引起下面这篇文章描述了童年，在那些严重饥荒的年月里，爬树，抢柳叶孩子，吃柳叶孩子，并表达了对柳叶孩子的特殊感情,他们看到的可能只是“我”爬树、抢柳叶孩子、吃柳叶孩子的快感,又到了柳叶萌芽的季节,柳叶孩子，就是抢,柳叶儿子把它们捋下来吃，树枝烧着了,其作品“柳叶Er”入选苏教版七年级语文教材第二册,柳叶儿子救了我一命。
1、《 柳叶儿》的作者是﹖宋宋当代作家，山东昌邑人。毕业于北京鲁迅文学院和北京大学作家班。历任黑龙江生产建设兵团农业工人、木匠，《北方文学》编辑，小说组组长，《东北作家》杂志副主编。其作品“柳叶 Er”入选苏教版七年级语文教材第二册。性别:男出生日期:1953年民族:汉族著有长篇小说《深秋的颜色》、短篇小说集《十九的微笑》、中篇小说集《马汉王传》，反映了知青上山下乡的特殊历史。
2、《 柳叶儿》作者开头的一段话,在全篇起什么作用引起下面这篇文章描述了童年，在那些严重饥荒的年月里，爬树，抢柳叶孩子，吃柳叶孩子，并表达了对柳叶孩子的特殊感情。小时候觉得很“好玩”，现在回想起来是“微苦”的东西。文字生动，富有感染力，充满感情。这篇文章所反映的时代离现代学生很远，他们很难理解在严重的饥荒年代，什么都吃，什么都可以吃的情况。他们看到的可能只是“我”爬树、抢柳叶孩子、吃柳叶孩子的快感。要引导学生深入探讨这种“喜悦”的内涵。引导学生仔细品味课文中生动的语言和饱满的感情。
3、《 柳叶儿》原文又到了柳叶萌芽的季节。每当我看到那些片卷成薄薄的卷儿，在温暖的阳光下慢慢舒展开来柳叶，我都会忍不住伸手摘下一片，放在嘴里咀嚼，慢慢品尝那苦涩的味道，柳叶儿子救了我一命。那年春天，地里的野菜吃光了，前年的地瓜苗干和榆树皮都吃光了，大家抢柳叶孩子……那年，我八岁，柳叶，自然是嫩的时候最好吃，老了就苦了，难以下咽。柳叶宝宝一长出来，长得快，只能吃七八天，最多十天，那些日子，全家人和我在一起最开心。柳叶孩子，就是抢，低贱的没几天就被大人抢走了。他们把镰刀绑在一根长杆上，砍断所有的树枝，抱回家，柳叶儿子把它们捋下来吃，树枝烧着了。高，大人没办法，这才有我的位置，我因淘气而出名。我从小就喜欢爬树逞强。
