼吸很弱，心跳变慢，对外界刺激的敏感性下降。如果用红外线摄影机拍摄冬眠的蝙蝠，会看到蝙蝠的身体呈暗蓝色。例如土拨鼠在冬眠状态下，体温会从39降至7℃。心跳从原来的每分钟100下跌至2到3下。呼吸频率可以延至一小时一次。肠和肝的代谢产物会收集在肠的下部，并且在苏醒的时候被排出。动物在冬眠时会停止进食，或者是在短暂的苏醒状态中进行摄食。冬眠动物靠的是它们自身的脂肪度日，特别是肩胛骨间棕色脂肪组织(IBAT)。这种组织位于肩膀和颈部，是非常重要的能量来源，特别是在外界温度升高动物从冬眠状态中苏醒过来的时候，这个过程长达数小时。苏醒过程的后半段，动物通过身体颤抖，（屈肌和伸肌同时收缩，一种高放能动作）可将体温提升到正常水平。温度越高，动物呼吸得越快。

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4，幼儿园大班活动教案猜猜哪是左和右

找到一篇类似的教案，希望对你有帮助。　　　　　　　　　　　　　　幼儿园大班活动教案：认识左右　　活动目标：　　1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。　　2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。　　3、培养幼儿参与活动的兴趣。　　活动准备：　　汉字——左、右各一个，红、绿色花塑每桌一筐，活动场地布置左右边上挂东西。　　活动过程：　　1、谜语激趣。谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。　　2、提问：小朋友有几只手？两只手都能干什么事情？那只手本领大？哪只是左手，哪只是右手？　　3、区别左右手。　　（1）请小朋友举起拿花塑的那只手，招招手。　　（2）交流做哪些事情需要右手。　　（3）请伸出左手摇一摇。　　（4）游戏：“听口令举手”。（分别选择红、绿颜色花塑，听口令分清左右手举起。）　　4、师小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。并出示汉字：左、右教幼儿认识。　　5、交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂眼睛，踏脚）　　分别引导幼儿练习用右手指：左眼、左耳、右眼、右耳；用左手拍：左腿、右腿、左肩、　　右肩；用左手拍右肩，用右手拍左肩等　　6、竞赛游戏：点鼻子。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。）　　7、感知左边、右边。。　　（1）交流左边有什么，右边有什么？　　A、你的左边是谁？在活动室里你的左边有什么？　　B、你的右边是谁？在活动室里你的右边有什么？　　（2）改变方位再交流左右边有什么？　　请幼儿起立伸左手、伸右手、伸左脚、伸右脚病练习向右转、向左转，发展幼儿判断力及空间方位知觉能力。　　8、延伸活动：户外《跳房子》，练习向左右跳。（来源：屈老师教案网）

5，大班冬天教案动物怎样过冬

动物的几种过冬方法（1）冬眠。如：蛇、青蛙、乌龟等。（2）迁移住的地方。如：大雁、燕子等。（3）加厚自己身上的皮毛或者羽毛。如：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。（4）贮存食物。如：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。（5）产卵过冬。如：螳螂、蝗虫等。（6）躲在安全的地方过冬。如：苍蝇和蚊子。望采纳

幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》　　教师：屈老师　　【活动目标】　　1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。　　2、掌握动物常见的过冬的方式。　　【活动准备】　　1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。　　2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。　　【活动建议】　　1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。　　采用自由谈话的形式，幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示，活动过程中尽量让孩子多说。　　2、欣赏故事，了解故事内容。　　（1）教师生动地讲述《动物过冬》的故事。　　（2）听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。提问：青蛙怎样过冬？还有谁也采用这种冬眠的方法过冬？小燕子怎样过冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子苍蝇呢？还有哪些动物的过冬方式和它们一样？　　3、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。　　教师演示不同动物过冬方式的课件：　　（1）冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。　　（2）迁移住的地方：大雁、燕子等。　　（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。　　(4）储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。　　（5）让卵过冬：螳螂、蝗虫等。　　（6）躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。　　4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。　　幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片，互相说一说它是怎样过冬的。教师巡回聆听幼儿的讲述，并适当给与鼓励。　　5、开阔视野，丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。　　教师讲述，拓展幼儿的知识面，如：海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。　　【活动延伸】　　鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下来，教师将全班幼儿的作品帮助制作成连环画，放在区域角中供幼儿欣赏讲述，继续丰富有关知识经验。（更多教案：屈老师教案网）

