元宵节大班主题活动设计方案，幼儿园元宵节日策划

1，幼儿园元宵节日策划

可以教孩子们折叠小灯笼呀唱歌朗诵诗歌啊猜谜语玩游戏编个童话故事讲叙还有元宵节的来历习俗等也可让小朋友自己发挥想象自己讲故事

幼儿园元宵节日策划

2，大班元宵节活动主题策划方案

　　为了确保活动有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我收集整理的大班元宵节活动主题策划方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。　　大班元宵节活动主题策划方案1 　　活动目标：　　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。　　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。　　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。　　活动准备：　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。　　2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。　　3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。　　活动过程：　　开始部分：教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。　　基本部分：　　1、教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。　　2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的？重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。　　3、分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励幼儿思考并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？　　4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。　　结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。　　活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。　　大班元宵节活动主题策划方案2 　　一、活动目标：　　1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情; 　　2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐; 　　二、活动准备：　　幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。　　三、活动过程：　　1、引起幼儿谈话的兴趣　　师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么? 　　幼儿：广场上挂了好多的灯笼; 　　幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有…… 　　(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。) 　　2、给予幼儿与同伴分享的机会　　师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢? 　　(孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。) 　　3、总结　　师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么? 　　教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。　　反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。　　大班元宵节活动主题策划方案3 　　一、指导思想：　　元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。　　二、目标：　　1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。　　2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。　　三、活动准备：　　1、搓圆子的.材料。　　2、大盘子、一次性小碗、汤匙。　　3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。　　4、猜灯谜谜面，悬挂操场。　　5、每班准备十个谜语贴在花灯上。　　6、发出邀请，家长参与。　　四、活动安排：　　时间：　　地点：各班教室、大操场。　　五、活动流程：　　1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。　　2、各班教室做元宵。　　（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。　　（2）幼儿与家长共同制作元宵。　　（3）品尝元宵，感受劳动带来的快乐。　　3、家长带领幼儿猜灯谜。　　4、活动结束。　　大班元宵节活动主题策划方案4 　　一、活动目标：　　1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。　　2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。　　二、活动准备：　　干米粉、小盘子、大盘子。　　三、活动过程：　　1、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。　　共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。　　2、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。　　①你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节) 　　②元宵节还可以做哪些有趣的事情呢? 　　小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。　　3、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。　　①你吃过的元宵有什么味道? 　　②请老师介绍元宵的做法。　　③幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。　　④将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。　　4、做灯笼　　——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。　　5、延伸活动(尝一尝) 　　——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。　　大班元宵节活动主题策划方案5 　　[活动地点] 　　大班教室　　[活动对象] 　　全体幼儿　　[活动目的] 　　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。　　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。　　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。　　[活动准备] 　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。　　2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。　　3、音乐《喜洋洋》等。　　4、布置好活动场地。　　[活动过程] 　　开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐) 　　(老师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好? 　　(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历　　小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(老师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 　　大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。　　小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。　　幼儿开始制作，老师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋) 　　幼儿展示自己的作品。　　现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 　　煮元宵、吃元宵。　　小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。　　今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。　　本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

