优秀10分钟微课美术教案视频，2011年教师资格证试讲应该怎么准备注意事项说课流程10分钟

来源：整理时间：2023-04-21 04:54:03 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，2011年教师资格证试讲应该怎么准备注意事项说课流程10分钟
2，我是初中美术老师我想在课堂上给学生播放关于艺术的视频请推荐
3，一堂课学生自学用了5分之1小时老师讲课用了10分之3其余时间
4，幼儿园优秀美术教案2022精选5篇
5，今年高一走神非常厉害一节课在10分钟内能走15次神做一道小
6，幼儿园公开课美术教案通用6篇
7，过两天就要参加武汉教师资格证统考的面试了请问到时试讲的10分
8，中班美术教案张晨华花园里有什么

1，2011年教师资格证试讲应该怎么准备注意事项说课流程10分钟

1、由于抽签确定的题目内容就出自现行的中小学课本，所以熟悉相应的课本内容是基础，否则就会出现抽到题目后一无所知或一知半解的尴尬境况。2、由于要求按所抽的题目撰写教案，所以对教案的写法要烂熟于心，不然就会因写出的教案“四不像”而贻笑大方。

2011年教师资格证试讲应该怎么准备注意事项说课流程10分钟

2，我是初中美术老师我想在课堂上给学生播放关于艺术的视频请推荐

我是初中美术老师我想在课堂上给学生播放关于艺术的视频请推荐

3，一堂课学生自学用了5分之1小时老师讲课用了10分之3其余时间

“学生自学用了5分之1小时，老师讲课用了10分之3” 加起来就1/2 那么“学生独立完成作业”占一堂课的时间的时间为1/2。 60*2/3=40 40*1/2=20 所以学生做作业时间为20分钟。

