小班安全第一课教室不乱跑，怎么才能让小孩子在教室里不乱跑呢给他们安全感的最好方法是什么

来源：整理时间：2023-06-01 18:38:19 编辑：挖葱教案手机版

1，怎么才能让小孩子在教室里不乱跑呢给他们安全感的最好方法是什么

可能是他们一出生到上学都是跟着父母，对他们依赖心比较重吧，孩子和孩子很容易就能一块玩，让已经熟悉的孩子引导…

是小孩子调皮... 那是爱玩的年龄。现在的他们懂的社会上的什么? 教育过程中让竞争体现在里面。 Azure

怎么才能让小孩子在教室里不乱跑呢给他们安全感的最好方法是什么

2，班级危险处的警示语还有些让同学们下课不要追逐打闹上课走路要

教室走廊不奔跑，安全第一真是好。走楼梯守次序，进教室不喧哗。教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序你轻轻的来，也请轻轻地离开

你好！追逐打闹不可以，影响他人，就是影响自己。走路不要像象走路，声音太响会"地震"打字不易，采纳哦！

轻声细语步轻慢迈

班级危险处的警示语还有些让同学们下课不要追逐打闹上课走路要

3，老师告诉我们不要在教室里跑

对了。老师告诉你们不要在教室里跑是对的。

撞到课桌椅不好

因为教室里有许多桌椅，所以不安全。

对的，教室比较小，有很多课桌，还有同学非常容易受伤，而且会影响他人，容易弄掉同学的贵重物品。??

前句。语法是tell sb （not） to do

老师告诉我们不要在教室里跑

4，孩子总喜欢在教室里乱跑而不注意安全怎么办

长你好！宝宝应该也属于活泼比较好动的，那上课只是动作模仿环节乱跑，还是对什么环节都不能集中注意力？妈妈说宝宝自尊心很强，那宝宝平时与其他宝宝相处得多吗？愿意与其他宝宝一起玩吗？妈妈做榜样，引导宝宝学会与其他宝宝怎样友好相处。亲子园上课多久了呢？一般是刚开始上课，对教室很陌生与好奇，会有乱跑、不听的情况，多引导宝宝，上课时老师挖掘宝宝很喜欢的玩具开始，吸引宝宝注意力，都给宝宝定一个目标，及时教导做事要有耐心，慢慢给宝宝形成意识，应该要坐好，跟着老师上课，要完成任务。

上幼儿园的意义和作用就是让宝宝在一个有管理、受控制的小群体中体验规范化生活，他会渐渐改变自我中心而去适应环境。你只需要鼓励他接受老师的引导，他渐渐地就会融入群体中去。

4岁以前的宝宝，容易兴奋和冲动，常常不自觉地打扰他人；做事有头无尾、注意力集中时间短，容易随环境分散；行动不经思考，往往不顾后果。孩子这时还不习惯久坐，孩子还不知道规矩，这是应该让老师在孩子站起来走动的时候，告诉孩子要坐好，不能走动，孩子就会慢慢习惯。还有的孩子藐视老师，如果是这样的话，那家长就只有给孩子换班了。我们可以通过扣押孩子的玩具，来警告孩子。不要一味的说教。也可以和孩子做协议，但是这要经常提醒孩子，因为孩子的记忆力不太好。再加上适当的物质奖励就更加好了，希望我的回答可以对您有所帮助。

有时间的话搜《如何正确引导培养孩子的专注力？》看看吧，我觉得写的挺好的

5，幼儿园安全教育第一课要讲哪些内容

安全教育“将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。幼儿园安全教育主要内容8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。 9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。 10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。 11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