大班元宵节活动主题策划方案

3，元宵节活动策划

2012的元宵节可能不太一样，每个公司，厂家，家庭都不同的活动安排，以高兴快乐为主题，做一些活动很好玩就可以。可以猜灯谜，一起吃元宵看灯盏，等

元宵节活动策划

4，大班元宵节主题活动方案

　　为了确保活动顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我收集整理的大班元宵节主题活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　大班元宵节主题活动方案篇1 　　活动目标：　　1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情；　　2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐；　　活动准备：　　幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验　　活动过程：　　一、引起幼儿谈话的兴趣　　师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？　　幼儿：广场上挂了好多的灯笼；　　幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有…… 　　（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。）　　二、给予幼儿与同伴分享的机会　　师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？　　（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。）　　三、总结　　师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？　　教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。　　大班元宵节主题活动方案篇2 　　活动目标：　　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。　　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。　　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。　　活动准备：　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。　　2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。　　3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。　　活动过程：　　开始部分：教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。　　基本部分：　　1、教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。　　2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的？重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。　　3、分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励幼儿思考并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？　　4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。　　结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。　　活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。　　大班元宵节主题活动方案篇3 　　一、指导思想：　　元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。　　二、目标：　　1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。　　2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。　　三、活动准备：　　1、搓圆子的材料。　　2、大盘子、一次性小碗、汤匙　　3、幼儿与家长自制元宵灯一盏　　4、猜灯谜谜面，悬挂操场　　5、每班准备十个谜语贴在花灯上　　6、发出邀请，家长参与　　四、活动安排：　　时间：2xxx年3月1日下午　　地点：各班教室、大操场　　五、活动流程：　　1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。（大操场）　　2、各班教室做元宵。　　（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。　　（2）幼儿与家长共同制作元宵。　　（3）品尝元宵，感受劳动带来的快乐。　　3、家长带领幼儿猜灯谜。（大操场）　　4、活动结束。　　大班元宵节主题活动方案篇4 　　一、活动主题　　小新星元宵大狂欢，一起猜灯谜！　　（主题可以根据自己学校特色进行设置）　　二、活动时间　　可在元宵节前两天左右开展　　（具体可根据学校实际安排而定）　　三、活动目的　　1、利用元宵节的传统习俗，提高家长&孩子对于品牌文化沉淀的认知度；　　2、通过元宵节的相关游戏设置，提高孩子的参与度，分享活动成果；　　3、为春季班续班、招生、老带新提供强有力的基础；　　4、促进亲子关系；　　5、提高品牌周边影响力。　　四、活动地点　　可在校区内进行布置或其他场地面积较大的地方　　五、活动参与人员　　校区全体在读学生&家长，周边学生&家长　　六、活动形式　　活动形式可以划分为三个场，两个区：　　猜灯谜场、手工制作场、制作元宵场；　　签到区、领奖区。　　七、活动准备流程　　1、前期准备　　（1）至少提前两天电话邀请本校在读学生及家长，或者发出邀请函邀请参与活动；　　（2）准备签到需要有的签到信息表；　　（3）物料提前准备：包含活动&课程宣传单、活动海报、优惠海报等；　　（4）手工制作材料：例如花灯需要准备皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等；　　（5）元宵制作材料：糯米粉、已做好的馅、厨房用具、一次性餐盒、一次性手套；　　（6）礼品。　　2、场地准备　　（1）猜灯谜场：　　①提前准备灯谜提问板（或者提问卡）；　　②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜；　　（2）手工制作场（花灯为例）　　①提前放置成品图片纸，以便于学生按照实际制作；　　②桌椅准备；　　③需要有一名提前熟悉了手工制作的老师进行相应的指导；　　注意：星创会提供线上猜灯谜活动，为各位节省灯谜提问板的准备步骤了哟！　　（3）制作元宵场　　①放置相应的制作流程打印图，以便于学生按照实际教程制作；　　②桌椅准备；　　③厨房用品准备；　　④需要有一名提前熟悉元宵制作的老师进行相应的指导；　　3、活动流程　　（1）入场　　活动入口处，设有签到处，可安排2—3名课程顾问在此等候家长，并区分在读学员及邀请的新学员，新学员应尽可能填写详细信息后参与活动，以便课程顾问后期跟进。　　场内老师按照学生年级进行分组，活动开始前，可以利用歌曲律动进行暖场。　　（2）主持人开幕　　（3）校长致辞　　（4）活动开始　　家长可带领学员按照闯关卡进行活动步骤的体验及游玩，同时注意活动期间学员的安全。　　（5）注意事项　　①学员每参与一个活动，负责相关活动板块的老师应在闯关卡中盖章以表示鼓励；　　②孩子们制作的手工、元宵可以有各自带回家，与家人分享劳动的果实；　　③孩子们的劳动成果上应提前贴有学校的联系方式，加强被动联系率；　　④机动人员应时刻在场地的四周保证安全；　　⑤全程应该要有背景音乐进行持续暖场；　　⑥相关人员拍照记录，方便以后宣传提供素材。　　大班元宵节主题活动方案篇5 　　活动意图：　　元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆，为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿园的小朋友亲身感受民俗节日的气氛，增加小朋友们的生活经验，学习做元宵的基本技能，培养小朋友动手能力及兴趣。　　活动目标：　　1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。（难点）　　2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。（重点）　　3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。　　活动准备：　　1、有关元宵节的录像。　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。　　3、花灯。　　4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉　　5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。　　6、欢快的庆新年乐曲。　　活动流程：　　一、观看“元宵节”录像，并引出主题。　　1、师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。　　二、学做元宵。　　1、师：小朋友们吃过元宵吗？幼：吃过。师：吃过什么馅的呢？幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的`。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿园的小朋友挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味）。　　2、师：院校是什么形状的啊？幼：圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼：想　　3、认知做元宵的原料——和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。　　4、观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。　　5、让幼儿园的小朋友们自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。　　小结：让幼儿园的小朋友们了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。　　三、品尝元宵，体验劳动的快乐。　　1、教师出示花灯，让小朋友跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。　　2、煮元宵的同时教师把碗，勺子摆放好，小朋友洗手。　　3、幼儿园的小朋友们品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。　　活动延伸：　　引导小朋友们阅读幼儿用书第1册第14——15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。　　大班元宵节主题活动方案篇6 　　一、活动主题：　　元宵花灯喜乐会　　二、活动时间：　　20xx年2月23日　　三、活动目标：　　1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣和爱好。　　