实验室标准化管理，实验室如何做好5S工作

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1，实验室如何做好5S工作
2，标准化的标准化实验室管理是怎样的
3，实验室管理工作计划

1，实验室如何做好5S工作

一、整理：重点是找出非必需品，然后妥善清理掉：拍摄实验室的非必需品照片，例如垃圾、废旧不用的实验设施等，然后说明如何处理。二、整顿：将必需品规范放置在合理的地方，认为合理的放置地点、方式等使用照片表达在PPT中，配以文字说明。 1）、首先需要确定实验室各类物品的放置地点，确定好以后，然后用胶带在地面上贴出放置地点的范围，这就叫做定置管理。2）、相关物品的放置规范：好像一个制度一样，规定什么样的东西该怎样放置等等。3）、颜色与线条管理的应用：例如危险品、危险范围、不许接近等等，可以使用黄色胶带予以标示，方便管理。三、清扫：寻找和清除各种源头：污染源、死角源、危险源、浪费源等等，坚持每天清除一个类似是源头，保证实验室的工作秩序与环境。可以在这里使用照片来表达。四、清洁：制定一个实验室5S管理的规章制度，进行定期的检查与评定，并对相应的人员进行激励、五、素养：制定一个对员工进行5S管理的培训计划，并严格实施。扩展资料：实施意义5S是现场管理的基础，是TPM（全员参与的生产保全）的前提，是TQM（全面品质管理）的第一步，也是ISO9000有效推行的保证。5S现场管理法能够营造一种“人人积极参与，事事遵守标准”的良好氛围。有了这种氛围，推行ISO、TQM及TPM就更容易获得人员的支持和配合，有利于调动人员的积极性，形成强大的推动力。实施ISO、TQM、TPM等活动的效果是隐蔽的、长期性的，一时难以看到显著的效果。而5S活动的效果是立竿见影的。如果在推行ISO、TQM、TPM等活动的过程中导入5S，可以通过在短期内获得显著效果来增强人员的信心。参考资料来源：湖北汽车工业学院经济管理学院--积极推进教学实验室5S管理

实验室如何做好5S工作

2，标准化的标准化实验室管理是怎样的

首先我们要明白，什么是标准化实验室，它的作用在哪？其实标准化实验室管理是依据一系列的标准、规范和文件及相关的人力、物力来实现的，所谓“标准”实际就是约束，而此种约束必须要有目的、有意义和有效益；因为其根本目的是为了检测结果的科学、准确。有了标准化实验室，对于实验检测的效率和结果就能做到最大程度的提升。那么它到底有哪些地方需要注意的呢？下面为乐小编给大家简单说明下。一、要设定好质量方针和目标各个实验室都有自己的管理体系，这些不同的管理体系都是根据国际标准体系，为实现目标而各自制定的。标准化的实验室管理中，最高管理者为了使得管理体系起到应有的作用，应声明质量方针，质量方针是一个实验室对于体系管理的态度以及了解的综合体现。质量方针应该公正准确、质量至上；保证公正、科学、准确、高效。检测人员持证上岗率100%、检测报告合格率99.99%、检测报告及时率大于95%、重大质量事故为0。质量方针是实验室总的质量宗旨和质量方向，是宏观性的。质量目标应尽可能量化，有一定的高度，不应该太容易实现；但也不能高不可攀，否则会让人失去信心。二、应配备的管理岗位1、实验室主任2、质量管理员3、技术管理员4、文件资料管理员5、检测/校准人员6、设备及计量管理员7、样品管理员8、耗材及标准物质管理员9、安全管理员10、内部审核员11、监督员12、客户服务及投诉处理13、授权签字人三、实验人员的培训不管是什么工作岗位，要迅速上手进行实操培训是必不可少的。实验室更是如此，实验室工作人员要严格贯彻实验室质量方针和实现质量目标；人员培训也是为了对操作行为进行规范，以满足标准要求的具体工作。四、标准化存在的6个问题1、缺乏对使用新标准检验方法的确认2、缺乏对试剂质量的确认3、缺乏对仪器检定／校准结果的确认4、基本操作不规范5、仪器的使用、维护和保养不规范6、检测原始记录的信息量不足五、标准化的关键控制点1、人员2、仪器设备3、实验试剂4、检验方法5、设施和环境条件6、测量溯源7、检测工作程序以上五个关于标准化的实验室管理方面的注意要点，大家有学到吗？当然光有标准化的实验室管理不一定就能真正管理好实验室，更多的是需要实验室人员有主人翁意识，把实验室当成自己的小家来维护才能做到更好；此外，标准化的实验室管理还需要专业的实验室管理软件来配合，为乐信息科技专注实验室管理系统多年，致力于实现智能信息化实验室管理系统，给各行业实验室提供行业领先的实验室管理解决方案；想了解更多关于实验室管理系统资讯欢迎留言讨论，谢谢！

