我的小手语言中班教案，蒙氏语言我的小手乖乖怎样备课

来源：整理时间：2023-07-19 02:52:58 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，蒙氏语言我的小手乖乖怎样备课
2，中班语言教案快快长大
3，幼儿园中班语言教案
4，急我的小手会会会急那节课的
5，我们的小手真灵巧教案要规范
6，民族民间舞理论考试我的小小手详细教案怎么写
7，我的小手为题写一篇幼儿园教训活动设计

1，蒙氏语言我的小手乖乖怎样备课

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幼儿教案【小手乖乖】怎么写

蒙氏语言我的小手乖乖怎样备课

2，中班语言教案快快长大

这学期我教的是小小班，看看孩子个个都活泼可爱，走路摇摇晃晃的样子，十分讨人喜欢。但要培养起良好的常规可不那么容易。　　为了让他们知道每人一块毛巾，我们把他们自己的照片贴在毛巾挂钩的旁边做标记，引导孩子辨认，同时叮嘱他们“讲卫生的好宝宝用自己的毛巾擦手”但这些宝宝洗手后，根本不看照片洗手，有的甚至把自己的，别人的照片都撕下来。为什么两岁多的宝宝记不住自己的毛巾呢？经过认真思考，我找到了原因——他们更喜欢具体形象的道理。于是，我们给宝宝编了故事《我的小手》，并声情并茂的给他们讲述。宝宝们听过以后，都把自己的小手举起来，大声说着：“老师，我喜欢自己，用自己的毛巾”以后他们都会找自己的照片，拿自己的毛巾擦手。我用这种方法，引导宝宝拿自己的杯子喝水。在老师的鼓励下，孩子都学会了爱自己。　　在带小小班孩子过程中，我体会到，他们喜欢生动、形象。接近他们生活经验的引导语。

中班语言教案快快长大

3，幼儿园中班语言教案

这里有很多幼儿园中班语言教案呢。· 中班优秀语言教案《酸甜苦辣咸》 · 中班上学期语言教案《我的小手本领大》· 中班语言优质课教案《拍手歌》 · 中班语言活动教案《动物我们的朋友》· 中班语言公开课教案《小老鼠吃西瓜》 · 中班语言优质课教案《出海》· 中班语言活动教案《会唱歌的生日蛋糕》 · 中班语言公开课教案《小鸡和小鸭》· 中班语言活动教案《猴子学样》 · 中班语言优质课教案《好朋友》· 中班语言活动教案《山羊开店》 · 中班语言公开课教案《快乐的阿嘟》· 中班语言优质课教案《小鸭笑了》 · 中班语言活动教案《荷花开》· 中班优秀语言教案《小小的船》 · 中班语言公开课教案《借动物》· 中班上学期语言教案《鼠小弟的小背心》 · 中班语言优质课教案《开小船》· 中班优秀语言教案《米皮皮的敲敲长》 · 中班语言活动教案《垃圾的悄悄话》（来源：屈老师教案网）

不哭啦，姐姐（哥哥）给你糖吃啊，你看，这有这么多的朋友呢

幼儿园中班语言教案

4，急我的小手会会会急那节课的

我的小手会（写字），会（画画），会（弹琴）

家长开放日这天，我讲了一节多元课程——《能干的小手》。本次活动以“幼儿的小手”为切入点，在施教过程中，主要采用了游戏导入法、经验交流法、感知操作法等等，充分调动幼儿积极参与活动的积极性。活动开始，孩子们在愉快的游戏中，让手指充分活动，迅速吸引了幼儿的注意力。在经验交流中，得到很好的表现，通过讨论比较手的不同特征、讲述手能做什么以及如何保护手，与孩子们共同搭建了认知的平台。这样，在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望，以及将这一愿望在今后不断实现。在感知操作过程中，孩子们自发地投入，去探索、去体验手的感知能力，不仅获得了许多关于手的感性认识，而且在最后的利用手作画的环节，还让幼儿更进一步的了解了手的多用及创新。幼儿自己通过操作多角度感知手的重要，自然而然的就懂得了要爱护自己的小手。并让孩子懂得了自己的事情自己做。活动中，幼儿参与活动很积极。在用手感知冷暖的“神秘”环节中，提起了很高的兴致，但也有些混乱。通过这堂课，我意识到，一节好的活动课除了能激起幼儿的学习兴趣外，还必须能控制住课堂的秩序。让他们既能热情的参与活动，做到在玩中学、在学中玩；也能在动、静两种环境中更好的领悟知识。这是我一个新教师所欠缺的，以后一定要多和有经验的教师多交流，提高自己的课堂质量。