2、欣赏各种各样的花灯，感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。　　3、通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。　　4、知道元宵节的由来。　　5、与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。　　6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传范围。　　四、活动地点：　　可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。　　五、活动人员：　　全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。　　六、活动形式：　　场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。　　七、活动前沿　　一、前期准备：　　1、给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。　　2、幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。　　3、如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。　　4、活动需要准备的背板。　　5、制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。　　6、准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵），许愿卡片。　　7、制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。　　8、做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhaoli）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。　　9、提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让十名幼儿舞动，同时考虑到间距。　　10、班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。　　11、班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。　　12、教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。　　13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。　　14、提前制作各区标牌和区域规则提示板。　　15、选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。　　16、由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。　　17、准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。　　18、准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。　　二、场地布置：　　公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。　　1、知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。　　2、制作花灯区：　　①放置区域规则提示板；　　②摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料；　　③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。　　3、制作元宵区：　　①放置区域规则提示板；　　②摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；　　③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。　　4、欣赏区：　　①放置区域规则提示板；　　②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。　　5、灯谜区：　　①放置区域规则提示板；　　②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。　　6、舞龙区：　　①放置区域规则提示板；　　②投放布龙。　　7、休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。　　8、许愿区：　　①放置区域规则提示板与水彩笔；　　②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。　　活动详细流程：　　一、入场　　在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参加活动。　　以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。　　二、主持人开幕　　三、园长致辞　　四、主持人宣布活动开始　　家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长和幼儿注意安全。　　五、家长带幼儿在各区自由游玩　　注意事项：　　1、每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。　　2、允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。　　3、在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。　　4、安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。　　5、活动中全程播放欢乐的节日的音乐。　　6、采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴！小班主要是采访今天是什么节日？开不开心？都看到了哪些花灯？漂不漂亮？　　六、结束　　参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参加活动时负责教师加盖的鼓励印章。可以考虑根据印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。　　七、活动延伸　　1、家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的认识。　　2、家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，分享给小伙伴或社区其他小朋友，增加幼儿的自信心、提高语言表达能力。　　3、幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进贡献计划和鱼塘供养。　　提示：　　1、如果当天天气不好，可在班级内组织进行，做好其他的备案。　　2、需特别注意及时对已建鱼塘，进行信息的整理，高度重视活动后的回访跟进工作。重点在园外幼儿。　　大班元宵节主题活动方案篇7 　　一、设计思路　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。　　二、活动目标　　1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；　　2、感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。　　三、活动准备　　1、元宵节来历及习俗的视频　　2、幼儿自带花灯和小零食　　3、做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。　　四、活动流程　　上午活动：　　9：00——9：30介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物　　9：30——10：00制作元宵灯笼　　10：00——10：30操场上观赏、玩耍花灯　　下午活动：　　2：30——3：00品尝元宵　　延伸活动：　　回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。　　大班元宵节主题活动方案篇8 　　一、指导思想：　　元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。　　二、目标：　　1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。　　2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。　　三、活动准备：　　1、搓圆子的材料。　　2、大盘子、一次性小碗、汤匙　　3、幼儿与家长自制元宵灯一盏　　4、猜灯谜谜面，悬挂操场　　5、每班准备十个谜语贴在花灯上　　6、发出邀请，家长参与　　四、活动安排：　　时间：2xxx年3月1日下午　　地点：各班教室、大操场　　五、活动流程：　　1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场) 　　2、各班教室做元宵。　　(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。　　(2)幼儿与家长共同制作元宵。　　(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。　　3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场) 　　4、活动结束。　　大班元宵节主题活动方案篇9 　　一、活动目标：　　1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。　　2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。　　二、活动准备：　　干米粉、小盘子、大盘子。　　三、活动过程：　　1、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。　　共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。　　2、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。　　①你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节) 　　②元宵节还可以做哪些有趣的事情呢? 　　小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。　　3、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。　　①你吃过的元宵有什么味道? 　　②请老师介绍元宵的做法。　　③幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。　　④将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。　　4、做灯笼　　——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。　　5、延伸活动(尝一尝) 　　——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。