标准化的标准化实验室管理是怎样的

3，实验室管理工作计划

实验室管理工作计划（通用6篇）　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，一定有不少可以计划的东西吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是我整理的实验室管理工作计划（通用6篇），希望能够帮助到大家。　　实验室管理工作计划1 　　本学期为了不断规范与强化学校科学实验教学活动，进一步提高实验教学水平，充分利用现有实验教学仪器，全面完成科学实验教学任务，达到理想的实验效果，促进学生科学探究素质的不断提升，特制定实验室管理工作计划如下：　　一、严格遵守实验室规章制度开展实验室教学活动。　　1、要求科学教师必须尽职尽责，对所用器材、实验安全、卫生负责，指导学生做好每个实验，填写好实验文字资料，并能反思实验教学中成功与失误之处。　　2、要求参与科学实验活动的学生能认真地按实验规则进行实验操作，做到实验活动有始有终，杜绝随意性。要爱惜实验器材，不要有意浪费材料，一定达到实验目的。　　3、要求实验管理人员能更好的履行岗位职责，协同科学教师搞好实验教学活动。同时，管理好教学器材的领借用日常工作。　　二、科学实验教学活动的具体要求。　　遵照县实验教学的指示精神，再根据课程内容的实验需要，对实验教学活动的要求是：　　1、演示实验以教师演示操作为主，必要时与学生合作进行，较简单的演示实验可在教室随堂进行，较复杂的演示实验必须在实验室进行。演示实验开出率要达95％以上。　　2、分组实验，必须事先安排好在实验室开展，要在教师指导巡视下进行，让学生亲自操作，并填写实验报告单，任课教师要详细批阅，评价，签名。分组实验开出率要达90％以上。　　3、无论哪类实验，任课教师在课前必须试做，为课内正式实验做到心中有数，以确保课堂实验活动的有效性、成功性。　　三、坚持做好搜寻补充所需实验材料的工作。　　要求各位科学教师系统研读所教科学教材，基本了解所需的实验材料情况，明确新课程科学教学所涉及的许多普通性的实验材料学校并没有，但在我们的生活中屡见不鲜。因此，在实验前及早向学生安排，人人动手搜索，以保证一些实验课的正常进行，获得如意的实验效果。　　四、加强实验室的环境建设和卫生管理工作。　　1、依据上级主管领导的建议安排，本学期要做好实验室内的环境设施补充完善工作，如要悬挂窗户上的防尘窗帘，张贴与科学研究有关的一些名人名家画像，与本学科有关的标语。　　2、有些实验不可避免的会产生垃圾，污水废气等，直接影响室内环境。因此，要启用换气扇排除废气，要随时将污水或有关垃圾倒入备用桶中，切忌乱倒乱扔垃圾于地上。每次实验结束以后，该班要配备3—4名学生整理实验桌上的器具，负责移交实验仪器，搞好室内卫生。　　五、做好实验室档案资料的整理保管工作。　　该学期要随着实验教学活动的进展，要求各位科学教师做好平时积累所教班级的有关科学实验教学资料，并放置在指定的地方，期末时由管理人员统一整理装档，保存于科学实验资料档案专柜中。　　总而言之，本学期实验室管理工作以继续落实实验教学常规为目标，以如期如意的完成实验教学任务为核心，旨在监控督促相关人员和参与科学实验的全体学生不断的形成良好的探索研究意识和乐于操作、勤于思考的应有习惯。　　实验室管理工作计划2 　　一、主要任务目标　　按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。　　二、具体工作措施　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。　　2、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。　　3、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。　　4、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的`方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。　　5、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。　　6、根据教学需要，可以自制一些教具。　　7、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。　　8、各实验室必须做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。　　三、强化管理，合理使用　　本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。　　四、加强自制教具在教学中的重要作用。　　本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。　　五、重视发挥电教手段，优化组合。　　科学教学中要优化组合教学手段，努力提高多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。　　实验室管理工作计划3 　　一、指导思想　　以科学教育教学思想为指导，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。　　进一步让科学实验教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。　　二、工作任务　　为了实现实验室实验教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实验教学任务，结合本实验室实际情况，本学年实验室将从下几个方面开展工作：　　1、明确实验的目的意义。　　在提高认识的基础上，努力发挥装备使用效能；管理进一步科学规范。　　2、仪器保管责任到人。　　加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：　　（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。　　（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。　　（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。　　（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。　　3、科学是推动社会生产力向前发展的基础学科。　　因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，教务处领导经常检查，科学教师的配备相当集中、相对稳定。　　4、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。　　5、配合教务处组织科学教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课，提高科学学科的教学质量。　　三、具体措施　　1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。　　2、认真学习区标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。　　3、加强请示汇报，及时向领导汇报实验教学工作中的疑难问题，取得领导支持。　　4、开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、电脑资料等），开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学实验教学工作的最佳效益。　　5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。　　6、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。　　