幼儿园教育活动案例分析大全，幼儿案例分析

本文目录一览

1，幼儿案例分析
2，幼儿园案例分析题急
3，跪求幼儿园活动成功案例
4，幼儿园案例分析
5，幼儿园案例分析请高手帮我解答另外教我回答案例分析的方法
6，求幼儿园案例分析
7，幼儿园感恩教育活动案例

1，幼儿案例分析

因为这个年龄的孩子开始出现自我意识,对自己的东西有明显的占有意识.

幼儿案例分析

2，幼儿园案例分析题急

威威小朋友是个典型的以“自我为中心”，任性，自理能力差，家长过分溺爱

幼儿园案例分析题急

3，跪求幼儿园活动成功案例

你好吗？

一、活动目标：1、在感知葵花籽宝宝的基础上，引导幼儿大胆表述葵花籽宝宝的特征 2、初步了解葵花籽宝宝种子的作用，知道一粒种子能长出许多果实。 3、能积极地参加探索葵花籽种子的活动，对活动有浓厚的兴趣。活动准备：各种种子若干、课件、自制向日葵一棵、小篮子、牛奶瓶、录音机、磁带等。

跪求幼儿园活动成功案例

4，幼儿园案例分析

这孩子的父母是不是在家总用暴力教育啊？

老师作为监护人有责任和权利对幼儿园的小孩子管教；孩子叫老师打更疼些，老师不应该这样做，因为孩子是无行为能力人，不能对事情的法律后果做正确辨别和认识，而老师则是完全行为能力人，故而应该为自己的行为负法律责任—— 若是老师因此将小孩打伤，小孩的话不可以作为他不负责任的抗辩事由。老师若是将小孩致轻伤以上，则须负刑事责任。老师应该本着公序良俗等的原则积极对小孩进行教育。自己观点，仅供参考。

5，幼儿园案例分析请高手帮我解答另外教我回答案例分析的方法

1、给幼儿提供丰富多彩的操作材料，这些材料是随处可见的，包括自然界中的物质、家庭用的生活器械和幼儿的玩具等，当幼儿操作这些材料时，主动学习就开始了。你的范画起到的作用不大，是因为投放的时宜不对，和孩子们出游回来再出示范画效果就不一样了。2、教师扮演好幼儿活动的引导者、合作者、支持者，引发幼儿在活动中积极思考，幼儿通过不断地思考、操作、体验的过程与内容以此来了解世界。从这一点上看，你还是不错的，没有因为失败而气馁，反而积极想办法去解决问题，好样的，有潜力。3、设置适宜幼儿活动的环境，激发幼儿兴趣。兴趣能激发来自幼儿内在的需要与动机；幼儿的原动力来自于他的内在，他个人的需要与动机引导他不断的探索试验，进而创建新的知识与经验。从事主动学习的幼儿，不但会提问题，也能发明新事物。老师提供了幼儿增加生活体验的机会，带着孩子有目的的观察，收获是显而易见的。4、利用游戏式主题活动促进幼儿发展，提高幼儿主动学习能力。主动学习是一个完整的过程，在活动中不断思考，发现并解决问题，通过对活动的反思巩固自己的认知，不断提高解决问题的能力。这种主动学习将有利于幼儿自主、自立、自信、创造性等主体性品质的培养，这对幼儿的发展与成长具有深远的影响。

我是来看评论的

6，求幼儿园案例分析

冯心怡又愿睡了 04-11 简介：这一周冯心怡连续几天不肯睡，老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡，可就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝，声音也几乎没有了，老师 ·给孩子多一点的关心吧 04-11 简介：给孩子多一点的关心吧广东省军区幼儿园邓冰梅李xx长着一对漂亮的大眼睛，高高的个子，是个聪明的小朋友，是我们班的“大哥大”，可是这个“大哥大”却生性好动，非常调皮，不管是 ·个案分析———陈宠儿 04-11 简介：个案分析———陈宠儿“”一、现况描述陈宠儿现在刚满四岁，在我们班是年龄较大的幼儿，宠儿的自理能力较强，语言表达流畅，说话有条理，词汇丰富。但在幼儿园总是没有精神，做事拖拉 ·机会 04-11 简介：机会　　有一天离园前，我组织幼儿进行音乐游戏。合着钢琴我弹奏着小朋友学过的歌曲，小朋友一边唱一边做动作。为了调动幼儿的积极性，我提议请“表现好”的小朋友到前面来表演。小朋 ·幼儿个案记录和分析 04-11 简介：观察对象：托班幼儿（王苏立）月龄：36个月观察实录：（一）早晨来园。苏立：（跟妈妈再见后）“老师，现在我们去干吗呀？”师：“现在是晨间游戏时间，你可以和小朋友去游戏，一起这样的可以吗？如果可以，去http://www.eduzhai.net/youer/358/437/看看吧　

丢手绢、老鹰捉小鸡

7，幼儿园感恩教育活动案例

活动目标： 1、通过讲述爷爷奶奶、外公外婆为自己做了什么，能用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。 2、了解重阳节是老年人的节日 3、会用多种方式表达对爷爷奶奶的感谢和爱。活动准备： 1、自编小故事：奶奶和小孙女。| 2、画笔、纸。 3、歌曲《感恩的心》。活动过程： 1、导入：我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫“奶奶和小孙女” 2、讲故事：“有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买娇娇最爱吃的菜；天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子…有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。