5，班级节日活动方案帮忙写下

1.教师节 2.每个人送老师一张贺卡,并表演节目. 3.全班 4.为所有老师唱一首歌:《感恩》 5.总结:老师多么辛苦,他们应该是我们最敬重的人.让我们一同为老师喝彩吧!

6，元宵节可以在幼儿园展开哪些活动

活动一：谈话活动《欢欢喜喜过大年》活动目标：引导幼儿回忆过年的情景，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。活动过程： 1、歌曲《新年好》 2、教师引导提出问题：请幼儿说说过年时最高兴的事情。 3、幼儿自由讨论发言。 4、教师总结：引导幼儿重温新年的喜悦，使幼儿懂得春节过后又长大了一岁，在各方面应有很大的进步。活动二：民间故事——《正月十五闹元宵》活动目标 1、通过欣赏故事，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗。 2、学会倾听，发展幼儿的口语表达及理解能力。活动准备: PPT图片、故事视频。活动过程 : 1、启发谈话：过完春节后紧接着又过了一个什么节日？引出故事内容。并提问：听完故事你想到了什么？ 2、边看图边听故事。 3、教师提问进一步加深幼儿对故事内容的理解。 4、幼儿看图尝试复述故事。活动三：民间儿歌《闹元宵》活动目标：1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日。 2、了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。活动准备：录象片：元宵节的热闹情景。活动过程: 1、引导幼儿观看录像片激发幼儿学习儿歌的兴趣。 2、教师示范朗读。 3、教师带领幼儿通过多种形式学习儿歌，体会民间儿歌的特色。活动四：民间食品制作品尝——汤圆

元宵元宵，小朋友一起共度今宵

7，元宵节主题活动方案家庭急一天内

唉，有点晚了，尽力吧，仅作参考。 2013年学校元宵节活动方案一、目的及意义 1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力 2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望， 3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。二、基本情况时间：2月24日晚上6：00——8：00 地点：操场人员：全体师生及自愿参加的家长。要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。三、活动基本思路。动员，集思广益。在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。）指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。教师，做好领路人。重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

8，幼儿园拖班艺术教案一碗汤圆

活动目标： 1. 学会诗歌，知道过年元宵节要吃汤圆的含义。 2. 重点字词的认读：汤（圆）、米粉、又、蜜。活动准备：课本、字卡。活动过程： 1. 谈话引起兴趣。这是什么？（教师在黑板上画一个圆圈，让幼儿来猜。）说说你的理由。 2. 通过教师示范，熟悉儿歌。汤圆是什么样子的？为什么是圆形的，而不是其他形状的呢？ 3. 学习儿歌，注意重点字词的掌握。要求：在教师的带领下能够手口一致，朗读课文。