20分钟哦

20分钟

2/3-(1/5+3/10)=6分钟，学生做作业用了6分钟。

8分

一堂课学生自学用了5分之1小时老师讲课用了10分之3其余时间

4，幼儿园优秀美术教案2022精选5篇

??优秀的人总是会提前做好准备，每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？急您所急，我为朋友们了收集和我了“幼儿园优秀美术教案2022（精选5篇）”，供您参考，希望能够帮助到大家。幼儿园优秀美术教案2022（精选5篇）【篇一】 ??大班美术活动教案《静物苹果篮子》 ??幼儿园大班美术教案：静物苹果篮子 ??活动名称：静物苹果篮子 ??活动目标： ??1.欣赏塞尚的作品《静物苹果篮子》，感受画面中色彩的鲜艳，体验画家用水果的暖色和瓶子、果篮黑色搭配产生的平衡感。 ??2.大胆讲述自己的对画的感觉。 ??3.喜欢参与欣赏活动。 ??活动准备： ??塞尚《静物苹果篮子》活动课件。 ??活动过程： ??1.猜苹果的谜语，引起幼儿的兴趣。 ??2.教师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》原图） ??（1）“在画面上你看到了什么？它们是什么颜色的？有什么感觉？” ??（2）“你喜欢画面上的哪样东西的颜色？为什么？” ??3.教师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图） ??（1）“你们都喜欢暖色的苹果，那我们把黑色的酒瓶和篮子也换成暖色，看看会有什么效果好吗？ ??（2）“看了这幅图你们有什么感觉？” ??4.幼儿同时欣赏塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图和原图 ??（1）“你喜欢哪幅图？为什么？” ??（2）引导幼儿体验黑色的酒瓶和篮子与暖色的水果搭配而给画面产生的平衡感。 ??5.请幼儿给画取名字。 ??6.教师介绍画家塞尚和作品的名称。 ??活动建议：塞尚的静物作品很多，可以在日常活动中继续引导幼儿欣赏。幼儿园优秀美术教案2022（精选5篇）【篇二】 ??大班美术活动教案《小手变变变》 ??幼儿园大班美术教案：小手变变变 ??大班美术活动：小手变变变 ??活动目标： ??1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。 ??2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。 ??3、激发幼儿对绘画产生兴趣。 ??重点：能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成生动图案，体验到手形画带来的乐趣。 ??难点：大胆发挥想象根据手形变换来联想相关的事物。 ??活动准备： ??1、若干手形图 ??2、学具：记号笔、油画棒、铅画纸 ??活动过程： ??一、引题 ??伸出你的手，你的手能变什么？ ??二、出示范画手开图 ??1、这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。 ??2、出示范画（图二）：这是我变的孔雀，你会变什么？ ??3、可以这样竖着放，也可以横着放。（图三）他可以变成什么？ ??4、我又变了一只鸡，你会变什么？ ??5、我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。（图四） ??6、这是我变的小花，你会变什么？（图五） ??三、示范、讲要求。 ??原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢？ ??老师来示范一遍，讲解注意点。 ??四、幼儿作画 ??教师指导，开始作画，拿到纸的小朋友，先在纸的右下角写上自己的号次。 ??五、展示幼儿作品幼儿园优秀美术教案2022（精选5篇）【篇三】 ??大班美术手工教案《装饰花瓶》 ??幼儿园大班手工活动教案：装饰花瓶 ??活动目标： ??1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。 ??2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。 ??活动准备： ??各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。 ??活动过程： ??1、欣赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。 ??2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。 ??出示图片，帮助幼儿归纳规律 ??（1）主题式的装饰 ??（2）瓶口、瓶底对应的装饰 ??3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。 ??“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？” ??4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法 ??5、幼儿动手尝试制作。 ??（1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。 ??（2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。 ??6、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。 ??“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？” 幼儿园优秀美术教案2022（精选5篇）【篇四】 ??大班上学期美术教案《冬天（一）》 ??教材分析： ??《纲要》在艺术教育领域中，强调幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，加深幼儿对冬天的认识和了解，我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主，教师通过引导，激发，发展幼儿的想象力和创造力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。《冬天》是大班第一学期结合季节特征的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对冬天的感受。 ??教学设计思路 ??1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。 ??2、准备丰富的材料，鼓励幼儿大胆创作，发挥创作的热情。 ??3、运用正面的评价，鼓励幼儿进行充分的自我表现，增强自信心。 ??一、活动目标： ??1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 ??2、能按意愿独自设计画面，大胆作画。 ??3、增强对冬季周围事物关注。 ??二、活动重点： ??用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 ??三、活动难点： ??能画出冬天里景物、人物的特征，色彩合适。 ??四、活动准备： ??水彩笔、画纸、范画 ??五、活动过程： ??1、谈话，导入活动，引出主题。（指向目标1） ??“小朋友现在是什么季节啊？”“你看到的冬天是什么样子的呢？”幼儿讨论，教师简单小结。 ??2、提出绘画主题，引导幼儿思考。（指向目标2、3） ??“今天我们要来画一幅冬天”，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，互相说一说。 ??3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。（指向目标1、2、3） ??“请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。” ??4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的色彩，进一步表现冬天特征。 ??5、活动结束： ??（指向目标3） ??请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。幼儿园优秀美术教案2022（精选5篇）【篇五】 ??幼儿园小班美术教案：洗相片 ??小班艺术活动：洗相片 ??目标： ??1、通过幼儿的大胆尝试，探索单色、多色的涂色方法。 ??2、培养幼儿对玩色的兴趣。 ??准备： ??1、已认识红、黄、绿、紫四种常见色 ??2、天线宝宝VCD、铅画纸卡片（卡片上用白色油画棒画有天线宝宝的图案）、水粉笔、（红、黄、绿、紫）四种颜料、抹布等。 ??过程： ??一、欣赏《天线宝宝》动画片的片段，引出课题。 ??二、游戏洗相片 ??1、幼儿尝试第一次洗相片A、出示相片的底片，引起幼儿的兴趣；B、用桌上的材料尝试洗相片 ??2、集中讲解，请个别相片洗好的幼儿介绍经验 ??3、幼儿第二次尝试，用多种颜料涂色洗相片 ??4、幼儿相互欣赏完成的作品 ??三、延伸活动 ??带幼儿到户外拍照片。

5，今年高一走神非常厉害一节课在10分钟内能走15次神做一道小

1，把精神搞好就OK了。

集中精神，把乐趣放在课中

呵呵，重点是兴趣，课堂偶尔走神还可以，但是经常走神就不好了，你得克制自己，或者让你同桌帮忙监督一下，对于课堂上已经错过的知识点，最好

你学习不怎么好吧?建议你和同学或老师商量一下,我也不怎么晓得哈,不过你为什么走神呢?如果是睡眠不足,你就要多休息,如果是你对学习没兴趣,你可以下课做做练习怎么的,反正你高一了,很重要的阶段,不让你和父母老师失望,加油吧,努力,新年快乐!2年后考一个好大学!

