教育技术学很差吗，教育技术学怎么样哦

1，教育技术学怎么样哦

就我亲身体会而言。。我是华师教育技术学的。。华师四个重点学科之一，有前途，前景很好。。可以去电视台，可以当老师，还可以当软件开发，如果厉害的话，能赚比较多钱。。我还是建议你去报一报，这个专业很好，但社会上的人都不太知道，所以，一般人我不告诉他。。。

教育技术学怎么样哦

2，教育技术学怎么样啊我觉得是不是很枯燥

现在这个社会，学门技术是不错的。但是选择的时候要谨慎一些，毕竟很多行业还是不适合的，学技术看中的是能不能找到工作，或者以后的出路咋样，就发展来说，厨师这一行不错，一个存在了几千年的职业，从来没有失业，而且21世纪厨师的工资老高了，川菜厨师还走到哪里都能找到工作。

百分之百，不枯燥！

教育技术学怎么样啊我觉得是不是很枯燥

3，天津外语的教育技术学很差吗

不是一般的差...同学你想下哦，一个语言学校，重点自然是要放在语言类教学的。这个教育技术纯属是为了凑人数才在近几年开办的，目的就是为了使天津外国语学院变成天津外国语大学。提升为大学人数必须是1万人以上。非常不建议你到我们学校来学这个专业！

图书大厦那边有很多发单子的，好多教育机构的，慧特英语之类的,好多呢

天津外语的教育技术学很差吗

4，教育技术学有多冷好就业吗谢谢

还好吧，我就是教育技术学的，挺好就业的，因为学的内容多，很多方面都会涉及，比如编程，网页设计，平面设计、多媒体辅助教学等。既能进学校当计算机老师，又能进公司，我们同学些进学校的挺多，都是计算机教师，还有的教高二通用技术。

铁路相关学校，除了培养乘务员的学校，一般都是和尚学校。各学校对于专业的命名有差异，针对今后就业的话，货运相关工种，电务相关工种（内勤）都还不错。

5，河南大学教育技术学真的不好吗河大容易转专业吗

河大偏文这个专业还行吧（就是名字显得比较陌生）一般的专业也没什么很明显的好坏之分。说心里话你着重考虑的还是将来的就业问题和薪金待遇吧，其实真的不用想那么多，你就算报了河大的英语或者金融（河大最好的两个专业）学得不好出来就业也很吃力~你们新生如果没记错的话9月初报道吧，提前去一两天找辅导员，你要是和大家一起去的话调的人就多了，态度坚决的但是说话口气还一点，呵呵~还是比较好调的，祝你一切顺利~~河南大学欢迎你，嘿嘿

还行，我觉得挺容易的

在河南来说还是不错的不如郑大

6，教育技术学是不是冷门专业

了解更多可以看看《我对教育技术的认识》http://www.edu-technology.cn/html/article/lunwen/10002.html《什么是教育技术》http://www.edu-technology.cn/html/article/lunwen/6136.html

学得很杂，接触的东西到是很多，但都不深入！只能靠自己的兴趣所向！

哈哈，又一个倒霉的学弟学妹啊，这个专业太冷门了，别人问我神马专业的我还要解释半天，真坑爹。我是毕业后找了一个私企人力资源部混了一年考的乡镇公务员，我的同学有的考新闻学研究生，有的考法硕，有的考教育学研究生(现在都读博士了)，你专业学的不扎实，看来对教育理论研究没什么兴趣，还是老实的考中学信息技术教师编制吧，或者公务员，再不然就是到企业从新做起了。

7，教育技术学怎么样

我觉得就不错啊！我就是读这个专业滴~~~ 1、若是读师范的毕业后就做“信息技术教师”（即电教或电脑），教学任务又不重，大不了就修修电脑嘛，哈哈~~ 2、若不是师范也能学到很多技术类知识——摄影、摄像、视频剪辑、网页制作、多媒体课件制作、FALSH、数据库的建立等等，实用性很强！学得好自己可以开工作室了！

垃圾专业

不好

业务培养目标：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。　　业务培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　 1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；　　 2．掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；　　 3．具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力；　　 4．熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；　　 5．了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；　　 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。专业就业前景　　随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与教学实践紧密地结合在一起，综合利用多媒体进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉获取更多的知识。教学过程的追求形声并茂、色彩逼真和表现手法灵活多样，使教育技术学具有广阔的发展前景。具体一点的就业方向有如下几个大方向：　　1．师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作，主要对象是研究生、博士生、本科生；　　2．各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（"校校通"工程、信息技术教育）相关工作，主要对象是研究生、本科生；　　3．部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点，主要对象是本科生；　　4．中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等，主要对象是本科生、专科生；　　5．各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作，主要本科生。

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就我们学校的学生说不是很好的……