跨栏小飞人大班体育活动教案，刘翔会赢吗

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1，刘翔会赢吗
2，我会跨栏大班体育教案
3，科比和加内特谁最厉害
4，科比是谁
5，卡特外号是什么
6，kobe是否N01
7，我听人家说黄金角白银边不知道是什么意思麻烦各位帮我解释一下感
8，幼儿园体育老师备课教案

1，刘翔会赢吗

会

说不准，因为俄罗斯的一个选手已经破了最新的世界纪录，12秒87，比刘翔快一秒，而且刘翔最近很疲劳，连续几场比赛都没跑好。不过我们要相信刘翔。

我们要对他有信心啊！！！~飞人不赢谁赢？

放心吧刘翔一定会赢的

会赢

刘翔会赢吗

2，我会跨栏大班体育教案

　　作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的我会跨栏大班体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　我会跨栏大班体育教案篇1 　　设计意图：　　跨栏是竞技径赛，可以训练腿部力量、跨跳能力、提升胆量，针对我们班的幼儿协调能力较差，对体育活动较感兴趣的情况，我利用多种颜色的卡纸、牛奶瓶罐自制教具，让幼儿进入快乐的户外活动。　　活动目标：　　1、幼儿初步认识跨栏运动，并对此运动产生兴趣。　　2、训练腿部力量，能跳过障碍物，锻炼幼儿的身体协调性，提高身体灵敏性。　　3、能够遵守游戏规则，增强小组合作能力和团队意识。　　4、提高动作的协调性与灵敏性。　　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。　　活动准备：　　卡纸卷成的纸棒若干，牛奶瓶罐若干。　　活动过程：　　一、导入部分　　教师带领幼儿分成两队站在场地中做热身运动，活动全身。(包括头部、腰部、扩胸、腿部、脚踝等运动) 　　二、学习跨栏　　1、出示自制器材，告诉幼儿怎样使用器材。　　2、教师讲解演示跨跳的动作要领。　　3、在两队中各请一位幼儿尝试跨栏，教师在旁指导，让成功跨过跨栏架的幼儿来说一说跨栏的技巧。　　4、幼儿自由练习跨栏。　　三、游戏部分　　1、教师分别摆放不同高度的跨栏，介绍游戏规则，运用比赛的形式把幼儿分成红黄两队，在终点摆放多种颜色的玩具，每位幼儿到终点时需找出与自己队伍颜色相同的玩具，返回时要与下一位幼儿拍手接力，并快速排到队伍后面。　　2、比一比哪一队幼儿最先完成任务。(在比赛中，教师要反复强调游戏规则，告诉幼儿不能犯规，注意安全，鼓励幼儿勇敢尝试)3、教师点评，表扬在游戏中动作规范的幼儿，批评在游戏中不遵守游戏规则的幼儿。　　四、结束部分　　教师带领幼儿做放松运动，有节奏的拍拍大小腿，有序回到教室。　　活动反思：　　助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作，一味地进行专门的练习，会使幼儿感到枯燥乏味，同时也不利于动作的发展，本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学，引导幼儿向刘翔哥哥学习，学做跨栏的游戏。同时掌握助跑跨跳动作的一些基本要领，促使动作的发展和动作的协调性。　　在组织此次运动时，障碍物要稳，落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成，下肢关节、韧带都比较嫩。　　跨跳动作和运动量均较大，腿部活动的负担较重。因此，在组织幼儿进行跨跳时，还同时安排了一些上肢运动的练习，使上下肢运动交替进行。