5，我们的小手真灵巧教案要规范

活动准备　　教学课件，音乐磁带（高人走和矮人走，找朋友），幼儿操作材料　　重点难点　　幼儿通过游戏寻找三个物体比较高矮的方法。　　活动目标　　探索两个物体和三个物体比高矮的方法。　　感知物体的高矮，学习正确的比高矮的方法。　　通过与朋友之间比高矮，体验团结，合作的快乐。　　能积极主动的参与活动，感受活动带来的快乐。

一、活动目标：　　1、巩固对正方形、三角形、长方形的认识，探索图形间的变化与关系。　　2、学习使用剪刀，会沿着边线剪出图形。　　二、活动重点：　　探索图形间的变化与关系。　　三、活动准备：　　1、大手帕一块。　　2、幼儿活动材料《数学》p10《灵巧的手》。　　3、剪刀人手一把。　　四、活动过程：　　（一）、变魔术　　1、教师出示单色手帕。这是一块手帕，它是什么形状的？下面我用这块手帕来变魔术。　　2、请幼儿闭上眼睛，教师将正方形的手帕横对折。正方形的手帕变成了什么形状？　　3、请幼儿闭上眼睛，教师将正方形的手帕斜对折。正方形的手帕又变成了什么形状？　　4、请个别幼儿尝试将正方形变成其他形状。　　（二）、剪剪折折　　1、请幼儿翻到幼儿活动材料《数学》p10《灵巧的手》，告诉幼儿：请用你的小手剪一剪、折一折，让正方形纸来个大变身，看看都变成了什么形状。　　2、引导幼儿正确使用剪刀，沿着实线将正方形的外轮廓剪下来。然后，把减下来的正方形按照虚线折一折，说说正方形变成了什么图形。　　3、幼儿将折好的图形剪开，数一数一个大图形变成了几个小图形。

6，民族民间舞理论考试我的小小手详细教案怎么写

活动目标：1. 认识自己的双手，了解小手的用处。2. 常识用手的触觉感知物体的大小、软硬、粗细等特征。3. 体验“我的小手真有用”的自豪感。活动准备：手的图片，装橡皮泥，石头，积木等魔术袋；装糖果的魔术袋。活动过程：一、出示手的图片，引导幼儿观察自己的双手，知道手有手指、指甲、手心、手背等。嘿！小朋友们，你们认识我吗？我是谁啊？哈哈，我的名字叫手！你们能在自己的身上找到我吗？我要和找到我的小朋友握握手！你们真能干！哈哈，小朋友们可真厉害，都找到我了，那你们知道我身上都有些什么吗？请你仔细看看自己的小手，告诉我好吗？让幼儿观察自己的小手自由回答，教师最后介绍：1) 每只小手上都有许多长长的柱子，它的名字叫——手指，我们一起数数，一制小手上有几个手指。2) 每个手指上都有一个窗户，它的名字叫——指甲。我们摸摸看，指甲摸起来上什么感觉（硬）？一只小手上有几个指甲。3) 小手有几张脸？有指甲的这张脸叫手背，没有指甲的这张脸叫手心。小朋友们你们都认识我的身上有什么东西了吗？老师现在来考考你们，看谁最聪明！二、启发幼儿讨论：小手能做什么？带领幼儿做手指游戏。谁知道小手还有什么本领？（画画，吃饭，玩积木，跳舞，拉拉手···）请幼儿逐一练习小手本领。小手的本领可真大！老师还知道，小手还可以和我们一起玩游戏，唱歌对不对？我们一起来唱唱《小手拍拍》，看看谁的小手最能干！三、鼓励幼儿通过手的触摸判断魔术袋里的物体。猜中给予一定的奖励，并带领集体幼儿说：“xx的小手真有用！”刚才我发现xx小朋友的小手最能干，唱歌的时候动作做的最好看，我现在要请这双能干的小手来寻宝。请你把小手伸到这个洞里，看看里面有什么！你摸到东西了吗？摸起来什么感觉？请你拿出来看一看。引导集体幼儿表扬寻宝的小朋友：“你的小手真有用！”刚才很多小朋友的小手很能干，找到了很多宝贝，，现在老师又有一个魔术袋，我要请小朋友摸摸里面是什么，猜对了，老师就把它送给你，好不好？请幼儿逐个摸摸，自由谈论里面是什么东西，摸起来怎么样，猜猜可能是什么？教师揭示谜底——糖果！请幼儿吃糖果，体验小手带来的成就感！

