健康领域教案大班100篇语文，锁在车里怎么办健康领域教案

来源：整理时间：2023-11-14 08:26:33 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，锁在车里怎么办健康领域教案
2，幼大班健康领域着火了怎么办教案
3，以端午节为主题写一份健康领域教案
4，大班健康领域动物怎样睡觉说课稿

1，锁在车里怎么办健康领域教案

砸车而出或安心在车上等待

锁在车里怎么办健康领域教案

2，幼大班健康领域着火了怎么办教案

一、活动目标　　1、教育幼儿遇事不要紧张。　　2、培养幼儿基本的防火意识与能力。　　3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。　　二、活动准备　　1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。　　2、相关VCD一盘。　　3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警　119”　，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。　　三、活动过程　　(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。　　(二)出示图片，幼儿观察。　　教师提问，启发幼儿讨论。　　1、你刚才看到了什么?　　2、火灾会带来什么后果?　　3、消防员叔叔用什么来灭火? 是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)　　(三)着火了，怎么办?　　1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)　　2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)　　2、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)　　3、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)　　(四)模拟打火警电话。　　教师演示拨打“　119”　电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。　　引导幼儿模拟打火警电话。　　(五)预防火灾。　　出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。　　观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

你好！灭火仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

幼大班健康领域着火了怎么办教案

3，以端午节为主题写一份健康领域教案

(1)园内大厅布置“赛龙舟”的场景；　　(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、　　香包等；　　(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过　　程及在活动过程中的发现、收获与体验：①中、大班可以以“我的调查”、　　“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的　　问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；②小班则可以以“我　　们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；　　(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午　　节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏　　所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班　　提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油　　泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。　　(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用　　(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；　　(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；　　(3)在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像　　五、主要教育活动方案　　(三)大班　　活动一：我知道的端午节　　主要涉及领域：语言、社会　　活动目标：　　1．通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。　　2．能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。　　3．知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。　　活动准备：　　幼儿进行过端午节的调查。　　活动建议：　　1．活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。　　2．活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。　　3．教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

三餐老是在外，人人叫你老外，外送、外烩、外卖、外带，可是你吃肉粽了吗？在此，送你一颗里头包满我诚致祝褔的肉粽，敬祝你端午佳节愉快！

以端午节为主题写一份健康领域教案

4，大班健康领域动物怎样睡觉说课稿

生成背景：　午睡的时间又到了，我又是鼓励又是叮嘱，好不容易孩子们都安静下来了。可是一个个躺在那还是不时地睁开小眼睛看看这，瞧瞧那。我便说：“闭上小眼睛，才能睡觉觉。不管谁睡觉时都要闭上眼睛，小狗乖乖，小猫咪咪也要闭闭眼睡觉觉，小动物们都快快闭闭眼，睡觉觉吧！”这时，董文静小朋友却说： “老师，我是小金鱼，小金鱼睡觉是不闭眼睛的。”是呀！我应该感谢孩子及时纠正我的错误。我连忙说：“董文静说的很对……”　动物睡眠的方式千奇百怪，孩子们有着浓厚的探究欲望。“喜爱动物”、“和动物交朋友”永远是孩子的天性。另外，午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育，同时要求教师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。我发现平时总是有个别孩子不喜欢午睡。有的孩子入睡前有一些不良的习惯动作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、缠绕头发等。因此，从孩子的兴趣出发，以幼儿的生活经验为基础，结合班级的实际情况，我设计了“动物是怎样睡觉的？”主题活动。　活动目标：　1、了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。　2、知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

千奇百怪的动物,有着各自不同的睡姿.有的睡姿很难令人想象,有的睡姿甚至令人惊诧.家马有站着睡觉的本领,而野马的睡觉方式则比家马更高一筹,它能边走边睡,却从不失足.生活在不同地区的大象,也有着不同的睡姿.非洲象站着睡觉,如果躺下休息,则说明身体出了毛病.而印度象则是伸着腿侧睡,如果它也站着睡,就是身体哪个部位出了问题.长颈鹿入睡前先将两条前腿跪下,两条后腿向前一蹦,屁股顺势往地上一坐,开始酣睡.而它那长长的脖颈,则高高地直指天空,睡姿极为雅观.猴子总在树上睡觉,入睡时把头藏在两腿之间,两臂紧抱树干,蜷伏成球状,外表缩成圆团呈木锥形,与树干混为一体,起到隐身保护作用.野山羊胆虽小却很聪明,为使自己睡得安稳,便跑到土拨鼠那里去睡.因为土拨鼠一发现情况便警觉地叫起来,野山羊闻之便逃之天天.睡鼠是冬眠动物中最有名的“瞌睡虫”,它一睡就是6个月,不吃不喝,呼吸相当微弱,身体几乎僵硬,被当球踢也浑然不知,但当醒来时,立刻变得活蹦乱跳.獾的冬眠十分有趣,冬眠时把嘴对着肛门,拉了吃,吃了拉,自然循环,维持生命.白头翁睡觉时一只脚站着,另一只脚蜷缩着,并把嘴角夹在翼下.蝙蝠睡觉时将后脚钩在岩石或树枝上成团侧悬而睡.鹧鸪睡觉时总是几只挤在一起,头朝外围成一个圆,无论危险来自哪个方向,它们都能准确地发现.猫头鹰睡觉最有趣,总是睁一只眼,闭一只眼.即使在熟睡时,依然能用睁着的那只眼,监视出没的老鼠和敌害的侵袭.蜘蛛躺在屋檐下睡觉时,脚上总有一根丝通到蛛网上,一旦有猎物撞网,蛛丝就动弹起来,蜘蛛马上醒来美餐一顿.大雁和海象睡觉时有一个共同之处,都留一只站岗.所不同的是,海象几百只排在一起睡觉时,留下站岗的海象站累了,它会推醒伙伴“换哨”.大雁则是成双成对的“情侣”甜甜蜜蜜地相伴而睡,而总是由孤雁站岗.