在活动中，教师重点观察的是幼儿的选择能力，如：叠叠高的高度。指导的重点：要求幼儿跳过自己合适的高度。在活动进行中，还请个别幼儿进行展示交流，这一环节很重要，通过展示，幼儿之间可以互相观摩，互相学习，并能将别人好的经验相互迁移。同时幼儿在尝试过程中，自主的观察到了动作要领，如何轻松的跳过障碍物。　　要在整个运动中不断推进，并通过多种形式，让幼儿能较正确地掌握助跑跨跳的基本动作。可以通过游戏的开展，在形式上进行了变化，目的就是进一步帮助幼儿复习巩固该基本动作。还有，在运动中难免会有许多障碍物(器械)的摆设，引导幼儿迅速摆放成几处障碍物，而且摆的`位置要适中，高度不同，这对幼儿摆放器械的能力培养是一种很好的方法。　　我会跨栏大班体育教案篇2 　　活动目标　　1、学习助跑跨跳，掌握跨跳动作要领。　　2、借助同伴间的经验分享，自主探索，练习，团队竞赛等方式，逐渐使动作协调、灵活。　　3、积极参与活动，团结合作，有集体荣誉感。　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。　　5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。　　教学重点、难点　　活动重点：练习助跑跨跳，发展弹跳能力。　　活动难点：跨越障碍时基本能调整起点，用力蹬地跃起，逐步掌握跨跳的基本动作。　　活动准备　　刘翔的图片2张、红、黄、蓝、绿的T恤、体育器械跨栏、箭头、标志桶、奖品、等　　活动过程　　一、开始部分　　教师带领幼儿有序的进入活动场地，看图片谈话导入主题。　　教师提问：　　（1）图片上的人是谁？　　（2）你们知道他参加什么项目比赛获得那么好的成绩吗? 　　二、基本部分　　1、教师带领幼儿做热身操，做好运动前准备。　　2、引导幼儿自主探索学习，集体练习。　　教师讲解练习要求，并巡回观察，指导。　　3、教师引导幼儿学习助跑跨跳的动作要领，并讲解示范。　　（1）教师提问：跨跳的时候要注意什么？你用什么方法助跑跨栏的？（请个别幼儿做示范，并向大家说说自己的经验）。　　教师引导幼儿归纳动作要领(自然跑动，临近跨栏，一只脚蹬地，另一只脚向前跨，身体重心向前带动，后脚跨过跨栏，接着向前快跑）。　　（2）、教师对幼儿示范结果进行总结。　　4、分组练习，探索。　　（1）幼儿练习，教师进行个别指导。　　（2）教师讲解赛前练习规则。　　5、分组比赛，进入比赛环节。　　（1）幼儿进行比赛。　　（2）教师对比赛的结果进行评价，并颁发奖品，对幼儿进行鼓励。　　三、结束部分　　1、放松运动（调整呼吸，抖抖手，抖抖脚）等。　　2、谈话结束活动。　　教学反思　　助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。如果细细划分又可分成助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等几个连续的小动作。所以助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未掌握的一门运动技术。在本次活动中，大多数幼儿积极性很高，效果较好。　　但在本次教学活动让我看到了自己身上的很多不足，规则讲解不够清楚，纪律控制不够有力，教学用语不够精炼，观察敏锐度不够等，这些所有的问题我都会在以后的教学中认真改正。　　小百科：栏跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目，属田径运动中径赛的一种。国际比赛男子为110米高栏，栏高106厘米，栏数10个；女子为100米低栏，栏高84厘米，栏数10个。