6，幼儿园大班内容的详细教案急需要赶着上课

你需要幼儿园哪门课程的教案呢？　　幼儿园大班活动教案：小鸟的家　　【设计理念】　　现在的幼儿大多数都是独生子女，被宠爱惯了，任性，总是以“我”为中心，而不太懂得去爱父母，爱别人。母亲节和父亲节就要来到，为了更好地对幼儿进行这方面的教育，于是，我选择了富有教育意义又充满童趣的儿歌——《小鸟的家》这题材。活动过程始终以幼儿为主体，创设宽松、自由、平等的学习环境，采用“情感转移讨论法”激发兴趣，让幼儿主动参与活动，从而达到教学目的。正如新《纲要》中指出的，幼儿园的教育活动，应尊重幼儿的发展需要，他明确了幼儿的主主体地位和教师的主导地位，幼儿的学习是一个主动获取知识的过程。　　【学习目标】　　1、能用标准的普通话流利地朗读儿歌。　　2、初步理解儿歌的内容。　　3、能体会父母对孩子的爱，并学会爱父母，爱他人。　　4、认识本课的三个生字。　　【教学准备】　　1、课件（小鸟的图片，儿歌动画）　　2、生字卡片　　【活动过程】　　一、通过看图说话导入课文内容。　　（一）师生交流关于小鸟的知识。　　1、小朋友见没见过小燕子？它长什么样子？　　2、谁能告诉老师，小喜鹊有什么特点？　　3、猫头鹰长得像什么？它一般在什么时候出来活动？　　（联系实际，结合幼儿已有的知识和生活经验，师生谈话自然引入，激发幼儿学习的兴趣。）　　（二）看图说话。（课件出示大图片）　　1、老师这儿有几幅关于小鸟的美丽大图片，你们想看吗？（想！）　　2、图上画的是什么？（我请幼儿仔细观察大图片，鼓励他们大胆发言，提倡“敢说”先于“正确”。）　　幼儿：图上画的是燕子妈妈要给食物给小燕子吃。　　幼儿：图上画的是树上有猫头鹰，它住在山洞里。　　幼儿：图上画的是高高的大树上住着喜鹊和猫头鹰，他们很开心。　　…… 　　师小结：图上画的是在一棵高高的大树顶上，住着小喜鹊一家，喜鹊妈妈正用嘴衔来一根根的树枝搭窝，树洞里住着猫头鹰，它正在伸出脖子往外瞧，大树旁边的屋梁上住着小燕子一家，燕子妈妈正要给小燕子喂食呢！它们真快乐呀！　　（我发现幼儿不能把图意完整地说出来，就把幼儿的话组合起来，连成连贯、完整的短话，让幼儿尝试复述，无形中为培养幼儿学句子营造一种潜移默化的氛围，逐渐提高幼儿语言表达能力。）　　二、朗读儿歌，理解儿歌。　　（一）欣赏倾听动画儿歌，初步感知、理解儿歌的内容。（师一步步引导幼儿回答问题。）　　1、小燕子的家在哪里？是谁用什么做成的？　　2、小喜鹊的家在哪里？是谁建成的？又是用什么建成的？　　3、小猫头鹰的家住在哪里？是谁建成的？　　（这一小节为下个环节的讨论，做好铺垫。）　　（二）出示生字卡，学习生字。　　（三）指导幼儿朗读儿歌。　　（四）师小结：小燕子、小喜鹊、小猫头鹰都有自己的家，是它们的爸爸妈妈为他们建造了温暖的家。　　三、小型讨论。　　（一）小鸟的爸爸妈妈爱它们吗？（爱）　　（二）那小朋友的爸爸妈妈爱你们吗？（爱）　　（三）你们的爸爸妈妈是怎样爱你们的？（老师从多方面引导幼儿回忆说。）　　幼儿：爸爸妈妈送我上学。　　幼儿：妈妈买漂亮的衣服给我穿，还天天做好吃的东西给我吃呢。　　幼儿：爸爸每天讲故事给我和弟弟听。　　…… 　　（四）小朋友应该怎样回报爸爸妈妈的爱？（引导幼儿展开讨论。）　　幼儿：我要画一幅美丽的画送给爸爸妈妈。　　幼儿：我要每天都要听爸爸妈妈的话，不惹爸爸妈妈生气。　　幼儿：我要唱歌给爸爸妈妈听。　　…… 　　（此环节，充分以幼儿为主体，为他们营造一个宽松、自由的环境，让他们在老师的层层引导下，探索、讨论、交流，体会父母对自己的爱，并懂得或学会爱父母，爱他人。）　　（五）活动总结　　师：这节课，小朋友们表现真好！母亲节和父亲节即将来临，老师希望你们回家以后用自己想到的方法，为爸爸妈妈做一些事情，回报他们对你们的爱，好吗？（来源：屈老师教案网）