先写山雨悄悄到来的场景，再写雨中山林之美，最后写山雨之后的场景,1，"山雨"描述an山雨到达的情况,2.正文按照雨前、雨中、雨后的顺序写山雨,正文按照雨前、雨中、雨后的顺序写山雨,4.教学重点是了解雨后和雨后山林的美和特点,教学重点是了解雨后和雨后山林的美和特点。
1，"山雨"描述an 山雨到达的情况。这山雨使山林比以前更加美丽、清新、宁静，表达了作者对山雨和自然的热爱。2.正文按照雨前、雨中、雨后的顺序写山雨。先写山雨悄悄到来的场景，再写雨中山林之美，最后写山雨之后的场景。3.第五、六、七自然段，写的是雨中的山林，是全文的重点。这三个自然段从听、看、想三个方面描写了雨中山林的美景。4.教学重点是了解雨后和雨后山林的美和特点。
山雨是当代著名散文家赵创作的。山雨是一篇质与美的抒情散文。作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的风格向读者展示了一幅色彩斑斓的山雨景象。字里行间都是作者对的评论。课文按雨(第1段)、雨(第2-7段)、雨(第8-10段)的顺序写。语言生动形象。作者善于通过视觉和听觉，运用合理新颖的想象和联想，运用比喻、拟人等修辞格，描绘山雨所带来的音韵美、色彩美，十分传神。
3、《 山雨》的主要讲什么?这段略读文字描述了山雨 arrival的一种情况。这山雨使山林比以前更加美丽、清新、宁静，表达了作者对山雨和自然的热爱。正文按照雨前、雨中、雨后的顺序写山雨。先写山雨悄悄到来的场景，再写雨中山林之美，最后写山雨之后的场景。第五、六、七自然段，写的是雨中的山林，是全文的重点。这三个自然段从听、看、想三个方面描写了雨中山林的美景。教学重点是了解雨后和雨后山林的美和特点。
4、六年级上册语文课文有关第二课《 山雨》作者的背景简介:赵，1951年生于上海，1978年考入华东师范大学中文系，开始从事诗歌和散文创作。1987年被聘为上海作家协会专业作家，现为上海作家协会副主席。文学成就:青年散文家，作品获新时期全国优秀散文作品集奖、中宣部“五个一”工程奖，主要作品:《生命之草》、《人间爱情》等散文，《珊瑚》、《沉默的冬青》等诗歌；文学作品集《心画》《鸟痴》等。人生格言:只要我活着，只要我还能思考，我就绝不离开书本，抛弃这些可爱可敬的朋友。
