部队教学法教案，高二文言文阅读题

1，高二文言文阅读题

1: C 2: B3: D4: C

高二文言文阅读题

2，武警部队四会教学法步法变换教案求解急急急

四会教学法，队列教案

大师谁能解释一下明天还要考核啊

武警部队四会教学法围控教案，球解！急急急

战友们那个有攀登的教案呀

瞄准与击发的教学法

八要数

武警部队四会教学法步法变换教案求解急急急

3，五年级数学奥数题目

国汉代有位大将，名叫韩信。他每次集合部队，只要求部下先后按l～3、1～5、1～7报数，然后再报告一下各队每次报数的余数，他就知道到了多少人。他的这种巧妙算法，人们称为鬼谷算，也叫隔墙算，或称为韩信点兵，外国人还称它为“中国剩余定理”。到了明代，数学家程大位用诗歌概括了这一算法，他写道：三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，七子团圆月正半，除百零五便得知。这首诗的意思是：用3除所得的余数乘上70，加上用5除所得余数乘以21，再加上用7除所得的余数乘上15，结果大于105就减去105的倍数，这样就知道所求的数了。比如，一篮鸡蛋，三个三个地数余1，五个五个地数余2，七个七个地数余3，篮子里有鸡蛋一定是52个。算式是： 1×70＋2×21＋3×15＝157 157－105＝52（个）请你根据这一算法计算下面的题目。新华小学订了若干张《中国少年报》，如果三张三张地数，余数为1张；五张五张地数，余数为2张；七张七张地数，余数为2张。新华小学订了多少张《中国少年报》呢？普乔柯趣题普乔柯是原苏联著名的数学家。1951年写成《小学数学教学法》一书。这本书中有下面一道有趣的题。商店里三天共卖出1026米布。第二天卖出的是第一天的2倍；第三天卖出的是第二天的3倍。求三天各卖出多少米布？这道题可以这样想：把第一天卖出布的米数看作1份。就可以画出下面的线段图：第一天为1份；第二天为第一天的2倍；第三天为第二天的3倍，也就是第一天的2×3倍。列综合算式可求出第一天卖布的米数： 1026÷（l＋2＋6）＝1026÷9＝114（米）而 114×2＝228（米） 228×3＝684（米）所以三天卖的布分别是：114米、228米、684米。

参考资料： http://www.9sh.net/jiaoxue/jxys/200610/132994_2.html

五年级数学奥数题目

4，蒸蒜蓉茄子如何弄

蒜蓉蒸茄子是最常见的家常菜茄子的做法之一,蒜蓉蒸茄子口味属于家常味，那么蒜蓉蒸茄子怎么做呢？在这里我向常年有留学生、外籍教师、军队学员等慕名前来学习的长沙新东方烹饪学院左宗圻大师请教后,经过自己的实践向大家介绍一下具体的蒜蓉蒸茄子的做法。一制作蒜蓉蒸茄子的原料： 1.主料：茄子2个。 2.辅料：大蒜仔4个、葱。 3.调料：老干妈、蚝油、盐、鸡精、油500ml。二蒜蓉蒸茄子的做法： 1、茄子洗净,竖切成细条。 2、将蒜拍碎成蒜蓉。 3、炒锅烧热,加油500ml烧到6成热,放下茄条,炸至变软,即刻捞起。采用独特的互动式餐厅模拟教学法的长沙新东方烹饪学院提示您：茄子过油至软即起,是为了防止茄子沾锅。 4、锅内放入2汤匙油，放入蒜蓉（多放）爆香,放适量老干妈、蚝油、盐、鸡精。稍稍搅拌后盛起，浇在一条条排好的茄子上。 5、再放入蒸锅蒸10分钟撒上葱花就好啦～茄子软软的　还有浓浓的蒜香　好吃～赶快试试吧，做一道属于你的蒜蓉蒸茄子。三蒜蓉蒸茄子的口味：浓浓的蒜香，香味扑鼻。四蒜蓉蒸茄子的营养功效: 大蒜有消炎、灭菌作用，尤其对上呼吸道感染有明显的功效，可以起到预防流感的作用。　　大蒜还有防癌、抗癌：大蒜素及其同系物具有激活巨噬细胞的吞噬能力，增强人体免疫功能，预防癌症的发生。大蒜素还能阻断亚硝酸盐致癌物质的合成。大蒜中丰富的锗和硒等元素有良好的抑癌、抗癌作用。　　另外，大蒜还具有清除体内自由基、抗老、防衰等功能。　　尽管大蒜具有以上诸多的保健功能，但对某些人来说不宜食用过多。大蒜能使胃酸分泌增多，辣素有刺激作用，因此有胃溃疡和十二指肠溃疡的人不宜多吃大蒜。大蒜属于热性食品，过多食用会引起口干、伤肝损眼，眼疾患者及肝病患者也不宜多食。