6，幼儿园公开课美术教案通用6篇

??我们常说，机会是留给有准备的人。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是我精心为您整理的“幼儿园公开课美术教案（通用6篇）”，希望能为您提供更多的参考。幼儿园公开课美术教案（通用6篇）【篇一】 ??大班美术活动教案《我的小手》 ??幼儿园大班美术教案：我的小手 ??活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。 ??活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子 ??活动环节： ??一、引出主题 ??1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！ ??2、（放音乐）做游戏。教师边讲边做动作 ??3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？ ??二、游戏：认识小手 ??1、师：看看我们手上都什么？ ??2、师：有几个手指啊，来数一数？ ??3、师：你认识他们吗？ ??指导： ??（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？ ??（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里…… ??（3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？ ??（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。 ??（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。 ??4、出示手图片，图字相结合 ??小结：边说边出示字 ??三、游戏“变魔术” ??1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。 ??2、幼儿变魔术 ??3、教师用儿歌总结出来。 ??四、能干的小手 ??1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？ ??2、师：我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？ ??3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的。小橘子，圆又圆剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面。幼儿园公开课美术教案（通用6篇）【篇二】 ??大班美术优秀教案《有趣的蚕》 ??幼儿园大班美术教案：有趣的蚕 ??活动方案：有趣的蚕 ??设计思路： ??春天来了，天气渐渐转暖，蚕宝宝们相继破壳而出，一条条黑黑小小的蚕引来了孩子们的兴趣和好奇心，每天总有孩子会情不自禁地大声叫唤自己的同伴，惊喜地转告自己发现的秘密。《指南》中提出，要让孩子们学会关心小动物，在饲养动物的过程中，树立他们爱护小动物的情感。由于蚕是一种便于饲养又可以触摸的小动物，为此我们和孩子们一起制定了养蚕计划，以便使孩子们萌生饲养蚕的责任心。在幼儿担负饲养蚕的过程中，他们和蚕建立起亲密的关系，蚕如同他们生活中一个个亲密朋友。于是我们便选择蚕这容易获得的资源设计了一系列的活动，旨在有目的、有意识地引领孩子走进蚕的生活世界，使之成为孩子主动学习的“主角”。 ??活动目标： ??1、初步了解蚕一生的主要成长阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）及其外形特征，体验生命的多样性。 ??2、喜欢蚕，乐意用多种方式表现蚕的生活习性。 ??材料提供： ??1、多媒体制作《有趣的蚕》、范例作品 ??2、准备能表现蚕宝宝的各种物品如：绘画工具、彩泥、餐巾纸等 ??指导过程： ??1、欣赏多媒体制作《有趣的蚕》 ??和幼儿谈谈蚕宝宝的生活，激发孩子创作的欲望 ??2、师：蚕宝宝从小到大会变成各种样子，真有趣，我们今天来做做蚕宝宝，好吗？ ??探讨交流：用什么方法做蚕宝宝好呢？ ??在幼儿自由讨论的基础上，请幼儿来介绍自己的想法。师适当提出质疑，和幼儿一起商量解决活动前的有关事项，如需要哪些材料等等 ??3、师介绍准备的材料，鼓励幼儿按照自己的想法去尝试。师巡回指导，了解幼儿活动情况，对于好的表现及时肯定和表扬。 ??4、请幼儿欣赏好的表现方法。幼儿园公开课美术教案（通用6篇）【篇三】 ??大班美术优质教案《动物头饰》 ??一、活动目标 ??1．学习选用园形体的废旧材料，制作自己喜爱的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗透循环再造的环保意识教育。 ??2．通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。 ??教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。 ??教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方法。 ??二、活动准备 ??1．发动幼儿收集园形的废旧材料。（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。 ??2．制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。 ??3．投影机和有关资料。 ??4．设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园。 ??三、活动过程 ??1．游戏进入活动场地教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。 ??2．进园的联想。 ??引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。 ??3．引出课题。 ??制作一个自己喜欢的、可爱动物头饰参加动物联欢会。 ??4．组织幼儿设计方案观察桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。 ??5．观看投影。 ??从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。 ??6．解决教学难点。 ??帮助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等方法。 ??7．幼儿制作头饰。 ??观察幼儿选材、结构、装饰情况，重点指导粘贴动物胡子的程序；帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。 ??四、活动评价 ??1．组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请2～3名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？ ??2．指导幼儿欣尝1～2件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，怎样把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。 ??3．帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保意识教育。 ??4．戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动。幼儿园公开课美术教案（通用6篇）【篇四】 ??幼儿园大班美术优质教案《漂亮的家具》 ??一、活动要求： ??1、通过活动，激励幼儿说、做，大胆的在同伴面前表述的能力。 ??2、巩固陶艺活动的各种制作技能及使用工具的技能技巧。 ??3、发展幼儿的创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。 ??二、活动准备： ??1、家具的多媒体展示--VCD一盘。 ??2、泥、泥工板、泥工辅助工具若干。 ??三、活动指导： ??（一）谈话引题。 ??教师与幼儿共同交谈家里有什么家具？又有什么用？ ??（二）观看家具的多媒体展示--VCD，引导幼儿仔细观察。 ??（三）幼儿动手尝试制作家具，教师巡回指导。 ??1、鼓励幼儿大胆的去取泥塑造家具，鼓励幼儿大胆去设计外型各异的家具。 ??2、提醒幼儿尽量保持地面及桌面干净。 ??3、鼓励幼二间相互交流制作方法和思路，幼儿可以单独制作，也可以寻找伙伴合作制作。 ??（四）“家具展销会”。 ??1、请每位幼儿围成圆圈坐好，并将作品放在自己的前面。 ??2、逐个轮流的介绍自己设计的家具名称及特色。 ??3、幼儿间相互欣赏和评价。 ??（五）将幼儿制作的作品展示出来，并要求做好的幼儿自觉整理。幼儿园公开课美术教案（通用6篇）【篇五】 ??大班上学期美术教案《替换想象》 ??幼儿园大班美术教案：替换想象 ??活动目标： ??1、鼓励幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官。 ??2、初步尝试运用线条来丰富画面背景。 ??3、充分体验替换想象画带来的乐趣。 ??活动准备： ??1、知识经验准备： ??（1）引导幼儿细致观察人物的面部特征，积累对人物面部绘画的基本经验。 ??（2）幼儿会画直线和波浪线。 ??2、材料准备：黑色勾线笔、白纸、磁带、录音机、展版一块。 ??活动过程： ??一、导入活动，激发幼儿兴趣。 ??（1）欣赏散文诗《给老师画象》 ??（2）理解诗歌的内容。 ??师：你刚才听到了什么？你们想不想边听诗歌边为老师画像呢？想在就请每一组小朋友讨论一下选出一位小朋友来为老师画像，其余的小朋友可以在旁边看着他画，也可以帮他出出主意。 ??（3）幼儿画像： ??教师巡回指导，幼儿边听诗歌边画像。 ??二、隐性示范与思考 ??1、师：“今天我们班上来了一位小客人，它是谁呢？（出示小魔笔）它是一只支小魔笔，它可能干了，会画许多漂亮的画，今天它给我们画写什么呢？我们赶快睁大眼睛看仔细了！” ??2、小魔笔作画。 ??3、讨论：“你准备画一个什么娃娃？”师：“小魔笔真神奇，它能把我们吃的、玩的、用的东西都变成娃娃的五官，还能用线条画上好看的背景……我们大家先来说一说，你准备画个什么样的娃娃呢？” ??三、幼儿绘画，老师指导 ??1、师生共同讨论作画要求： ??（1）把娃娃的脸画在纸的中间，画得大大的。 ??（2）五官的位置要放放好。 ??（3）选一种你喜欢的线条给你的画添上背景。 ??2、幼儿绘画，教师指导。 ??指导要点：启发幼儿大胆想象，合理安排画面，鼓励独特表现，学习用线条加密背景。 ??四、作品展示评价 ??1、幼儿将自己的作品贴在展版上。 ??2、讨论评价。 ??“你看到了哪些娃娃？娃娃的脸上都有写什么？”“你最喜欢哪些画，？为什么？” 幼儿园公开课美术教案（通用6篇）【篇六】 ??1、观察发现幼儿园一角景物，感受其遮挡的特点。 ??2、尝试用线描来表现实物的遮挡并尝试从自身不同的角度表现创意添画。 ??记号笔，画板，素描纸。 ??(一)导入活动，引起幼儿的兴趣。 ??1、今天请小朋友选择一个角落观察一下我们美丽的幼儿园。刚才你在观察的时候看到了幼儿园的哪一角，里面有什么漂亮的景物? ??你们发现了树有什么特点?(很多树被遮挡住了) ??除了大树，幼儿园还有哪些景物也有遮挡关系呢? ??2、刚才我们观察的这些角落里你最喜欢的是什么?它是怎样的?最特别的是哪里?(教案.出自：.教案网.)那写生的时候要怎样在纸上来表现大门呢?(你可以把它画在哪个位置?)大门的旁边有什么?(保安室)那前面有什么呢(大树)。 ??(二)幼儿尝试写生画，教师巡视并指导。 ??1、提出作画要求：小朋友在画图时要大胆，图画内容清晰，让人看了就知道你画的是幼儿园的那个角落。你还可以在你喜欢的景物上面添画上漂亮的图案与线条 ??2、幼儿作画，教师指导。 ??(三)讲评： ??师：你最喜欢的图画是哪一副，你看出来他画的是幼儿园的那一个角落吗?你喜欢这幅图画的哪个地方。