6，谁有幼儿园国庆安全教育方案的急求

一、教育目标：通过安全教育周系列活动，培养小小班幼儿初步的自我保护能力，根据小小班幼儿的年龄特点，具体制订以下目标： 1、不远离成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。 2、不在教室里乱跑，不触摸危险物品，不去危险地方。 3、懂得玩大型器械的方法与规则。 4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。 5、身体不适时能主动告诉成人，愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。二、具体活动内容及要求： 1、健康活动：（1）、《打针吃药我不怕》目标：1、懂得生病时要及时去医院看病。 2、打针吃药时不能哭闹。形式：通过教学活动和家园共育来达到目标。（2）、《认识五官》目标：1、知道五官的名称及它们的作用。 2、懂得要保护好自己的五官，不将小东西塞入口、耳、鼻中。 2、语言活动：（1）、故事《小鸭找妈妈》目标：1、懂得在幼儿园要和大家在一起，不能随便离开集体。 2、学说短句“不要离开大家”。形式：通过集体教学活动和游戏活动来达到目标。（2）、诗歌《红眼睛娃娃》目标：知道要保护好自己的眼睛，懂得不能用脏手揉眼睛。形式：通过集体教学活动来达到目标。 3、社会活动：（1）、《过马路》目标：知道过马路时要遵守交通规则，做到红灯停，绿灯行。形式：通过集体教学活动和游戏活动来达到目标。（2）、《滑滑梯》目标：1、懂得滑滑梯时要注意安全，保护好自己的身体。 2、知道滑滑梯的正确方法。三、日常生活：在日常生活中告诉幼儿以下一些自我保护的常识： 1、知道饭前便后要洗手。 2、走楼梯时做到不推挤，要扶着扶梯一步一步走。 3、户外活动时要注意安全，不乱跑，不到有危险的地方去。 4、不触摸危险物品，不用手碰电线插头，不用手碰热水壶，看到保老师拎来热水、热菜时应会躲让。 5、知道要将拾到的异物交给老师，不将异物塞入口、耳、鼻中。 6、不跟陌生人离开幼儿园。四、具体措施： 1、根据小小班幼儿的年龄特点，以游戏的形式教给幼儿初浅的安全常识。 2、每周一上午，向幼儿进行以安全教育为主题的晨间谈话，提高幼儿的自我保护意识。 3、家园配合，共同培养幼儿初步的自我保护能力。如家长在带领孩子滑滑梯时，应提醒孩子用正确的方法滑滑梯，对孩子错误的做法及时阻止。