蒜茸蒸茄子材料：茄子３个蒜头１大个制法：

5，五年级数学奥数题和答案

鬼谷算我国汉代有位大将，名叫韩信。他每次集合部队，只要求部下先后按l～3、1～5、1～7报数，然后再报告一下各队每次报数的余数，他就知道到了多少人。他的这种巧妙算法，人们称为鬼谷算，也叫隔墙算，或称为韩信点兵，外国人还称它为“中国剩余定理”。到了明代，数学家程大位用诗歌概括了这一算法，他写道：三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，七子团圆月正半，除百零五便得知。这首诗的意思是：用3除所得的余数乘上70，加上用5除所得余数乘以21，再加上用7除所得的余数乘上15，结果大于105就减去105的倍数，这样就知道所求的数了。比如，一篮鸡蛋，三个三个地数余1，五个五个地数余2，七个七个地数余3，篮子里有鸡蛋一定是52个。算式是： 1×70＋2×21＋3×15＝157 157－105＝52（个）请你根据这一算法计算下面的题目。新华小学订了若干张《中国少年报》，如果三张三张地数，余数为1张；五张五张地数，余数为2张；七张七张地数，余数为2张。新华小学订了多少张《中国少年报》呢？普乔柯趣题普乔柯是原苏联著名的数学家。1951年写成《小学数学教学法》一书。这本书中有下面一道有趣的题。商店里三天共卖出1026米布。第二天卖出的是第一天的2倍；第三天卖出的是第二天的3倍。求三天各卖出多少米布？这道题可以这样想：把第一天卖出布的米数看作1份。就可以画出下面的线段图：第一天为1份；第二天为第一天的2倍；第三天为第二天的3倍，也就是第一天的2×3倍。列综合算式可求出第一天卖布的米数： 1026÷（l＋2＋6）＝1026÷9＝114（米）而 114×2＝228（米） 228×3＝684（米）所以三天卖的布分别是：114米、228米、684米。请你接这种方法做一道题。有四人捐款救灾。乙捐款为甲的2倍，丙捐款为乙的3倍，丁捐款为丙的4倍。他们共捐款132元。求四人各捐款多少元？牛顿问题英国伟大的科学家牛顿，曾经写过一本数学书。书中有一道非常有名的、关于牛在牧场上吃草的题目，后来人们就把这类题目称为“牛顿问题”。 “牛顿问题”是这样的：“有一牧场，已知养牛27头，6天把草吃尽；养牛23头，9天把草吃尽。如果养牛21头，那么几天能把牧场上的草吃尽呢？并且牧场上的草是不断生长的。” 这类题目的一般解法是：把一头牛一天所吃的牧草看作1，那么就有：（1）27头牛6天所吃的牧草为：27×6＝162 （这162包括牧场原有的草和6天新长的草。）（2）23头牛9天所吃的牧草为：23×9＝207 （这207包括牧场原有的草和9天新长的草。）（3）1天新长的草为：（207－162）÷（9－6）＝15 （4）牧场上原有的草为：27×6－15×6＝72 （5）每天新长的草足够15头牛吃，21头牛减去15头，剩下6头吃原牧场的草： 72÷（21－15）＝72÷6＝12（天）所以养21头牛，12天才能把牧场上的草吃尽。请你算一算。有一牧场，如果养25只羊，8天可以把草吃尽；养21只羊，12天把草吃尽。如果养15只羊，几天能把牧场上不断生长的草吃尽呢？

6，专业技术职称与行政职务的对应级别

1、正高级专业技术职务人员，职务工资按正处层次的职务工资高一档确定，级别工资按正处层次对应的级别确定。2、副高级专业技术职务人员，比照正处层次或副处层次核定机关工资，其中：副高级专业技术职务任职3年及以上且工作年限28年以上的可比照正处层次核定机关工资，其他人员比照副处层次核定机关工资。3、中级专业技术职务人员，原则上比照正科层次核定机关工资，其中：中级专业技术职务任职5年及以上且工作年限28年及以上的可比照副处层次核定机关工资，其他人员比照正科层次核定机关工资。4、助理级专业技术职务人员，原则上比照副科层次或科员层次核定机关工资。其中大学本科学历工作年限3年以上(不含学习时间)，大专学历工作年限4年以上(不含学习时间)，中专及以下学历工作年限6年以上(不含学习时间)可比照副科层次核定机关工资，其他人员比照科员层次核定机关工资。5、员级专业技术职务人员，原则上比照科员层次或办事员层次核定工资。其中：大专学历见习期满、中专及以下学历工作年限3年以上(不含学习时间)的可比照科员层次核定机关工资，其他人员比照办事员层次核定机关工资。事业编中级职称的工资原则上相当于公务员的正科级别的工资，若不考虑公务员的车补，中级职称的工资一般要略高于公务员正科级别的工资。