7，过两天就要参加武汉教师资格证统考的面试了请问到时试讲的10分

压缩的完整的讲出来，一般上课都需要2个课时，你的教案只需要写第一课时的内容，然后再那个十分钟里你最好是把你的第一课时讲完，因为第一课时一般都是很简单的，所以十分钟左右是完全可以讲完的。教案是要交给你的评委老师的。

从时间来看，10分钟应该不会是普通讲课，还是类似说课形式，只不过开门见山展示教学过程了。考试之前你需要将当地所有小学美术课本（最好是教参）借到，知道讲哪课之后立即准备，不要指望他们给你准备。进门鞠躬自我介绍是必须的，而且要微笑面对评委，教案让写几份写几份，一般一份就行了，讲的时候自己拿着，讲完上交。既然是考试，学生肯定不会有了，提问环节说出问题并且说一说设计意图。至于ppt课件，提前知道哪课可以准备，临时抽课就没必要准备了。还要注意一点，不要担心讲什么课，那些都不确定，重要的是1教态要大方自然，2普通话标准流利，3声音清晰响亮，4动作干练舒展，5板书条理认真。做到这些就八九不离十了！祝你好运！

8，中班美术教案张晨华花园里有什么

http://www.iqiyi.com/w_19rr51d72h.html视频下载地址

花园里有什么教案--活动目标： 1、在充分感知春天季节特征的基础上，尝试用不同的图像组成画面，表达自己的发现。 2、愿意与同伴分享交流各自的经验，进一步感受散文诗的优美意境。花园里有什么教案--活动准备： 1、浅绿色正方形纸(纸上划有三条表示地面的绿色线条)，深绿或深蓝色水笔，各色蜡笔。 2、幼儿共同准备画有各种昆虫的小纸片，搜集蝴蝶粘纸和固体胶。花园里有什么教案--活动过程：一、情境美丽的春天已经来到了，我们每天走进花园都会找到许多小可爱，还把它们记录了下来，一起做成了一个大花园，布置在活动室里。现在，我们一起在这张画上找一找花园里有什么。二、讨论按照画面上的四个人物，运用散文诗《花园里有什么》的内容，共同寻找和讨论： 1、花园里看得到的是什么?花园里都有些什么样的花朵?它们有些什么不同? 2、有些东西有时看得到，有时看不到，能不能从画里把它们找出来?我们是怎样找到它们的呢?美丽的蝴蝶非常难画，我们是怎样学会画的?小鸡或小鸟的叫声又可以怎样在画面上表示呢? 3、还有的东西用鼻子闻不出来，用耳朵也听不到，就真的找不到了吗?……小朋友的小草为什么画得这样简单?请他来介绍自己走在草地上的感觉。三、创作 1、我们在花园里发现的比图书里的小男孩更多，说也说不完，我们就来画一张自己的花园，用它来编成自己的图画诗。 2、幼儿创作过程中教师结合散文诗关注幼儿当前的创作，引导幼儿不断思考和交流。以下为活动过程中的部分实录。括号里正体字为教师的介绍，斜体字为幼儿的介绍。猜猜看，花园里有什么?看得到的是： (小蝌蚪睁大了眼睛在找妈妈，一排排的小树在长高)，树林里有树哥哥和树弟弟，花园里一定也有花姐姐和花妹妹。 (……已经看到了美丽的三角花，……发现了温暖的阳光，……找到了泥土中的小虫，……看到了好大一片草地，……看到了池塘里的荷叶一片又一片。) (……看到了正在飞舞的蝴蝶)，蝴蝶是很难画的，你是怎么学会的呢?