我会跨栏大班体育教案

3，科比和加内特谁最厉害

差不多！位置不一样！詹姆斯也行！

科比厉害

科比!

不能比,他们的位置不同,他们在各自的舞台上的名气差不多,但是我更喜欢小飞人科比,不知道楼主你呢?

加内特

都是各个位置上最出色的

科比和加内特谁最厉害

4，科比是谁

科比生日：１９７８年８月２３日，今年３６周岁。自１９９６年至今一直在洛杉矶湖人队打球。

NBA球员

NBA篮球运动员

是NBA湖人队的主力，是史上最年轻的三万分球员。他的后仰跳投是最有杀伤力的，外号“小飞人”“黑曼巴”，是我的偶像藕。

美职男队员，湖人队当家球星

5，卡特外号是什么

加拿大飞人,不过现在老了,已经没有当年的弹跳和爆发力了,毕竟已经30了

有三个外号飞人卡特半人半神不明飞行物

加拿大飞人 UFO(不明飞行物)

飞人卡特

飞人卡特不明飞行物加拿大多伦多猛龙队成名!

小飞人 UFO 加拿大飞人

6，kobe是否N01

是的，he is my favorite，The MVP

当然是，球队的灵魂

yes,kobe is N0.1

是

是，他虽然有球队的灵魂，还有蓝球战术

绝对是

是的他是公认的篮坛第一人啊小飞人

7，我听人家说黄金角白银边不知道是什么意思麻烦各位帮我解释一下感

你说的是围棋吗？金角、银边、草肚皮"就是围棋中的一句谚语。意思是说:在围棋布局占位中,角的位置要比边的位置重要,而边的位置又比中间的位置(肚皮)重要,因此称为"金角、银边、草肚皮"。

围棋的三字经学围棋，有捷径。懂格言，战必胜。黄金角，白银边。草肚皮，在中间。挂敌角，选宽处。分敌阵，择阔地。抢大场，争急所。天王山，必先占。入中腹，争正面。若能跳，不要长。初行棋，莫打劫。缓三气，劫勿争。早开花，三十目。提龟甲，威力大。空三角，是愚形。遇方形，点正中。二拆三，三拆四。三间拆，有打入。被镇头，小飞应。被觑断，看清粘。穿象眼，莫两行。遇难题，用小尖。一间跳，无恶手。有挖断，谨提防。二路子，不要爬。四线子，不可压。三线子，立再弃。二路飞，可偷渡。压强棋，忌压弱。断哪边，吃哪边。棋筋子，不可舍。废残子，不必逃。连续打，多俗手。扭十字，长一方。拐棋头，力如牛。二子头，马上扳。能不打，则不打。能不冲，就不冲。小飞形，不要冲。防跨断，要看清。双关子，勿觑刺。相思断，可连通。敌来靠，我必扳。拆有断，莫遗忘。二一路，多妙手。破敌角，优先走。大猪嘴，扳点立。小猪嘴，打劫杀。有厚势，不围地。布阵势，攻来敌。消敌空，要缓进。遇厚势，莫靠近。攻弱棋，要宽松。治孤子，多用碰。攻宜飞，逃要跳。整棋型，托断靠。漏风空，不要围。应不好，则脱先。遇对杀，气算清。紧外气，再劫争。有单眼，可杀瞎。敌有眼，大眼杀。大眼气，莫忘记。直曲三，是三气。丁方四，有五气。刀花五，有八气。葡萄六，十二气。两边扳，长一气。收官子，争双先。搞不清，就扳粘。一方地，难取胜。占四角，正穿心。勤判断，数虚空。有成算，定方针。能赢棋，不闹事。处劣势，闹天宫。肉搏战，不拘形。胜负手，建奇功。三字经，要牢记。巧运用，定乾坤。

8，幼儿园体育老师备课教案

大班体育教案：我会这样玩绳子大班体育教案：小小宇航员大班体育：学刘翔哥哥来跨栏大班体育运动：彩色水瓶大班体育游戏：小小建筑师体育活动：我是小虫子体育活动：玩松紧带看谁最像奥特曼(大班体育) 体育活动：我要去太空体育：小青蛙跳田埂体育游戏：我学蚕宝宝看我七十二变小青蛙本领强我和报纸玩游戏小小拓展队螃蟹运瓜炸碉堡水球大战体育活动：小小飞行员（大班）幼儿抗挫运动会活动（体育）体育活动设计《熊来啦》（大班）健康总动员（体育）玩瓶子（体育）大班体育活动：愉快的春游野营脱险（体育）玩车（体育）骑上漂亮的自行车（体育）好玩的沙（体育）

小班体育：小司机活动名称：小司机设计意图：随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。目的： 1，练习幼儿的平衡力和协调性。 2，认识红绿灯及简单的交通规则。准备：呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程：（一）引出课题今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。（二）进入课题幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟~~~~~~~~） 1出示红灯看见红灯停一停，并且蹲下。 2出示绿灯看见绿灯继续开，嘟嘟~~~~~ （三）过小桥哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。（四）运西瓜让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。（五）结束当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。