专业技术职称与行政职务的对应级别：1、正高级专业技术职务人员，职务工资按正处层次的职务工资高一档确定，级别工资按正处层次对应的级别确定。2、副高级专业技术职务人员，比照正处层次或副处层次核定机关工资，其中：副高级专业技术职务任职3年及以上且工作年限28年以上的可比照正处层次核定机关工资，其他人员比照副处层次核定机关工资。3、中级专业技术职务人员，原则上比照正科层次核定机关工资，其中：中级专业技术职务任职5年及以上且工作年限28年及以上的可比照副处层次核定机关工资，其他人员比照正科层次核定机关工资。职称的取得方式：职称的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试（以考代评）、职业资格对应等方式。2019年《职称评审管理暂行规定》出台明确职称评审是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力、业绩的评议和认定。职称评审：职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。以上内容参考：百度百科-职称

级别岗位等级对应岗位任职条件对应行政级别经济待遇1正高：一级国家专设的特级岗位国家级学术带头人,如院士副国级2正高：二级各省实行总量控制和管理省属事业单位以上设置（1）在科学研究和技术开发方面取得重大突破，对科学技术发展做出重大贡献，并创造出重大经济效益和社会效益的高级专业技术人员；（2）国家、省级自然科学、工程技术、社会科学等领域或行业的学术技术领军人物，省级以上重点学科、研究室、实验室的学术技术带头人；（3）其他为经济社会事业发展做出重大贡献，业内公认的高级专业技术人员。正部级3正高：三级省辖市、县属事业单位以上设置享有盛誉、业内公认，贡献突出，且符合任职条件的专家、学者副部级4正高：四级县属事业单位以上设置主持省部级以上教学、科研项目或参与国家级教学、科研项目，力争取得高水平成果。正厅5副高：一级主持市厅级以上教学、科研项目或参与省部级以上教学、科研项目，力争取得较高水平成果。副厅6副高：二级正处7副高：三级副处8中级：一级参加科学研究、技术研究、教学研究、教育教学改革和社会服务，参加编写教材或教学参考书等工作正科9中级：二级副科10中级：三级副主任科员11初级：一级参加科学研究、技术研究、教学法研究和教育教学改革，根据需要参加社会服务等工作。协助高级职称教师开展教学、科研、管理等方面的工作，高年资科员

行政级别与职称对应级别1、正高级专业技术职务人员，职务工资按正处层次的职务工资高一档确定，级别工资按正处层次对应的级别确定。2、副高级专业技术职务人员，比照正处层次或副处层次核定机关工资，其中：副高级专业技术职务任职3年及以上且工作年限28年以上的可比照正处层次核定机关工资，其他人员比照副处层次核定机关工资。3、中级专业技术职务人员，原则上比照正科层次核定机关工资，其中：中级专业技术职务任职5年及以上且工作年限28年及以上的可比照副处层次核定机关工资，其他人员比照正科层次核定机关工资。4、助理级专业技术职务人员，原则上比照副科层次或科员层次核定机关工资。其中大学本科学历工作年限3年以上，大专学历工作年限4年以上，中专及以下学历工作年限6年以上可比照副科层次核定机关工资，其他人员比照科员层次核定机关工资。5、员级专业技术职务人员，原则上比照科员层次或办事员层次核定工资。其中：大专学历见习期满、中专及以下学历工作年限3年以上的可比照科员层次核定机关工资，其他人员比照办事员层次核定机关工资。事业编中级职称的工资原则上相当于公务员的正科级别的工资，若不考虑公务员的车补，中级职称的工资一般要略高于公务员正科级别的工资。公务员领导职务层次与级别的对应关系是：（一）国家级正职：一级；（二）国家级副职：四级至二级；（三）省部级正职：八级至四级；（四）省部级副职：十级至六级；（五）厅局级正职：十三级至八级；（六）厅局级副职：十五级至十级；（七）县处级正职：十八级至十二级；（八）县处级副职：二十级至十四级；（九）乡科级正职：二十二级至十六级；（十）乡科级副职：二十四级至十七级。副部级机关内设机构、副省级市机关的司局级正职对应十五级至十级；司局级副职对应十八级至十二级。