实验室管理工作计划4 　　适应新形势下教育教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划：　　一、政治思想方面：　　严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生,认真写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。　　加强学习，更新观念，提高自身理论素质。实验员首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。　　二、做好搬迁，确保安全　　本学期首先要做好化学实验室的搬迁、整理、摆放、和清点工作，确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。　　发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。实验室管理　　1、检查灭火器材的工作性能; 　　2、剧毒药品的安全管理; 　　3、水电器材设备安全检查。　　4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。　　三、及时做好演示实验的准备工作。　　化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。　　四、配合任课教师做好学生分组实验。　　实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。　　五、其它方面，做好初三学生的实验操作考核。　　为保证考核的高通过率，实验室要经常与任课教师联系，挤时间安排学生进实验室进行操作训练，保证他们操作考核时能一次性通过。为此实验员一定要督促各任课教师及时做学生的分组实验，以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤服务，本学年，研究性学习全部开设，而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室，甚至需要帮助制作一些新的实验仪器，实验员应以服从学校的教学需要为已任。　　六、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。　　督促所有任课老师应尽可能做到：对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表，实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外，实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。　　总之，在实验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。　　实验室管理工作计划5 　　本学期结合我校目前的实际情况和现有的实验器材，多数实验都可以开设，本人将与其他学年的物理教师密切配合，协助各年级教师开展物理实验教学教研，促进物理实验教学质量的提高。　　在此特制订计划如下：　　一、强化安全意识，确保实验室安全　　确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查，建立管理责任人自查，强化安全意识。以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、校领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。切实加强实验室的财产维护和仪器的保管、借出、使用等方面的规范化管理。　　二、完成实验教学任务　　实验室工作人员积极配合指导教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。更新思想观念，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量有时候按照我校的发展步伐，深化改革，扎实工作，为培养德、智、体、美等方面全面发展的基础知识和基本技能扎实、具有创新精神实践能力的优秀学生。　　三、实验室日常工作的完成　　进一步加强学校物理实验室各项规章制度的建立，完善实验室的管理条例，对学生进行实验时，如有仪器人为损坏，按照实际照价赔偿，做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、仪器领用制度。实现计算机管理。　　四、仪器设备购置　　协助学校做好实验室的仪器设备补充，仪器的论证选型购买等工作，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前。　　五、做好实验室工作文件建立管理工作　　做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。提前和各学年的物理教师联系，及时准备出所需的物理器材，满足教学的需要，对学生分组实验，提前安排好分组器材，对一些危险品进行安全处理。同时做好通知单和记录单的填写，对实验情况及仪器使用情况进行记录。　　以上是本学期物理实验室的工作计划，如有考虑不到之处，请领导提出宝贵意见和建议。　　实验室管理工作计划6 　　一、指导思想　　根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。　　二、主要任务、目标　　按国家教育部颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。　　三、具体工作措施　　1、任务及目标：　　(1)、实验员要求各年级科学任课教师制定教学工作计划，并按计划进行教学。实验教学需填写演示实验课开出率登记表、探究实验课开出率登记表、演示实验通知单、探究实验通知单等表格。　　(2)、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。　　(3)、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教。　　(4)、指导学生进行实验的同时，注重引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验观。　　⑸、在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为主，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。　　2、材料归档　　(1)每学期按时将各类资料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；　　3、实验室器材管理　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。　　(1)、实验器材（材料）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录。　　(2)、作好相关实验器材的申报、申购等工作。　　(3)、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电设备、器具等的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。　　4、其他相关工作　　(1)、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；　　(2)、如有不足之处，工作中及时调节与补充。　　总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好教学进度，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。 ;

实验室管理工作计划