美术教师工作个人总结自我提升，美术教师该如何提高自己的专业素养

来源：整理时间：2023-09-02 14:41:04 编辑：挖葱教案手机版

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1，美术教师该如何提高自己的专业素养
2，教师年度工作总结
3，美术教师工作总结题目有哪些
4，一个小学美术老师如何才能让自己去提高专业技能
5，高中美术教师可以通过哪些途径提升自己的艺术素养

1，美术教师该如何提高自己的专业素养

首先要提高自己的专业水平，在书画上可以采用自学或电脑学习，广泛地吸取各方面的知识，另外要多和学生沟通，。。。。。

美术教师该如何提高自己的专业素养

2，教师年度工作总结

今天刚写完的首先写教学方面，什么努力钻研教材，上课前认真备写教案，课后加强总结反思然后写自己学习方面，都学习了什么，总结了什么，比如听了什么观摩课，进行了哪些培训再接着写思想方面，主要写有关学校的教学特色方面你充分执行了之类最后写不足，然后希望各位领导批评指正之类这就写完了如果您是班主任还要写在班主任工作方面有哪些成就或方法

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3，美术教师工作总结题目有哪些

美术教师与其他教师工作总结题目应该一样，一思想政治方面二教育教学方面三努力方向。

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。　　今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项　　1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。　　2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。　　3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式　　1、标题　　2、正文　　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。　　结尾：分析问题，明确方向。　　3、落款　　署名，日期

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4，一个小学美术老师如何才能让自己去提高专业技能

我觉得从小学生需要来看，也许多看两本美术史，甚至包括艺术史（音乐史，中国书法史，建筑史，雕塑雕刻史……）都很有益。所谓追本追源，它们会给您丰富充盈的历史感，这样上课所讲的内容就不是浮泛没有根基的，而且一个内容和另一个内容之间也容易产生历史性的、本质上的联系。而且只要您愿意，或者有时间，就可以给孩子们展开比书本更大更广的历史空间，让他们了解人类艺术文化的大概，这对他们来说也许受益无穷。至于动手能力，如果指的是绘画的画，还是要多思考，多从不同角度尝试，实验多种效果。甚至可以与富有丰富想象力的孩子们一起实验。多多浏览专业院校之类的网站，或者有条件多参观美术展之类是很好的。另外，有条件的话，其实要给孩子们某种程度的“专业训练”——就是纯技巧的东西。教会他们如何表现最基本的日常事务。它们结课的最基本的条件是，最起码可以画一个苹果一张书桌之类。在当前这个考试为中心，功利普天下的时代，大多数中小学的美术音乐课已经似是而非，行尸走肉了，有的干脆就不上课。能有您这样对自己的专业素养汲汲渴求上进的好老师，是孩子们的大幸。鄙人不才，也提不出什么号建议，但祝您继续努力，祝那些孩子成长快乐，学到本领！

一、注重培养学生良好的观察和探究习惯：　　在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。　　二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力：　　传统美术教育多是围绕"看画"或"临画"为主要内容展开的，最终都是大同小异。想像力和创造思维的培养和开发，是现代美术教育最主要的特征之一。想象的过程就是思维的过程，儿童心目中的天空五彩缤纷，五花八门，内容丰富。　　三，注重调动学生综合学习的积极性：　　素质教育与生活紧密相连，激发了学生的需要强度，并依赖目标诱因的出现，提高学生需要的自我意识水平，满足了学生联系生活，美化生活的物质和精神需要，从而调动学生的积极性。　　现代化教育对美术教学在调动学生积极性的需要、动机、目标、态度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改进了原来美术课程和教学中存在的不足，从课程建设的角度，促进了美术教育观念的转变，促进了美术教材模式、学生学习方式和课程评价方式的变革，有效地运用各种资源，增强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。　　传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。

5，高中美术教师可以通过哪些途径提升自己的艺术素养

我们应该从以下四个方面提高美术教师素养：1、切实提高自身业务文化素质。美术老师首先应该通过多阅读美术理论、美术史、美学等方面的理论著作或学术论文，以提高对美术学科的认识。其次，应从多种渠道接受美术信息，高中美术教师应该经常参观美术馆、博物馆所举办的展览，学会鉴赏、学会评论，以加深对美术的理解。也可以通过上网查阅，获得各类美术信息，以开阔自己的艺术视野。此外，还应积极思考，加强交流、不断地提高自身的艺术素养，以迎接高中美术课程改革提出的挑战。2、要高质量地完成教学任务。美术教师不是画家，而是美术教育工作者；美术教师不是裁判员，而是欣赏者；美术教师不是单一型的，而是复合型的。具体地讲：（1）高中美术欣赏课，除了使学生正确理解作品的有关知识外，还要进行比较深入的艺术分析，以增强学生感受和鉴赏艺术美的能力。（2）要鼓励学生积极参与教学过程，组织学生从自身实际出发开展对不同作品的比较和作品的评论。（3）充分利用各种现代化的直观教学手段，最大限度地强化学生的视觉审美感受。（4）努力做到课堂欣赏教学与组织参观当地博物馆、美术作品展览等活动相结合，使美术欣赏教学与课外实践活动相结合，提高欣赏水平。另外，我希望能将美术欣赏课的成绩纳入学生的成绩范围。3、必须掌握现代教育技术。在教学中，教学手段要不断更新，多媒体进入课堂成为必然。传统的美术教学模式中知识的传授、素质的培养，主要以教师的讲解、学生练习巩固为主，理性知识太多，感性材料太少，不能充分发挥学生认识的主体性。而计算机的运用则可变单纯理性知识的传授为由感性材料到理性知识的传授。我们可运用多媒体教学技术，把一些抽象的事物形象化，最大限度地调动学生学习的积极性，使美术课堂真正做到寓教于乐，美中育人。4、应有较高的审美素质。我国九年制义务教育《中小学美术教学大纲》将美术学科规定为是对学生进行美育的重要途径。美术欣赏学科教育可充分发挥特有的认识功能、审美功能和形象表达能力的训练，对学生进行审美教育，使受教育者通过美术学科教学提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。以美引善，提高学生的思想品德；以美启真，增强学生的智力；以美怡情，增强学生的身心健康，促进学生全面和谐的发展。美术教师的审美水平，直接影响到学生的审美能力，因此作为一名美术教师必须具备较高的审美素质，才能对学生进行高层次的审美教育。

读书不见得每一本都有用想要提高境界就要提高自我认识首先我们要认识这个世界了解世界来提高自身觉悟作为老师觉悟不高肯定叫不出好学生觉悟高了自然人人尊敬从哲学下手最能提高人的觉悟理解世界观人生观便能看到事物的本质。想想老师一语道破时学生的目瞪口呆就能明白哲学的伟大了我认为一个好的老师是这样的当学生多年以后回忆起他的老师他会清晰记得有一位老师尽管不记得他的名字但是仅是想想变会觉得热血沸腾，