高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。高级职称虽然冠以“高级”二字，其实只是副高级职称，如高级政工师、高级经济师、高级农艺师、高级教师等。也有的高级职称直接冠以“副”字，如大学的副教授、医院的副主任医师等。因为在各类职业岗位职称系列中，还设有正高级职称，如正高级政工师、正高级级经济师、正高级教师、主任医师、教授等。严格说起来，职称属于专业技术岗位职务，它与行政职务和级别无关。但是，人们往往习惯于拿来类比，事实上也有一定的可比性。在地方基层事业单位中，高级职称，相当于行政公务员的副县（处）级，如副县（市）长、县市级人大副主任等，在部队相当于副团级。之所以拿高级职称和行政级别对比，主要看岗位级别和工资待遇。从岗位级别看，正高级职称对应的岗位级别是1级到4级，而高级职称（副高）对应的岗位级别是5级到7级。从工资标准看，正高级专业技术岗位最低等级工资，应略高于行政正县处级。而高级专业技术岗位、即高级职称的最低等级工资，也等同于行政副县处级。当然了，作为专业技术岗位的高级职称，与行政公务员管理岗位的副县处级，有着本质的区别。如职权、职责、待遇、政治地位和社会认知等，起码“车补”一项就是差别。这是否验证了一般人所误解的“学而优则仕