(戎是照着书上画，然后就记住了。) 哇!一只蝴蝶只有一对翅膀活得成吗?不行，它受了重伤。(原来漏画蝴蝶翅膀的幼儿，立刻添上了另一对翅膀)。 ……这位小朋友画的蝴蝶特别美丽，给你们看一分钟。呱呱呱，这是谁的叫声?(青蛙妈妈呱呱呱地叫，正在找勉的宝宝。)嘎嘎嘎，又是谁来了? (一只小鸭正在草地上散步，) 有没有找到有时看得见、有时看不见的小可爱呢?f蝌蚪长出了后腿——前几天它还没有长出来，现在长出来7，)(小鸟在窝里的时候我看不见，飞出来我就看见了，) （我摸到了毛毛虫软软的身体)还能摸到什么呢?……伸出小手摸到了粗糙的树皮。我们的花园越来越美丽，让我们来检查一下：我们的花园里看得到的是什么，听得到的是什么，闻得到的是什么，有的东西我们看不到、听不到也闻不到，我们能找到吗?(幼儿欣赏检查自己的花园。) 四、仿编我们每个人都有了一个美丽的花园，我们也能编一首自己的《花园里有什么》，现在我们先来编第一段好吗?(教师说诗歌的名称后，幼儿开始集体朗诵第一段词句，并在其中插入自己画面上的内容。) 集体：猜猜看!花园里，看得到的是什么?看不到的是什么? 不用猜，我知道，花园里看得到的是个别插入：看得到的是漂亮的小花和嫩草，看得到的是美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，看得到的是小鸡和小鸭正在一起玩耍，看得到的是小蝌蚪在找它们的妈妈…… 集体：还有……还有……哎呀!太多了，我说不完啦! 花园里看不到的是花草的清香，凉凉的微风。还有……还有……附散文诗花园里有什么 (划线部分为幼儿填词) 猜猜看!花园里，看得到的是什么?看不到的是什么? 不用猜，我知道，花园里看得到的是，太阳公公红红的脸膛，美丽的花朵在太阳底下张开了笑脸，还有小白兔在一跳一跳又一跳。还有……还有……哎呀! 太多了，我说不完啦! 花园里看不到的是花草的清香，凉凉的微风。还有呢? 远处树丛中，布谷鸟”布谷”“布谷”的叫声：阳光中的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色。还有……还有……哎呀! 我不知道啦!我没看到，怎么会知道呢? 有一些东西，有时看得到，有时看不到，像小蚂蚁在泥土里忙碌地松土，白的云彩从头飘过不过，有些东西真的看不到。要用耳朵才能听得见，要用鼻子才能闻得到。那是蜜蜂嗡嗡地扇动翅膀，那是花草的清香，那是青蛙的“呱、呱”叫声，那是小河在欢快地歌唱，还有呼呼的风声，花园里粉红的百合花散发着沁人心的花香，还有些东西是用鼻子也闻不出来，用耳朵也听不到的。就真的找不到了吗? 那是凉凉的微风吹在脸上痒痒的感觉! 那是呼吸清新的空气舒服的感觉，那是太阳晒在身上暖洋洋。还有些东西是用鼻子也闻不出来，用耳朵也听不到的。就真的找不到了吗? 那是泥土下的种子宝宝! 那是还有池塘里刚出生的小蝌蚪宝宝和河里游动着的鱼群，草丛里跳出来的蚱蜢。嘘——让我们仔细去寻找，小声点，不要吓跑了花园里各种看得到、看不到的小可爱。