中班的孩子可以在不跟陌生人走，阳台安全教育，等方面进行安全常识的教育。

7，幼儿园安全第一课安全教育活动怎么开展

安全教育幼儿期是人一生中发展最迅速、最重要的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望。然而，缤纷的世界五彩的生活，对于幼小的孩子来说，太神秘了，太好奇了，什么都想看看、摸摸,多是无意行为,受到伤害的可能性随时存在。但由于幼儿年龄小，生活经验贫乏，自我保护能力有限，自我保护意识弱，因此培养和提高孩子的安全意识和自我保护能力,是幼儿健康成长的需要,是时代日益发展的要求,也是家庭和社会的基本要求。　　幼儿园的安全一直以来是人们关注的焦点，是幼儿园开展各项工作的基础，也是一日工作正常开展的保证，那么，如何在幼儿园课堂教学中开展安全教育，提高幼儿的安全防范能力，消除安全隐患，是我们幼教工作中值得探索的一个课题。本文试从以下几个方面作一些探讨。　　寓教于乐，拓展安全教育知识幼儿园一直积极倡导"让幼儿健康、快乐、自主、和谐发展"的教育理念，安全工作是重中之重。所以，寓安全教育于教学活动之中，拓展幼儿安全教育知识，摒弃以往形式单一、内容枯燥的安全说教形，应开发一套有效调动孩子学习安全知识积极性的"幼儿安全教育"课程。针对幼儿园不同年龄阶段孩子的特点，将安全知识教育巧妙揉合进童谣、游戏、情景演练等参与性强的活动形式中，变静态灌输式教育为动态快乐式教育，让孩子在亲身体验中获得知识，同时激发孩子的学习热情、培养孩子面对安全事件时的冷静和自信。如：对于小班幼儿可以通过讲述"狼外婆"的故事来进一步刻化"安全"在幼小心灵中的概念，这样借助于一些寓言故事中的动物形象深化其内容，使幼儿认识到不能跟不认识的人走；不要吃不认陌生人给的东西等等；同时，引伸生活中的一些不安全行为，教育他们不能随意玩尖物；不要把纽扣等小物件塞进耳朵、鼻子里；更不能玩火、玩电……。中大班则采用"动静相宜"的教学方法，通过认识常用安全标记，设计安全标志，深入了解安全知识，并通过智力竞赛和体育游戏等形式加以巩固，也可通过电视录象资料，编制朗朗上口的绕口令、编写优美动听的儿歌等，向幼儿讲解和传授一些生活中所必须的安全知识。总之，让安全教育走上常规教学课堂，用寓教于乐的教育方式，将安全知识系统、全面地传授给孩子们。　　形式多样，强化安全教育氛围安全教育应该考虑到孩子的年龄段和趣味性，开展安全教育活动要吸引孩子们的眼球:(1)在集体教学中，我们可以运用多媒体进行安全教育，比如形象生动动画演示出现安全问题的过程，孩子能够感知到安全问题的存在，通过教师的提问、讨论，让孩子获取自我保护的技能和方法，这样在遇到必须独立面对的问题时，他们才能避免受到伤害；(2)让幼儿争当"安全小卫士"。对孩子来说最喜欢的莫过于能当个"安全小卫士"，每周选出一名小"安全员"负责检查班级的区角、卧室、教师、厕所等地方，发现不安全的因素马上告诉老师并在课堂上提醒每位孩子注意某些地方的安全。针对个别小朋友不安全的行为也要指出、纠正。"安全小卫士"既要检查别人，也要以身作则，孩子的安全意识和自我保护的能力有了明显的提高。(3)在传授有关安全知识和自我保护能力的基础上，老师可在班集体内进行一对一组合，将小朋友组成若干个安全互保对子，对子之间进行安全竞赛，以期达到让幼儿在参与活动过程中，相互提醒增强安全意识，督促安全共同进步的目的。形式多样的安全教育方式，让孩子在体验快乐中增强了安全意识。　　模拟预想话安全，拓宽思路思防护在日常课堂教学过程中，老师应有针对性地就幼儿时期常会发生的一些不安全现象进行讲解，并"预想"出种种不安全现象，让幼儿根据所学的安全防护知识，拓宽思路，独立思考提出各自的观点和处理的办法，达到防治相结合的目的。对于孩子想到的处理方法，正确的处理意见予以表扬和肯定，对于不正确的表达或是不完整的答案，可循循善诱让幼儿感悟一番，并开展讨论，让孩子们从中"取长补短"从而得出正确的答案，这样不仅让孩子懂得什么事情该做，什么事情做了有危险，还让幼儿在说、听、思考的过程中懂得了当危险发生后，该如何去处理不安全问题。　　应急演练，随机教育藏课堂安全知识教育无处不在。课堂集中教育时，培养幼儿良好的生活行为习惯，同时也应创设幼儿良好、安全的生活环境；将"安全教育主题活动"有机融合在各个领域教学活动，提高广大幼儿的安全防范能力。为了让孩子的知识经验更好的用于实践，老师可以随机开展消防交通、食品卫生等方面的安全应急演练活动，孩子们在随机的考验下，更好的切身体会到出现安全事故该如何处理，提高幼儿的安全防范能力，消除安全隐患。通过以上活动和教学形式，安全知识会在孩子们幼小的心灵里扎下根子，安全自卫能力将有较大提高；同时，有效课堂教学的活动不仅使孩子在娱乐中增强安全意识，更让孩子在玩感悟安全防护知识。安全工作是幼儿工作者的首位，做到"防微杜渐"，警钟长鸣。无论是老师、家长或是幼儿时应当不放松安全这根弦，时刻与安全携手，让平安点缀幼儿亮丽的生活。