大学生的反馈表专业技术职称和职务只能填无因为是实习还没有职称和职务。

7，上海市小学转校是上学期转还是下学期转需要向教育局申请吗

一、申请人的条件 1、申请幼儿教师资格需具有上海市户籍或者取得上海市人事局人才引进类居住证，并提供有效期证明（人才引进类居住证申领查询网址：www.21cnhr.gov.cn）。 2、思想品德条件遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 3、学历条件幼儿师范学校毕业及其它专科以上学历注：以上学历必须是国民教育学历，如果申请人持部队院校毕业文凭申请，须提供军人服役的转业证明；国外学历需提供教育部留学生服务中心的学历鉴定认证书。 4、教师资格专业课程考试条件非师范专业毕业的申请人须在规定时间（每年上下半年各一次）上网报名参加上海市统一组织的教育学（高等教育学）、教育方法概论（高等教育方法概论）、心理学课程的考试并取得合格证书以后才可在规定时间（每年3月1－10日、9月1－10日上网申请）向认定机构提出申请。注：(1)师范专业（包括自学考、业余大学、夜大、成人高校<含全日制>、网络学校<函授>）毕业的申请人免考（需提供完整成绩单）。 (2)博士学历的申请人申请高等学校教师资格证书免考，申请其他种类教师资格证书不予免考。 (3)3门专业课程的考试成绩3年有效（以合格证上的考试日期为准）。 5、普通话条件申请人必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（80分）及以上的证书。注：(1) 普通话证书目前不设有效期，省级普通话证书全国通用。 (2)博士学历的申请人申请高等学校教师资格证书免考，申请其他种类教师资格证书不予免考。 6、体检条件具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的医院体检合格。 7、教育教学能力条件具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，包括选择教育教学内容和方法，设计教学方案，掌握和运用教育学、心理学知识和规律解决问题的能力，思维能力，语言文字表达能力，教育管理学生的能力等。教育教学能力测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行。笔试主要测试申请人的知识水平和运用教育基本理论知识解决实际问题的能力，教案设计能力。申请人需参加现场组织的教案设计。面试重点考察申请人的仪表教态、行为举止、思维能力以及口头表达能力，试讲重点考察申请人实现教学目的，组织教学实施，掌握教学内容，运用教学方法等能力，讲解、提问、板书等技能技巧。申请人首先接受专家测评小组的面试试讲，然后回答专家提问。教育教学能力测试上半年一般安排在4、5月份，下半年一般安排在9、10月份进行。教育教学能力测试未通过不再安排补考。二、申请流程 1、申请方式与流程依次为：规定时间上网填写申请表，提交成功后在规定时间内上网下载材料，完成思想品德鉴定和体格检查并准备好相关材料，规定时间到现场确认并提交材料，规定时间网上查询及打印教育教学能力测试证，规定时间到指定地点教育教学能力测试，规定时间网上查询教育教学能力测试成绩，规定时间网上查询领证事宜，规定时间到现场领证。 2、申请人应在规定时间内向教师资格认定机构提出申请，每年春、秋季两次受理申请教师资格。上半年春季申请教师资格网上报名时间为3月1日～3月10日，下半年秋季申请教师资格网上报名时间为9月1日～9月10日。 3、申请人在“上海教育人才网 www.shehr.com.cn ”上的“网上办事”栏目里选择“教师资格”，进入后点击“教师资格－在线受理”，来到登录界面。 4、网上报名的信息须真实有效，如有不实信息或和本人提供证件不符的后果自负。 5、输入本人身份证号和密码即可登录。首次登录，则先申请密码。密码务必牢记勿忘。 6、申请人点击“填写报名表”，按“填表说明”选择或输入各项内容并在规定时间内提交申请。一旦点击“正式提交”并确认后，所提交的 “网上信息登记表”就不能再修改，故请谨慎提交网上报名表。 7、申请人正式提交“教师资格网上信息登记表”后，次日起三个工作日内请登录、并下载打印网上发出的“现场受理通知”、“体格检查表”、“申请人思想品德鉴定表”、“申请人信息确认表”等材料。 8、申请人自行安排时间完成体格检查和“申请人思想品德鉴定表”的填写及盖章。同一申请人不能在一年内取得两本教师资格证书，如果您在上半年已经取得教师资格，若还想申请第二张教师资格证书，请于第二年再提出申请。 9、上半年春季教师资格现场受理的时间是3月16日～3月25日，下半年秋季教师资格现场受理的时间是9月16日至9月25日（上午9：00—11：15，下午12：30—16：00）。 10、现场受理需携带以下材料 (1) 现场受理通知 (2) 申请人信息确认表 (3)《申请人思想品德鉴定表》原件一份填表要求： 1-3栏由申请人本人填写。上海市户籍的申请人：4-11栏有工作单位的申请人由所在单位组织人事部门填写盖章（无组织人事部门的单位可加盖单位公章）；无工作单位的申请人由户籍或档案所在地的街道办事处（乡政府）或职介中心填写；其中第8栏由户籍所在地警署填写盖章。持人才引进居住证的申请人：4-11栏由档案所在地单位及现工作单位组织人事部门填写并共同盖章（无组织人事部门的单位可加盖单位公章）；其中第8栏由户籍所在地警署填写盖章。全日制普通高校应届毕业生：4-11栏由学校学生处填写盖章（研究生由学校研究生处填写盖章）。注：户籍所在地的街道办事处（乡政府）所属居委会（村委会）盖章不予认可。 (4)身份证原件和复印件（集体户口须另外提供户籍证明） (5)人才引进类居住证原件和复印件（非本市户籍提供） (6)学历证书原件和复印件（全日制普通高校应届毕业生可以缓交，但须由学校学生处<研究生由学校研究生处>出具相关证明） (7)普通话水平测试等级证书原件和复印件（二级乙等及以上） (8)由教师资格认定机构指定医院出具的体检合格证明原件和复印件（化验单不要复印，全日制普通高校应届毕业生可以校卫生科的毕业体检替代） (9)非师范类提供教育学（或高等教育学）、教育方法概论（或高等教育方法概论）和心理学的教育理论课程考核合格证原件和复印件 (10)申请高等学校教师资格证书须提供高校人事处拟聘教师证明以上 (4)、(5)、（6）、(7)、(8) 、(9)项原件经认定机构审核后退还申请人。注：(1)必要时，申请人应认定机构的要求，须提供其它相关材料。 (2)材料不齐或不符合要求的，不予受理。 11、申请人须在规定时间（上半年春季为4月11日—4月15日，下半年秋季为10月11日—10月15日）重新登录阅读并打印本人的“申请教师资格教育教学能力测试证”（教育教学能力免测试的申请人也必须在此规定时间内上网查询认定结果）。“申请教师资格教育教学能力测试证”上注明了申请人参加教师资格教育教学能力测试的时间、地点、组别及注意事项等。申请人按指定的时间和地点参加教师资格教育教学能力测试。 12、申请人按指定的时间上网查询认定结果及领取教师资格证的相关事宜。 13、申请人在规定的时间里凭本人身份证到延安西路900号三楼领取“教师资格证”和“教师资格认定申请表”一张（申请表须归入本人人事档案）（领证时间上半年在6月底，下半年在12月底）。其他相关政策法规请查阅《中华人民共和国教师法》，《教师资格条例》，《教师资格条例》实施办法。

上,下学期都好转.

下学期转好，如果不转就好