(1)“金字塔落日写真”主要采用描写性的表现手法，详细、深情的描绘了顾金字塔在夕阳下的开放、苍劲的画面，表达了作者对金字塔的敬仰之情,第三、四段写的是我看到金字塔后对遐想的无限憧憬，感叹金字塔是“人间奇迹”，强调金字塔千百年来在人们心中的崇高地位，并表达出来。
第一段是全文。第二段金字塔和周围的景色构成了一幅开阔壮阔的画卷。用比喻的修辞方式，金字塔被比作金山。“多么开放蓬勃的画面”是感叹词。真的是一幅开放而充满活力的画面。作者对第三段中“金字塔”中文译名来源的思考。第四段沙漠日落照片中金字塔的颜色令人难忘。
2、埃及的 金字塔课提纲怎么写如图:金字塔日落照片描述了日落的雄伟之美金字塔以及作者观看时的万千思绪。诗意的语言让读者身临其境，第一段突出了九月开罗的“金”字特色，后面各段都围绕着“金”字展开。第二段勾勒出一幅夕阳下开阔壮阔的金色画卷，描绘了金字塔的奇特景象，与题目中的“夕阳照”相呼应，第三、四段写的是我看到金字塔后对遐想的无限憧憬，感叹金字塔是“人间奇迹”，强调金字塔千百年来在人们心中的崇高地位，并表达出来。课文配有插图，展示沙海中的三座金山，可以帮助学生理解课文的意思，产生对金字塔的向往，(1)“金字塔落日写真”主要采用描写性的表现手法，详细、深情的描绘了顾金字塔在夕阳下的开放、苍劲的画面，表达了作者对金字塔的敬仰之情。(2)不可思议金字塔介绍了胡夫的宏伟和精致金字塔以及古埃及在各个领域取得的成就，歌颂了古埃及人民的智慧和非凡的创造力。