中国民族民族民间舞考级我的小小手教学目标什么写

7，我的小手为题写一篇幼儿园教训活动设计

设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。　　活动目标：　　1、知道洗手的重要性。　　2、通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。　　3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。　　活动准备：　　自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾活动过程：　　一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》　　教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。　　2、老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？（小手干净的宝宝）3、怎样让自己的小手变干净呢？　　二、学习洗手、擦手的方法1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。　　2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。　　儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。　　3、老师演示正确的洗手过程。　　4、分组请幼儿练习洗手。　　将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求：　　(1) 每个盆两个小朋友(2) 甩手要将水甩在盆里(3) 用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。　　活动反思：　　通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过耐心的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。　　另外，本节活动，理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手，忽视这方面的引导。但其实小班的孩子，部分对家长过于依赖，没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解，这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。

我的校园是一个美丽的校园，我们在这里成长和玩耍。度过了很多时光，走进校门口，小路的左右两次全都是葱翠碧绿的小草，还有挺拔和茁壮小树，在欢迎我们的到来。冲着的就是一块很大的石头只见上面写着孺子牛，孺子牛的意思是让我们不要忘记老师的辛苦和勤奋。　　走上台阶左侧只见一棵棵粗大的山楂树和银杏树的叶子在微风中轻轻的摇摆，，好像是在跳舞，春天的山楂树枝繁叶茂碧绿的叶子在阳光的映衬下显的格外的碧绿，好像刚刚洗过澡一样，给同学们遮阳，下课的时候同学们都很喜欢到这里来玩耍。右侧就是我们的幼儿园了。　　再往前走，左侧是一块大大的铁板，铁板上还写着我们的校树和校花还有我们学校的校歌和中华人民共和国的国歌。冲着的就是四棵大柳树，柳树的纸条很多已经快碰着地了，一阵微风吹过柳枝随风飘荡，好像柳树姑娘在给自己梳头呢。右侧就是和我身高差不多的龙爪魁，是为了给执勤的同学提供一个遮阳树。　　到了南校园中间之后，前面是蒲松龄写的小说上面还有一些插画。后面就是可以容纳三个班的音乐教室，左面是我们上课的教学楼，右面是我们的水池，水池的中央有一座假山，假山上布满着爬山虎，爬山虎的叶子很茂盛所以基本上已经看不见它的枝条了。假山上还有一个水车，这水车只有我们在做操的时候它才懒洋洋的转动起来。水池里开着荷花，春天的时候荷花开的最茂盛了，就连花骨朵都见不到了，每一朵荷花都把自己的花瓣伸展到最长好似在比那一朵荷花才是最美的。　　柿子树是我们的小树，柿子树的位置在北教学楼的右面，这棵柿子树是我们学校最大的树了，春天的时候它犹如一把大伞，给我们遮阳，夏天它的果实熟了，开始纷纷的落下柿子，像一棵会下柿子雨的树，秋天它的叶子开始发黄，好似在打包行李，然后再轻轻悠悠的飘落下来。冬天柿子树光秃秃的，像一个光杆司令在雪地里站岗。　　这就是我美丽的校园！