活动目标：　　1、能愉快、积极地参加艺术活动。　　2、复习拿油画棒的方法，学习一圈一圈绕着画的方法。　　活动准备油画棒，幼儿用书，音乐　　活动过程：　　一、引题　　1、教师谈话引题：小朋友，春节你们在家吃了什么好东西啊？　　2、请个别幼儿来介绍自己吃过的东西　　3、请幼儿和同伴之间说说自己吃的好东西，是在哪里吃的。　　二、画汤圆　　1、教师：春节小朋友吃了很多好吃的汤圆，让我们一起来画一画吧　　2、示范拿油画棒的姿势：大拇指，食指，中指三个手指捏住一支油画棒。（重点）　　3、示范画汤圆的画法：一圈一圈绕着画　　3、幼儿自由选取油画棒进行创作，教师来回指导，引导幼儿正确握笔，并选择不同的颜色来画圆圆的汤圆。（难点）　　三、展示活动　　1、请幼儿说说自己画的是什么颜色的汤圆，是什么味道的。　　2、展示自己的作品。　　设计依据不同的物体有不同的体征，建立在幼儿已有生活经验的基础上，对曾经在元宵节吃过的汤圆作有针对性的回忆和描述，能使得幼儿在之后的绘画活动中对事物的具象有较清晰的了解，对于幼儿之后的创作活动有推进的左右。　　经过一个寒假，幼儿对原有绘画技能的记忆已经不太明确了，教师通过完整示范帮助幼儿达到回忆和重新学习掌握方法，使得幼儿在练习一圈一圈绕着画的技能时，能够在正确的拿油画棒方法下顺利地进行练习，达到事半功倍的效果。

9，学前教育学设计一个欢庆元旦的家园合作活动方案

家园合作体育活动简案一．活动名称：我活动我健康我快乐二．活动主持者：园长、家长委员会委员、教师三．活动对象：大班幼儿及家长，老师四．活动时间：2010-12-01 星期三上午五．活动地点：丰满区艺术实验幼儿园幼儿大班六．活动目标： 1.培养幼儿对体育活动啲兴趣，加强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿啲身体素质。 2.培养幼儿初步啲团队认识和竞争认识，帮帮幼儿懂得在活动中要合作谦让、恪守规则、勇于克服困难，体验胜利啲喜悦。 3.邀请家长一起参于活动，体验亲仔活动啲快乐，促进亲仔感情。七．活动准备： 1．准备一份登记表，有幼儿的家长进行填写，主要调差是否在家里和幼儿一起做过健身活动。 2．以前是怎么和孩子做运动的?都做过什么运动？是否喜欢和孩子一起做运动？是否让孩子真正走出家门和其他小朋友一起玩？有没有可以培养孩子的一切体育兴趣等 3．教师和幼儿期一起准备节目要用的道具培养动手的能力。 4．教师要提前把今天所要进行的活动通知给家长，已达到更好的效果。八．活动的具体步骤： 1.亲仔舞蹈：《让爱住我家》由爸爸妈妈一起和孩子完成 2.热身活动：《看看我啲身体珍神气》由大班的所有孩子完成 3.亲仔游戏：《小马过桥洞》和爸爸妈妈一起做游戏 4.幼儿活动：《螃蟹运瓜》小朋友们自己进行5.幼儿舞蹈：《刨冰进行曲》一部分大班幼儿完成 6.亲仔游戏：《运球》爸爸妈妈和儿童一起 7.幼儿游戏：《小壁虎捕害虫》所有幼儿一起 8.颁布h100西饼店礼品，品尝h100西饼店蛋糕，颁布伊利公司提供啲牛奶。九．活动效果及评价： 1.在活动前教师先对家长讲解体育教育的重要性，提高大家对体育教育的认识和重视。有一定教育意义。 2.家长能很好的配合学校的工作，邀请家长和孩子一起上体育课也提高了孩子学习兴趣，有利于孩子的发展. ３．家长能够从此重视孩子的身体健康，在活动中对家长进行指导，寓教于乐，让他们加强平时对孩子的锻炼，真正有利于孩子的健康成长。 4.加强了学校和家长之间的沟通，是家长和学校老师跟进一步接触，有利于更好的了解孩子。做到了家长和老师的配合教育。 5．让家长理解学前体育活动不仅仅是指单纯的狭隘的体育，它的形式是多种多样的，应该从各个角度多方面的发展孩子的各种能力。